永远的《茉莉花》-小学音乐教学设计.docx

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1、永久的?茉莉花?学校音乐教学设计永久的?茉莉花？星空（季颖）该教案2003年11月发布于洪啸音乐论坛一、自我介绍随着悦耳的上课铃声，我们的音乐观赏也即将开头。我是来自泰师附 小的一名音乐老师，我姓季，大家叫我季老师就可以了。二、导入新课从外国人唱?茉莉花?引发同学骄傲感，从而更加仔细得去感受歌曲的 美丽。过程：老师导语：季老师教音乐，也会讲故事。不信，我今日就给大家带来 一个漂亮的传奇。传奇在很久很久以前，沙漠中的楼兰国有一位漂亮动人的公主，名叫 图兰多，但也很残酷。据说她给来自各国的求婚者提了个条件，能答 复出她提的三个问题，就可以娶她，并赢得皇位，但假如答不出，就 得被砍头。因此许多人包括

2、国外的王子死在了她的刀下。看，刽子手们又在磨刀了（开头播放话剧片断）原来有个鞋祖国王子也被图兰多的美貌打动，决心不顾一切要娶到图 兰多，对图兰多提出的三个问题，对答如流，最终获胜，可图兰多仍 不甘心。这时，王子倒慷慨地来帮她，请她在天亮之前能猜中他的名 字，他就情愿象没有猜中图兰多的谜语那样，被处死刑。（播放到百 姓的场面）此夜，全城无人入睡，百姓和僧侣们都在向月神祈祷，盼 望图兰多诚服，从今结束杀戮。瞧，月亮出来了，僧侣的祈祷乐响起 （茉莉花的旋律响起）或许就是这动人的音乐感化了漂亮残酷的公主。最终她良心发觉，从 今改邪归正。音乐的魅力在这一时刻得到了完善的表达。这首曲子大家在哪里听过?有谁

3、能哼唱两句给大家听听？是的，这首曲子所用的旋律正是我们江苏的民歌?茉莉花?的旋律（没 听过没关系，老师告知大家，这首曲子原本是我们中国江苏的民歌? 茉莉花？）大家想知道它在世界音乐使上的地位吗？我们一起来看大 屏幕。刚刚大家看到的便是100多年前意大利的歌剧之王普契尼所创 作的歌剧？图兰多？的片断，大家想一想，早在100年前，意大利人就 在唱?茉莉花?的旋律，可见这首歌是很受欢送的。（停顿）还有更早 的，英国人190多年前就把这首歌写在书里印刷出版了。三、观赏? 茉莉花?与活动1 .历史简介在中国，这首歌更是历史悠久。谁来把大屏幕中次连贯成一句话介绍 给大家。（据史料记载，？茉莉花?最早发源于

4、江苏扬州，也许是明朝 时期，原来的歌名是?鲜花调？。）2 .听旋律 老师今日带来一样乐器，熟悉吗？（对了）这叫二胡，是我国的民族 乐器。民族歌曲，就要用我们的民族乐器来演奏才能表达它的韵味。 下面就请大家来听一听用二胡演奏出的?茉莉花?。拉完一段，看同学状态，抓住听得入神的同学：老师发觉有些同 学听得很入神，老师也一样，快要被着奇妙的旋律沉醉了。你们能用 自己的肢体语言来表达你们的感受吗？比方说，用手来表示听到的旋 律的上下起伏。老师示范，再拉其次遍。3 .原版的茉莉花（屏幕显示歌词）先在江苏地区广泛传唱，清朝时期定名为?茉莉花?。一起听一听，边 听边留意一下歌词，看看歌词是怎样赞美茉莉花的。

5、（出示歌词、播 放黑鸭子演唱的茉莉花。23段之间过门提示同学唱一唱）同学答复下列问题：满园花草香也香不过它！真的有这么香吗？我们一起来切身体会一下。 （喷洒空气清爽剂）茉莉花开雪也白不过它！真的那么白吗？老师这里有几张照片一起来 看看（播放照片）茉莉花亦称茉莉，为复瓣小白花，小巧玲珑，芳香四溢，素洁光 润，仿佛刻玉雕琼。该花原产印度、印尼、菲律宾等国。早在宋代传 入我国。自明代起，扬州已有少量茉莉引进种植，但大批种植至少始于清光绪 初年。4 .新版?茉莉花？民歌总是在人们的传唱过程中不断发生着变化。茉莉花小巧玲珑，以 它名字命名的歌曲在经过多年的传唱之后，也发生了变化。变得更加 短小精致，也更

6、加易学易唱。可以说就是几岁的孩童也时常将它挂在 嘴边。（播放新版?茉莉花？5 .屏幕消失两首歌的旋律（简短的一句）。同学比照，知道确实发生 了变化。6 .师生互动，说说茉莉花歌里始终唱茉莉花好，其实茉莉花并不仅仅可以用来观赏，你们知 道茉莉花还有什么用吗？（泡茶、入药、做成工艺品等）老师今日带来了新奇的茉莉花茶，我们一起来尝尝。一边泡茶，一边介绍茶道。要说这泡茶呀，可是个特别讲究的活儿。茉莉花茶属于绿茶，一般是 将少量茶叶放在杯子里，然后往里面参加开水。水温不能太高，800 左右即可，假如温度太高，就会损害茶叶，影响茶的味道。所以倒水就很有讲究。水壶要高些，这样水会在进入杯子之前降低些温度。水

7、壶在倒时要忽高忽低，这样的倒法还有个好听的名字一一龙 凤三点头。这样就使茶叶在杯子里翻滚，让香味能够快速得散发出来。 请几位同学来尝一尝。说说着茶的味道如何。先闻一闻（有股茉莉花 的芳香）刚进口怎们样？（有点苦）再喝一口呢？（还是苦）那么闭 上眼睛，吸一口气，再感觉一下口中的味道（苦后是一阵芳香）是的， 苦前方觉甘甜正是这品茶的精髓，这里面也隐藏着人生的哲理一一经 过艰辛和付出后的得到甘甜才最为宝贵。7 .学唱?茉莉花？今日能和大家一起，看花、品茶、听歌，老师特别快乐。大家觉得呢？ 这自古阿，快乐时必当高歌一曲。老师有个提议，不如我们一起来唱 一唱这首?茉莉花?如何？总结歌曲内涵茉莉花在我国历

8、史悠久，这首民歌轻快活泼，淳朴美丽，动听流畅, 短小精致，易唱易记，表达了人们爱花、惜花、护花，喜爱大自然, 憧憬奇妙生活的思想情感，既乐观健康，又储蓄美丽。小结点题今日，我们了解了这么多关于?茉莉花?的内容，尤其是它在世界音 乐史上的地位。作为一个江苏人，我们？（同学总结：感到傲慢骄傲）老师接：是呀，老师也想起一句话一一越是民族的，越是世界的。我 们更应当将这首经久不衰的佳作永久创唱下去。8 .尾声：悉尼放歌（视频）前不久，我国闻名唱歌家澳大利亚悉尼歌剧院举办了一场世界性的演 唱会。就在这场演唱会里，她深情演绎了？茉莉花?，将?茉莉花?再度 介绍给了全世界，获得全场来自世界各国的观众热闹的掌声。为她伴 唱、伴奏的人中有许多是外国人。老师有个提议，我们一边观赏一边 也来跟着合唱队担当伴唱，感受那冲动人性的场面。（起立） 四、下课。