第11课色彩的明度（教案）人美版 美术五年级上册.docx

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1、课题教学目标色彩的明度1、对“明度” 一词有较准确的了解。2、能够识别基本颜色的明度变化。能用水粉工具及明度变化表现一幅 作品。3、培养学生自主探究意识，进一步激发他们对色彩的兴趣，充分感受色彩的艺术魅力。教学重点感受色彩的明度变化，体验色彩的美感。教学难点用水粉表现一张明度变化的美术作品。准备：水粉用具、水桶、课件等教学准备学生准备：水粉用具、水桶、课本等一.新课导入老师今天给同学们带来了一位老朋友一一色相环，让我们一起来 比比眼力吧！你认为色相环中色彩的明暗（深浅）程度一样吗？同学们，按下 暂停键选出你在其中看到的最亮和最暗的颜色吧！热爱观察的你们发 现了吗？原来色彩是有明暗深浅的不同的，

2、色相环中色彩最明亮的是 黄色，最深的则为蓝紫色。而色彩的明暗深浅程度就是色彩的明度。 颜色越深明度越低，颜色越浅明度越高。同学们，你记住了吗？ 二.探究实践教学过程让我们用一个小游戏来巩固一下吧！游戏规则，观察棒棒糖色彩 的明暗深浅程度，从左至右按明度由低到高进行排列，同学们，按下 你手中的暂停键，观察后，开始你的排列吧！大结局和你排列的结果 一样吗？如果一样，恭喜你通关成功，如果不一样，思考一下到底是 什么问题呢？刚刚我们进一步了解了色彩的明暗深浅与明度高低之间的关系， 接下来即将进行新一轮的脑力风暴。开动脑筋想一想，如何改变色彩 的明度？同学们，按下暂停键给自己一分钟的思考时间吧！你想到了

3、 吗？老师迫不及待的试了试自己的想法，让我们一起来看看吧！原来呀在一种色彩中依次加入适量约等量的的白色可以逐渐提高其自身的明度。而依次加入适量约等量（少量）的黑色可以逐渐降低 其自身的明度。同学们，你猜对了吗？接下来让我们一起用刚刚学习 到的魔法去参加明度魔法派对吧！请在三分钟内完成以下挑战，1.任 意选择一种色彩。2.大胆运用白色或黑色进行明度渐变练习，均匀改 变所选颜色的明度至少三种，例图如左下方。.好，相信同学们通过这个挑战已经初步具备了对色彩明度进行提 高和降低的能力。除了老师之外其它同学有趣的想法也可能带给你出 其不意的灵感。瞧，你的涂色方法可以像图左一直线涂，也可以如图 二按物体的外轮廓线有规律的进行转动涂色，当然，还可以选择更有 趣的色块涂法。三.学生实践现在，你一定准备好了吧！接下来就正式进入到我们的终极PK赛， 挑战规则，至少运用一种色彩的明度变化，改画或创作一幅作品，要 求，1.明度渐变均匀，2.画面具有秩序与层次的美感。下面就开始你 大胆的尝试吧！课后作业寻找色彩的明度渐变在生活中的运用。板书设计色彩的明度定义：色彩的明度是指的色彩的明暗、深浅的程度。教学反思