《第15课武术：小套路》教学设计(山东省县级优课)-三年级科学教案.docx

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1、少年拳第一套教学设计少年拳第一套教学设计教学内容：少年拳第一套（1-3式）教师：康哲教学对象：水平二游戏：武林大会一、指导思想：坚持“健康第一”的指导思想，巧妙地运用自主、合作、探究的学习方式，让学生学会学习、 学会相互帮助，共同进步。武术是民族传统体育项目，很有观赏性，因此极为吸引小学生，容易 激起他们对武术的好奇心和兴趣。学生通过学习武术得到武术文化-尚武崇德的熏陶。小学是启 蒙教育的开始，是基础教学的起端，有教育学家倡导这个阶段应把兴趣的培养放在教学的首位， 讲诉武术的吸引点引起学生的兴趣为学习少年拳奠定基础，同时，通过对少年拳第一套（13式） 的学习学生发展身体的柔韧性、灵活性和协调性

2、，培养学生的武术兴趣，发扬坚持锻炼身体的精 神。二、教材分析：武术亦被称之为“国术”，是民族传统项目之一，少年拳第一套是水平二的基础教学内容。根 据少年儿童的生理、心理特点、试图对武术和游戏的教学方式、方法进行改进，让学生在体能、 智能和个性等方面都得到发展，能够很好的体现“健康第一”的指导思想。根据科学2011课标版 教材，本节课选用了以少年拳为主的武术练习，通过简单的手型练习、步型组合练习，创造具有 自身特性的武术套路，培养学生学习武术的兴趣，提高参与意识，逐步达到动作有力，节奏分明, 动静结合，形神兼备，同时也为学生提供了展示自我的舞台。“武林大会”游戏能够很好发展学生 的速度、灵敏素质

3、，培养学生团结合作的学习方式和创新意识以及积极参与的实践能力。三、学情分析：小学三年级学生阶段年龄的特征是：模仿能力强、好动、好奇心强。三年级男女学生运动参 与能力、性格爱好都具有很大的差异。因此，在需要时还应因材施教。而武术的一些动作带有模 仿性、表演性的练习，很能激起学生的学习兴趣，这点必须好好掌握并利用。武术是小学体育 与健康课程的教学内容，水平一就已经学过基本手型了，而少年拳第一套则是三年级基础学习 内容。本次课选择传统的武术少年拳第一套拳作为本次课的教学内容。它动作简单、有较强观赏 性，符合小学生的好奇的心理需求。本次课是武术学习的的新授课，虑到学生的基本情况，课的 内容以基本手型和

4、基本步伐为基础，使学生学会少年拳第一套的13式的手型和步伐，学生在掌 握基本手型和步伐的基础上有效的将手型和步伐结合起来。四、教学重点、难点：重点：蹬踢，弹踢难点：动作路线清晰，手型、步伐正确到位。五、教学方法运用讲解法与示范法：教师示范、学生跟做，采用背面示范的方法。预防和纠正错误动作法：教师纠正与学生相互纠正相结合。分组练习法：优等生带领后进生，共同进步。游戏法与比赛法：通过游戏与比赛增加课堂的趣味性，提高学生学习的积极性。少年拳第一套教案设计课 题一、学习少年拳13动作 二、游戏：武林大会场地器材体育场地移动音箱1个标志物16个教 学 目 标1、认知目标：学生通过本节课能基本掌握少年拳1

5、3的动作要领，营造良好的学习氛围。通过 游戏发展学生的速度、灵敏素质。2、技能目标：学生的武术基本手型和步伐的质量能够提高，同时发展学生的速度、灵敏、协调 素质。3、情感目标：增强学生间的人际交流，团结合作，培养创新意识、民族自豪感和上进心。程 序教学内容教师活动学生活动教学设计时间身心准 备课堂常规：1 .体育委员整队，报告人数。2 .师生问好。3 .宣布本课内容、目标。4 .检查服装，安排见习生5 .纪律与安全教育1 .检查人数2 .师生问好3 .宣布本节课的学习内容、目标4 .安排见习生1 .迅速集合，汇报人数2 .向教师问好3 .认真听老师宣布学习内容目标4 .检查服装组织：四列横队X

6、 X X X X XX X X X X XA A A A AA A A A A AA要求：精力集中2分愉 悦身 心1 .队列练习2 .热身游戏（蛇形跑）3 .专项准备活动 （武术操）1 .教师统一口令指 挥学生练习2 .跟随音乐练习3 .教师示范并领做 热身操（强调易 错点）1 .学生听口令练 习，要求动作快、 静、齐。2 .注意力集中，充 分热身3 .认真观摩、体会 动作，积极做热身 操练习组织： 十组织：四列横队 X X X X X X X X X X X X A A A A A A A A A A要求:动作舒展大 方，有力度，动作 合拍6分增 智促 体1 .游戏：复习基本手型步伐2 .学

