《13张衡传》教学设计(河北省县级优课)语文教案.docx

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1、张衡传教学目标：1、了解作者及张衡的生平和成就；2、掌握文中1-3重点文言词句知识；3、学习张衡从容淡静、勤勉谦虚等优秀品质。教学重点：掌握文中1-3重点文言词句知识教学难点：学习张衡从容淡静、勤勉谦虚等优秀品质教学方法：合作学习法、学生展示法教学课时：1课时教学过程：一、导入新课今天我们要认识的这个人，是我国东汉的学者张衡。1900年前，当人们都 还在茫然中打量这个世界时，张衡，就已经将自己的足迹踏遍了他所能触及的所 有的文明巅峰。他是文学家，二京大赋，气势恢宏；他是书画家，东汉四家，上有其名；他是数学家，圆周率说，千年第一；他是发明家，浑天地动，构造奇精；他是地理学家，地形图表，泽被后世；

2、他更是天文学家，洞观天象，拨正视听。他可谓是上知天文，下晓地理，中通人事，无所不精。他为什么能取得如此 大的成就？今天，我们就来跟随南朝历史学家范晔，走进后汉书张衡传， 解读他的精彩人生。二、作者及张衡介绍范晔（398445）,南朝宋史学家。字蔚宗，顺阳（今河南淅川东）人。曾 任尚书吏部郎、左卫将军、太子詹事。后来因为刘义康谋反案的牵连，被处死。 根据前人撰述的几十种有关后汉的历史著作，编写成后汉书。此书内容充实, 对考核史实有参考价值。文笔简练生动，议论部分具有强烈的抒情色彩，文气流 畅，既具史学识见，又有较高文学价值。刘知几称赞后汉书“简而且周，疏 而不漏”（史通补注），王应麟则说“史裁如

3、范，千古能有几人？ ”后汉书为“前四史”之一。张衡（78139）,字平子，南阳西鄂人（今河南省南阳市），曾任尚书和河 间相等职，是我国东汉时期伟大的科学家、文学家、发明家和政治家，在世界科 学文化史上树起了一座巍巍丰碑。著有东京赋和西京赋，合称二京赋。传记的特点：作为传记，除了介绍人物姓名、籍贯、出身之外，还必须选择 人物一生中最具有特征的事件，叙述他的为人以及对社会的影响。三、分析文本（一）学生根据多媒体出示的重点词借助工具书、课文下注释补充第一段预 习笔记，并标出自己解决不了的问题。1、学生翻译其他同学指出错误，教师帮助解决问题。2、精讲精评重点词句（1）虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡

4、静，不好交接俗人。（2）永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。（3）大将军邓鹭奇其才，累召不应。3、补充重点词语“善”的含义（善行）（友善，与 交好）（善于）（羡慕）（擅长，善于）（1）积善成德，而神明自得（2）素善留侯张良（3）君子生非异也，善假于物也（4）善万物之得时，感吾生之行休（5）衡少善属文（二）学生根据多媒体出示的重点词借助工具书、课文下注释补充第二、三 段预习笔记，并标出自己解决不了的问题。1、学生翻译其他同学指出错误，教师帮助解决问题。2、补充重点词语雅：雅善鼓琴察纳雅言雅俗共赏非有一日之雅非常，十分正确的高雅的，高尚的 交往雅闻衡善术学素常四、小结：归纳各段段意明确：第1段，记述张衡的学业、品德和文学上的成就;第2段，介绍张衡在科学技术上的成就；第3段，介绍张衡在政治上的才干。板书：张衡传范晔学业、品德和文学上的成就科学技术上的成就政治上的才干