登柳州城楼寄漳汀封连四州教学设计.docx

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1、登柳州城楼寄漳汀封连四州教学设计教学目标：熟读诗歌并准确理解诗歌意思。赏析艺术手法，感受独特的意象意境美。深入体悟诗人的思想感情。教学重点：引导学生描述诗歌内容进而体会诗人的情感。教学难点：通过点拨、引导让学生感悟诗人巧用意象表情达意的特点。教学方法：诵读、讨论、点拨教学用时：1课时教学过程：一、诗意导入：何当共读香云帙，最是诗情画意时。今天我们一起来赏读柳宗元的登柳州城楼寄漳汀 封连四州。诗云：（ppt展示诗歌原文，老师朗诵）城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。惊风乱飕芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。共来百越文身地，犹自音书滞一乡。二、读一读，初步感受诗歌内容。1、学生自

2、读一遍，齐读两遍。2、老师指导诵读：纠正个别学生读音：乱胸zhan薜荔bili诵读节奏：城上I高楼I接I大荒，海天I愁思I正I茫茫。惊风I乱的I芙蓉I水，密雨I斜侵I薜荔I墙。3、请班上诵读水平好的学生示范诵读。三、译一译，理解诗歌句意。1、学生结合课下注释自己翻译诗歌，描述诗歌的情境。2、学生提出自己遇到的困惑。预设问题：大荒：荒蛮之景，要提醒学生思考“大”的意思。空旷的荒野，在视觉上刺激了诗人 被贬谪的失意的感伤。海天和愁思的关系：承接上句的大荒，用辽远的海天比喻自己的愁思深广。化抽象为 具体。这样的写法南唐后主李煜就有名句流传：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”。惊风密雨：疾风暴雨。

3、乱幽：吹乱。斜侵：斜着吹。岭树重遮千里目：山岭上重重叠叠的树木遮住了自己眺望远方的视线。此处老师追问“诗人眺望的方向是哪里？ ”漳汀封连四州，也即同贬百越的朋友所在之地。百越：古代南方少数民族有在身上刺花纹的风俗。文：通“纹”，用作动词。3、师生合作解答困惑。四、悟一悟，深入理解诗人情感。师问：“愁”是此诗的情感基调，像苍茫的海天，像曲折的江流，弥漫全诗，但你是否 知道作者的愁思因何而起？师提示：运用所学“知人论世”的赏析诗歌的方法来思考。Ppt展示诗人的人生经历及创作背景，学生阅读，独立思考回答。柳宗元，字子厚，河东（今山西永济）人，世称柳河东。21岁中进士。柳宗元生活在 中唐时期，唐代文人

4、积极入世，柳宗元也不例外。唐顺宗即位后，柳宗元和王叔文、刘禹锡 等人积极倡导革新运动，由于遭到旧官僚与宦官的联合反攻，革新运动很快失败，柳宗元被 贬为永州司马，同时被贬的还有韩泰、韩晔、陈谏、刘禹锡等人。后来他们五人都被召回， 大臣中有人主张起用他们，但终因当时的皇帝怨恨未消，再加上奸臣小人的谗言，他们五人 又一次被贬柳宗元被贬作柳州刺史、其余四人分别被贬作漳州刺史（韩泰）、汀州刺史（韩 晔）、封州刺史（陈谏）、连州刺史（刘禹锡）。这首诗就是作者被贬柳州时为一同遭贬的 四位友人而写的。学生回答自己的思考所得，应该都能感悟出来。但可能在语言组织方面还欠缺。情感归纳：1、远贬蛮荒、仕途险恶的悲慨。

5、2、朋友音信阻滞的无限伤感。贬谪，在唐代乃至整个古代，是大多数文士无法回避的一种命运，一段必然经受的人生 历程，也是一种共有的情感：刘禹锡被贬就写下“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。”元稹在贬谪地听到好友白居易也被贬，病中写下“垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。” 苏轼被贬黄州写下“缺月挂疏桐，漏断人初静。”李白听到王昌龄被贬写下“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”韩愈被贬蓝关写道“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。”五、赏一赏，品析艺术手法。1、师问：全诗作者借哀景写愁情。请回答诗人选取了哪些意象来写哀情的？诗人运用 这些意象营造了怎样的意境？学生思考回答：意象：高楼大荒，海天茫茫，惊风乱胸，密

6、雨斜侵，岭树遮目，江流曲回百越文身地意境：辽阔荒凉哀苦无比2、“芙蓉、薜荔”意象的作用？学生讨论发言：老师点拨引导：联想法：学过的哪些诗句运用过这些意象？屈原：制姜荷以为衣兮，集芙蓉以为裳一一人格的美好与芳洁情境法:诗人将这些美好的意象置于怎样的环境当中？惊风、密雨一一险恶的官场仕途。 赏析：芙蓉出水，何碍于风，而惊风仍要乱岫；薜荔侵墙，雨本难侵，而密雨偏要斜侵。 诗人从所见之景中特意拈出芙蓉与薜荔，显然是它们在暴风雨中的情状使诗人心灵悸动。选 择这两个意象有感慨仕途风波险恶之意。老师点出此处所运用的方法为本单元所学诗歌赏析第二种发法一一缘景明情。 六、小结：这首诗借景抒怀，通过对登柳州城楼所

7、见之景物的描写，曲折地谴责了当时朝廷保守势 力对革新人士的打击和迫害，委婉地表达了诗人由此而生的悲愤心情和对同贬战友的深切怀 念。七、拓展阅读：积累写愁的诗句。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。试问闲愁都几许？ 一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。一种相思，两处闲愁，才下眉头，却上心头。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。一一秦观浣溪沙离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。一一欧阳修踏莎行剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。一一李煜乌夜啼只恐双溪蚱蠕舟，载不动、许多愁。一一李清照武陵春八、写一写：人生自有诗意此事也关吾与汝。每人写小诗一首，抒发自己的某种情感。附学生习作两首：江城子贪含章（2018级22班）三年征戍人未还，归期远，殷勤盼。夕阳斜下，孤鸟号天边。独倾浊酒且自宽，抬头看, 苦难言。欲驾戎车踏长川，沙场边，黄沙漫。我本少年，何惧长征难。誓把凌云壮志展，执长 剑，勒燕然。赠白玉兰扈睿玮（2018级22班）乍暖还寒, 清夜风起, 犹似蝶舞, 化作春泥,向阳纤枝展茜颜。 凝香沁语入君怀。 飘零泣珠为谁谢? 待来年再赴旧欢。