20.3长相思知识梳理试题练习题（部编版五年级上册）-五年级语文试题.docx

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1、5古诗词三首泊船瓜洲秋思长相思练习一、读拼音写汉字。luo yangyu guanjiang panwen zhang( )( )( )( )照样子写词语。例：昔（猎人）（借债）（错误：）（蜡烛）白（)( )( )( )各（)( )( )( )俞（)( )( )( )半（)( )( )( )三、给加点的字选择正确的读音。钟山只隔数（shti shu）重（chong zhong）山行（xing hang）人临发又开封身向榆关那畔（b3n pan）行孥（gud tian）碎乡心梦不成四、咬文嚼字（解释加点的字义）1、明月何时照我还（）*2、欲作家书意万重（）3、&恐匆匆说不尽（）五、联系上下文，理

2、解词语1 .“秋风”给人的感觉是,在诗中更能表达诗人的2 .“山一程，水一程”是形容,在词中更能表达诗人的六、判断1、“京口瓜洲一水间”中的“水”当“河流”讲，诗中具体指长江。（）2、“泊船瓜洲”的“泊”念“p6”，这里当“停船靠岸讲。（）3、“复恐匆匆说不尽”中“恐”意思是“害怕，畏惧”，“尽”意思是“完，完毕”。（）4、“欲作家书意万重”中的“书”指书信“重”读ch6ng，可以解释成“层，种”。（）5、诗句“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”和诗句清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”中“行人”的意思都是指“走路的人。（） 七、选择1、诗中“一水”指的是：（）oA、珠江； B大运河； C黄河；

3、 D长江。2、诗人“还乡”所经过的方向、路线是：（）。A、从北到南，先经京口，再到瓜洲。B、从南到北，先经瓜洲，再到京口。C、从北到南，先经瓜洲，再到京口。D、从南到北，先经南京，再到北京。3、“欲作家书意万重”的“意万重”的意思是：（）oA、形容要表达的意思很多。B、意义深远。C、所表达的意见重重叠叠。4、下面地名古今叫法相同的是（）A、榆关 B、京口 C、钟山 D、洛阳5、对“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”理解错误的一项是：（）A、诗人在家书中漏写了一件重要的事，后来又打开信封补上了。B、因为“意万重”，诗人“恐匆匆说不尽”。C、“临发又开封”，显示出诗人对这封“意万重”家书的重视和对

4、亲人的深切思念一一千言万语，唯恐遗漏了一句。D、“复恐”是对人物心理的细致入微的刻画，“开封”是对人物动作行为细节的描写。6、古诗词朗读断句停顿不正确的一句是：（）A、洛阳/城里/见/秋风B、风/一更，雪/一更C、京口/瓜洲1/一/水间D、春风/又绿/江南岸7、其诗常以梅花、苍松、劲竹相比，善将自己的情感融入诗句的诗人是：（）A、白居易B、王安石C、张籍D、苏弑八、将下列诗句补充完整。、复恐匆匆说不尽，02、正是江南好风景，o3、桃花潭水深千尺,4、独在异乡为异客,5、,一片冰心在玉壶。九、对号入座1、将诗句、题目与思乡的表现连线长相思明月何时照我还万语千言泊船瓜洲聒碎乡心梦不成归心似箭秋思欲

5、作家书意万重夜不能寐2、像“明月何时照我还”这样借月亮表达思乡之情的诗句还有很多。请把下列与月亮有关的诗句连一连。举头望明月清泉石上流露从今夜白月是故乡明明月松间照低头思故乡3、将古诗词与作者、朝代用线连起来。秋思纳兰性德静夜思长相思十、说说诗句的意思，并体会诗句表达的思想感情。1、春风又绿江南岸，明月何时照我还。意思是:表达了作者.之情。2、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。意思是:表达了作者.之情。课文回放。1、王安石评价张籍的秋思时说：“看是寻常最奇崛。”诗中有一处成功的细节描写，诗句是：2、“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”“绿”可以换成、等字，但“绿”字显得更加传神。“绿”字让我们想