7、习第一套少年拳 （13 动）预备姿势：直立抱拳震脚架打动作要点：震脚有力， 架拳冲拳同时完成上下 协调。蹬腿架打动作要点：蹬踢有力， 收腿快速与架打动作连 用贝。垫步弹踢动作要点：垫步和弹踢 衔接，弹腿时上体平稳。1 .指导学生游戏复 习2、引导各组根据图纸 自主尝试性练习3. 教师示范并分解动作 要领及要点4 .教师带领学生做练 习5 .学生分组练习 教师巡回指导点评。6 .集体纠错，对优等 生进行表扬，对后进 生进行鼓励。7 .教学成果展示及评 价（优生示范、小组 示范）1 .认真练习，注意 动作要领2 .有秩序的进行尝 试性练习。3 .认真听讲与模仿 练习4 .跟随教师集体练 习5 .小

8、组长带领下， 分组自由练习6 .根据老师的纠正 动作，进行巩固提 高练习。7 .各组成果展示， 小组进行评价。8 .统一巩固练习。组织：分四大组OOOOOO OOOOOOOOOO OOOOOOOOOO OOOOOOOOOO OOOO要求：小组互助合作，积 极主动练习，共同 提高。,20分8.集体巩固练习游戏：1.讲解游戏方法和规1.学生认真领会游“武林大会”则O戏方法和规则。组织要求：游戏方法：共分四组，2.游戏前积极思考x x x xO每组有三位同学为守关2.分组练习、比赛讨论方案。O者，其他同学为闯关者。3.游戏中前一名同x x x xO四跑到跳绳处进行5个跳3.教师巡回指导。学返回起跑线

9、与下O+曲绳，再到小垫子处做5一名同学击掌后，x x x xO撕个仰卧起坐，最后跑向4.评价游戏。下一名同学再跑。O8分下一关，守关者将坚守4.分四组比赛。x x x xO育三块关卡牌，让闯关者O心闯关，不对的重新做。上面附有武术动作要求：名称，哪一组顺利通关听从指挥最快，并且最后收好器遵守游戏规则材,本组则为胜利者。注意安全五 恢 复 身 心1 .放松活动：简单瑜伽 动作2 .总结评价3 .回收器材4 .师生再见1 .音乐伴奏，教师领 做。2 .教师引导学生总 结、交流3 .总体评价，鼓励先 进激励后进4 .布置作业5 .学生收回器材。1 .学生跟做，全身 心放松。2 .积极发言3 .认真听

10、讲，精神 饱满4 .回收器材队形：X X X X XX X X X XA A A AA A A A A4分第七章箕 术震脚架打一舞典架打垫步弹踹一马步横打一弓步擦掌一离虚步架打一嗯步推拿一撩拳收枪.愤备势：3抱掌。两脚并揽,两手握拳屈肘抱于腰间,两肩后腰，拳心向上,下额微 收.头向左耕，瞅看前方（图711）。1.腰脚架打右脚掇起在厚地震风.左脚随即向左膝一步. 向左转体90度成左弓步；同时左将内旋屈肘向上 架于头的左斜上方,单心向上；冲拳臂内旋向前冲出.拳心向下.隈平探（图712八0742装我身体要立立下沉，左脚落地要轻.2罐踢不打重心移至左脚.右腿屈膝搓比.脚尖上勾并向 前下方段码.高不ii

11、flh同时左IT外旋下压，掌心 向上；右拳收抱于腰侧.眼向前看（图713/八 上助不停,右脚后退访成左弓 步架打姿势（图7132）。府跚、下压要有力.与架打 动作连熨、快速。3.蟹步弹踢左同直立.右脚向前垫一小步,左麓迅速向前落步的同时阿曾屈时 抱拳,右黑向蛇弹璃.脚面缠平与膝关节同高,眼看前方（图。14）。垫步与弹跚要紧凑弹期时上体要平稳.4.马步横打右胸向前落步随岬向左转体90度成分步.同时右拳伸宜由 身体右后侧向前平行撩短横打，掌心向下.眼看右方（图715人落步不转体.然体打右拿.R7-16弓步撩掌向左8体90度成左弓步.同时右拳变掌直臂后摆,随即 向前糠出停于左膝前上方.掌心向上.左拳变拿附于右小臂, 眼看右掌（图716以