《16.骨骼》教学设计(山东省市级优课)-三年级科学教案.docx

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1、骨骼教学目标：科学探究：能提出与骨骼有关的问题，能应用已有的知识和经验对所提出的问题 做出假设性的解释，能对探究的问题进行猜想并提出验证的思路，能根据需要， 从多种渠道查阅有关资料。情感态度与价值观：想知道，爱提问；愿意与他人合作交流，在探究过程中认识 到科学探究的乐趣，乐于用学到的方法探究生活，乐于用学到的知识改善生活。 科学知识：认识人体的骨骼组成，知道骨骼的作用，能认识到养成良好的生活习 惯的重要性，能增强锻炼意识，注重个人保健。教学重难点：重点是骨骼的组成；难点是探究骨骼的作用教具准备：骨骼架，人体骨骼图，拼接图教学过程：一、 情境导入1 .同学们你们喜欢旅游吗？你都去过哪些地方呢？2

2、 .大家去过的地方真多，今天老师给大家带来了一处有名的世界建筑，我们 一起欣赏（出示埃菲尔铁塔远近图片）3 .借助学生的回答，继续介绍：自它竣工起，127年来，每天都会有来自各 地的旅游的人们登上埃菲尔铁塔，它依然坚固的屹立在法国巴黎的战神广场，你 知道它如此坚固的原因是什么吗？4 .根据同学们的猜测，继续追问道它的结构灵感来自于什么吗？它来自于我 们身体，来自于身体的什么部分呢？5 .你们真厉害，今天我们就来研究我们身体里面的骨（板书“骨”）二、探究活动（摸一摸、拼一拼、说一说、猜一猜）（1）认识骨骼的组成1 .关于骨，你都想知道哪些问题呢？根据学生的回答有选择的板书学生的问 题仕匕如数量、

3、作用、硬度等）2 .你会用什么办法来研究骨呢？3 .我们就来尝试着摸一摸我们的骨，你会按照什么顺序摸呢？4 .请用自己喜欢的顺序，摸一摸你的身体哪个部位有骨？你都摸到身体的哪 里有骨呢？5 .如果老师给你们一幅散开的骨架模型，你们能拼起来吗？请各小组之间合 作，将散开的人体骨架图拼在各小组的板子上，注意，如果有的地方不确定 的，可以动手摸一摸自己的身体。6 .请各小组的组长将你们的成品拿到前面来展示，大家来评一评拼的对不对 7.骨在我们的人体的内部，只能靠摸一摸来感觉，为了我们能更好的探究骨 的奥秘，老师带来了人体的骨骼模型，我们一起来看一看。我们一起仔细看, 将各小组的拼接图和人体的模型比较

4、，对不对呢？8 .为了便于我们人体骨的认识和研究，科学家给我们人体的骨做了划分，大 家请看大屏幕（出示人体骨的模型，显示划分）一边用白板笔指出一边向学 生指明骨的名。9 .我们一起来动手指一指模型，摸一摸并说出它的名字怎么样？再小组之间 互相说一说，指一指。这有一幅人体骨骼图，你能将这些骨找对位置吗？10 .同学们掌握得真不错！那另一个问题，人体有多少骨呢？有的同学估计 得差不多，其实我们人体由206块骨组成，人体的骨架叫做骨骼。（板贴“骨 骼”）（2）骨骼的作用1 .我们通过摸一摸、拼一拼、指一指的方法研究出了我们人体的骨骼组成， 那么回到我们开始提的问题，骨骼有什么作用呢？2 .一起观察人

5、体骨骼模型，我们身体的内部器官都有哪些呢？它们都在人体 的那个位置？谁来指一指，这些器官重不重要？3 .大家观察这位同学所指的位置，肋骨、胸骨和脊柱组成的躯干骨，它们的 形状像什么？我们身体的心脏、肺等重要器官得到了躯干骨的保护，那么还 有其他部分有这样的保护功能吗？4 .还有头骨，保护我们的大脑。骨骼对有保护人体器官的作用，其实，这块 骨-骸骨也有保护人体生殖器官、消化系统、泌尿系统的作用，除此之外 还有很多骨具有保护作用。5 .除此之外，还有什么作用呢？请小组讨论一下。6 .同学们的猜测很有道理，人体的骨骼是我们的支柱，没有了骨骼，我们就 无法坐、立、走，因此我们的骨骼就像这栋大楼的架子一

6、样，有着支撑人体 的作用（板贴）那骨骼对人体的支撑作用体现在哪些方面呢？7 .刚才我们说到的课间操、跑步、走路、柔道等都属于什么啊？正是由于我 们体内的骨骼的运动作用，才使我们的生活和学习更加丰富。三、自由活动1 .骨骼对于我们来说十分的重要，那么我们该如何对待它们呢？2 .是呀，我们应该保护我们的骨骼，为什么老师们经常要求我们写字姿势要端 正呢？这和叫做脊柱的骨骼有着非常大的关系，下面我们就来深入了解一下脊柱；播放脊柱微视频 现在你知道为什么 了吧，如果像下面这几名同学，出示图片，长时间就会出现脊柱变形。“我们正 处于长身体的阶段，坐、立、走的姿势不正确会造成骨骼变形”；3 .我们正处在长身

7、体的阶段，有的学生的骨骼长得很快，但是不够粗壮， 所以大家应该多锻炼，多吃含钙的食物，多晒太阳，多参加体育锻炼，注意坐立 走的姿势。四、课堂总结1 .通过这节课的学习，你都学到了关于骨骼的哪些知识呢？2 .骨骼除了我们今天探究到的秘密之外，还有很多的秘密等待着我们去发 现，比如我们的手和脚由多少块骨头组成，我们的骨骼会产生哪些疾病，该如何 向大家宣传预防疾病的发生呢？骨头的里面又有什么构成呢？这些希望个小组 选择自己喜欢的问题或者自己开发新问题，通过查资料等方式来研究研究，好 吗？今天的科学活动就先到这里，同学们，下课。板书设计骨骼组成作用头骨支撑人体躯干骨胸骨肋骨保护人体内部重要器官运动脊柱四肢骨上肢骨下肢骨