6、到等描写春天的词语，想到描写春天的诗句3、三首古诗词都表达了 这样一个共同的主题，但表达的方法各异：是写景抒情，是叙事抒情，则融写景与叙事于一体来表达作者的思想情感。4、在这三首诗词中，王安石的乡愁起自满目春色，张籍的乡愁起自肃杀的秋风，而纳兰性德的乡愁是由北方的风雪勾起的。下列诗句也表达了浓浓乡 愁，写一写诗人的乡愁是由什么引发的？（1）举头望明月，低头思故乡。（2）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（3）浮云终日行，游子久不归。（4）平生最说江湖味，听得秋声忆故乡。（）（5）江南几度梅花开，人在天涯鬓已斑。（）5、根据不同的季节，抓住不同的景物进行描写，从而抒发诗人的思乡之情，是本课三首诗词

7、的共同特点。（1）泊船瓜洲写的是季，描写的特定景物是o（2）秋思写的是季，描写的特定景物是o（3）长相思写的是 季，描写的特定景物是。十一、文学常识1、泊船瓜洲的作者是,他是之一;秋思的作者是，他是的学生，他的诗颇得的推重，与王建齐名，并称“长相思的作者是,他是清大学士的公子，文学成就以 为最，被誉为2、读下面的语句，你各想到了那一个成语?山一程，水一程（）风一更，雪一更（）十三、品味赏析。长相思纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。1、词又叫，这一首分为 两阕。2、“山一程，水一程”运用 的修辞方法，将“一程”二字叠用，突出说明了 o

8、3、“身向榆关那畔行”点明了, “榆关”指的是,词人在这里强调的是“身”向榆关，。“身”与心相对，那也就暗示4、从“”一句可以看出作者是在行军途中。“夜深千帐灯”，“干帐灯”点明了 “山一程，水一程”表示, “风一更，雪一更表不7、发挥想象，写一写将士们可能想到故园的什么？8、读着这一首词，不由得使我想到了古代一些描写和反映将士戍边生活的诗歌，我还能将 写的这首诗默写下来:一、读拼音写汉字。lud yangyu guanjiang panwen zhang( )() ( )( )二、照样子写词语。例：昔（猎人）（:借债）（错误）（蜡烛）白（)()( )()各（)()( )()俞（)()( )(

9、)半（)()( )()三、给加点的字选择正确的读音。钟山只隔数（shti shu）重（chong zhong）山行（xing hang）人临发又开封；身向榆关那畔（ban pan）行聒（gu6 tian）碎乡心梦不成四、咬文嚼字（解释加点的字义）1、明月何时照我生（归，回）；2、”作家书意万重（想要）：3、&恐匆匆说不尽（又 五、联系上下文，理解词语1 .“秋风”尊飘泊异乡的孤独寂寞以及，思乡怀亲的心情。2 .“山一程，水一程”路途遥远,诗人的思乡之情,六、判断1、（7）4. （ V ）2、“泊船瓜洲的泊念p。,这里当“停船靠岸”讲。（X）3、”复恐匆匆说不尽”“恐”意思是“害怕，畏惧”，“尽

10、”意思是“完，完毕”。（X）5、“行人”的意思都是指“走路的人”。（X）七、选择1、诗中“一水”指的是：（D）o D长江2、诗人“还乡”所经过的方向、路线是：（C）。C、从北到南，先经瓜洲，再到京口。3、“欲作家书意万重”的“意万重”的意思是：（A）o A、形容要表达的意思很多。4、下面地名古今叫法相同的是（D） D、洛阳5、对复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”理解错误的一项是：A A、诗人在家书中漏写了一件重要的事，后来又打开信封补上了。练习答案6、古诗词朗读断句停顿不正确的一句是：（C） C、京口/瓜洲/一/水间7、以梅花、苍松、劲竹相比，善将自己的情感融入诗句的诗人是：（B） B、王安石

