一年级上册部编版03《bpmf》优秀教学导学案-一年级语文学案.docx

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1、授课一年 年级级学科本课 内容 解析1、学会b、p、 m、f 4个声母，读准音，认清形,b p m f导学案备课语文孙金花 授课日期 2015.8. 14人本课包括三部分内容，第一部分是看插图，观察他们都在干什么。 第二部分是认识声母b p m fo第三部分是学习声母b p m f与 单韵母a o e拼成音节。2、正确书写。我能学会声母b P ID f和单韵母拼成音节的方法。3、学会带调拼读音节及bpmf与单韵母组成的音节。4、认识“伯”.点、难 点、重点：bpmf的发音方法及音节的拼读方法、认识汉字。难点：韵母带调拼音。复习检测：（2分钟）二、自主学习：（3分钟）导入 1、观察图上画的都是谁

2、？他们在干什么？把音节圈出来,引出“伯2、m像我们生活中什么物体呢?（-）学习“b p m f” （小组合作探究）音：出示卡片，指名读，齐读，并用“b p m f”说话。（同桌读、个人读。）（5分钟）形：这个“b p m f”像什么？怎样记住它的形？（小组讨论）（5分钟）写：观察b p m f的位置;识记笔顺,跟着书空;右下半圆b右上半圆ppp两个门洞m 再独立写。（5分钟）一根拐棍f f f（二）学习音节的拼读法；（10分钟）1、看图，一个小男孩把b推向a组成音节 你知道怎 样读吗？ 2、拼音时，声母 要读得轻短些，单韵母 要读得响亮些, 快速读成。3、拼读口决，配动作，小组比赛读前音轻后音重，两 音相连猛一碰。4、小组合作学习，试着拼拼音节。ba po ma pa fo fa bo mo质疑 展示 （7分 钟）1、本节课我学会了什么?2、还有哪些不懂的地方?3、本节课中小组成员表现最突出的“学习之星”。达标 测评（3 分 钟）1连一连:2、请给下面的音节标上四声。