11、 八、将下列诗句补充完整。1、复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。2、杜甫江南逢李龟年岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落 花时节又逢君。3、李白赠汪伦：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。4、王维九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲,遥知兄弟登高 处，遍插茱萸少一人。5、唐朝诗人王昌龄芙蓉楼送辛渐寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。九、对号入座1、将诗句、题目与思乡的表现连线长相思明月何时照我还万语千言泊船瓜洲聒碎乡心梦不成归心似箭秋思欲作家书意万重夜不能寐2、。请把下列与月亮有关的诗句连一连0举头望明月清泉石上流

12、露从今夜白月是故乡明明月松间照低头思故乡3、将古诗词与作者、朝代用线连起来。秋思纳兰性德宋静夜思张 籍清长相思李 白唐十、说说诗句的意思，并体会诗句表达的思想感情。1、春风又绿江南岸，明月何时照我还。意思是：一年一度的春风在一次吹绿了大江 两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡？。表达了作者对家乡的思念之情。2、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。意思是：洛阳城中又刮起了秋风，想给远在 家乡的亲人写封信，可是要说的话太多了。表达了作者思乡峰之情。十一、课文回放。1、王安石评价张籍的秋思时说：“看是寻常最奇崛。”诗中有一处成功的细节描写， 诗句是：复恐匆匆说不尽，行人临发又开封.2、“春风又绿江南岸，

13、明月何时照我还。”“绿”可以换成里、过、到等字，但“绿” 字显得更加传神。“绿”字让我们想到一碧千里、草长莺飞、千山一碧、柳绿花红等描 写春天的词语，想到描写春天的诗句一碧千里 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 （符合要求即可）3、思乡怀亲共I司的主:题,泊船瓜洲是写景抒情，秋思是叙事抒情，贵 相思则融写景与叙事于体来表达作者的思想情感。4、（1）举头望明月，低头思故乡。（明月）（2）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（佳节）（3）浮云终日行，游子久不归。（浮云）（4）平生最说江湖味，听得秋声忆故乡。（秋声） （5）江南几度梅花开，人在天涯鬓己斑。（梅花）5、（1）泊船瓜洲春季，江南春景”（2）

14、秋思秋季，秋风。（3）长相思冬:季，Rio十二、文学常识1、泊船瓜洲王安石,“唐宋八大家；秋思鳏.幽的学生，他的得 白居易的推重,与王建齐名，“张王”。长相思纳兰性德,明珠的公子,文学成就 以渔为最，被誉为清代第一词人。2、读下面的语句，你各想到了那一个成语？山一程，水一程（跋山涉水）风一更，雪一更（风雪交加）十三、品味赏析。1、词又叫长短句,这一首分为上下两阕。2、“山一程，水一程”运用反复的修辞方法，将“一程”二字叠用，突出说明了身 离故乡之远，行军之艰难。3、“身向榆关那畔行”点明了行进的方向,“榆关”指的是山海关,暗示身向榆关 （山海关），而心却在关内，在故园.4、从“夜深千帐灯”行军

15、途中。“夜深千帐灯”，“干帐灯”点明了军帐之多，此 行队伍之庞大、壮观.5、“故园”指的是，“故园无此声”中的“此声”是指诗中的区里，表 达了诗人思念家乡的感情。6、“山一程，水一程”表示遥远,“风一更，雪一更”表示艰难，7、想象：为什么他想到了“故园”？他可能想到故园的什么8、读着这一首词，不由得使我想到了古代一些描写和反映将士戍边生活的诗歌, 我还能将写的这首诗默写下来：十四、 理解感悟（文章阅读）。1、指出下面各据分别应用了那种修辞手法。（1）老人就象守巢的鸟儿。（比喻）（2）有什么比孩子的健康快乐更重要呢？（反问）2、比较短文和张籍的秋思内容上的不同之处。本文主要是写父亲给身在外地的儿子写信;而张籍的秋思主要是写游子给家里写信3、想一想：下列句子文中各起什么作用？树叶变黄了，又一个秋天来了。暗示儿子离家的时间长，交待了父亲给儿子写信的原因这时，一阵秋风吹过来，掀起老人头上稀疏的白发，他感到一丝凉意。为下文父亲的“行人临发又开封”铺垫4、如果我是老人的儿子，我一定会