（苏教版）四年级语文下册期末复习卷（一）.docx

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1、苏教版四班级语文下册期末复习卷（一）班级姓名成果一、根底学问。鲜为人知（xianxian)树冠guanguan)纤弱(qian xian)一塌糊涂th ta）漂流(piao piao)黄苓（qi qin）1.看拼音写词语。juanxidnbianyudnch6u miw6i fdn .()()( )( )9 ouqtijunyiincui ctixing lu6 ql bti()()( )()shu( )忽特（)shou ）小教（)zhan( )水）仰丘 ling ()年（)2.给加点字选择正确的读音，画3 .按要求完成练习。（1把成语补充完整。）才是举2把由人物想到的成语写出来。诸葛亮） 叶

2、欣祁黄羊3依据语言环境填写。经过全班同学的努力，小山似的垃圾最终被清理洁净了。“春天来了，鲜花开放了。我们可以把这句话写得更生动:?鸟语？的小作者是鸟儿的“知音，从布谷鸟“布谷布谷的啼叫声中，听到了 “快 快播种督促。我们通过学习，也成了鸟儿的“知音。？天鹅的故事？中整群天鹅破冰 时发出的“克噜一一克哩一一克哩，我觉得那就是冲动人心的劳动号子：。听完云雀妈妈对森林的介绍，小云雀“叽叽叽叽地叫了起来,我听出了小云雀的心愿是4 .依据课文内容填空。11) “诸葛亮分析了 的形势，提出了、最终取胜的策略。刘备听了,像 见到了。这段话出自于课文?三顾茅庐？。其实，有关“三国的故事还有许 多，如、0(2

3、)从?小儿垂钓？中：, o 和？ 池上？中：, 。”等诗句我们可以读 出乡村孩童的天真可爱。(3在微风中，在阳光下，燕子， 唧的一声，己由，飞到:还有几只，_ 间或沾了一下水面，那小圆晕便。小燕子从南方飞回来了，她们要把鲜花献给谁呢？鲜花献给可敬的樟树。无论是夏天还是冬天，樟树总是那么 o更珍贵的是，樟树身上有一种 的香气；鲜花献给 的老羚羊，她们用自己的身躯为年幼的羚羊搭起了一座“ ；鲜花献给黄河上的艄公，他们用自己的，战胜了惊涛骇 浪，成为;你还想把鲜花献给谁呢？我想把鲜花献给,由于二、阅读。折翅后的飞翔在美洲宽阔的亚马逊草原上，生活着一种雕鹰，它有“飞行之王的美誉。它的飞 行时间之长、速

4、度之快、动作之灵敏，堪称鹰中之最。但谁能想到，那壮美的飞行后面却盆含着滴血的悲壮？当一只幼鹰诞生后，没享受几天舒适的日子，就要经受母亲近似残酷的训练。在母 鹰的关心下，幼鹰没多久就能单独飞行，但只是第一步，由于这种飞行只能比爬行好一 点。幼鹰需要成百上千次的训练，否那么，就不能获得母亲口中的食物。其次步，母鹰 有把幼鹰带到高处，或树巅或悬崖上，然后把它们摔下去，有的幼鹰因害怕而被母亲活活摔死。但母亲不会因此而停止对它们的训练，母亲深知，（）不经过这样的训练,孩子们（ ）不能飞上高远的蓝天；）能，（）难以捕获到食物，进而饿死。第三步那么布满着残酷和，那些被母亲推下悬崖而能飞行的幼鹰将面临着最终的

5、，也是 最关键，最困难的考验，由于它们那正在成长的翅膀会被母亲残忍的折断大局部骨骼， 然后再次从高处推下。有许多幼鹰就是在这时成为悲壮的祭品，但母亲同样不会停止这 “血淋淋”的训练，由于她眼中虽然有苦痛的泪水，但同时也在构筑着孩子们生命的蓝 图。 /szy/szzv/szzv/szs原来，母鹰“残忍地折断幼鹰翅膀中的大局部骨骼，是打算幼鹰将来能否在广袤 的天空自由飞翔的关键所在。雕鹰翅膀骨骼的再生力量很强,只要在折断后不停地振翅 飞行，使翅膀不断地充血，不久便能痊愈，而痊愈后的翅膀那么似中凤凰一样死后重生, 将长得更加强健有力。假设不这样，雕鹰也就失去了这仅有的一个时机，它也就永久与 蓝天无缘

6、。没有谁能关心雕鹰飞行，除了它自己。我们每个人都拥有自己宽阔而漂亮的蓝天，也都拥有一双为蓝天做预备的翅膀，那 就是激情、意志、士气和盼望。但我们的翅膀也同样常会被折断，也同样常会变得疲软无力，假设这样，我们能忍受剧痛拒绝怜悯，永不坠落地飞行吗？1 .联系上下文解释词语。堪称：怜悯：2 .给文中画直线的句子填上适宜的关联词。3 .给文中引号选择正确的用法，在相应的括号里填上序号。A.表示引文的省略B.表示要着重论述的对象在美洲宽阔的亚马逊草原上，生活着一种雕鹰，它有“飞行之王的美誉。（）有许多幼鹰就是在这时成为悲壮的祭品，但母亲同样不会停止这“血淋淋”的训练。原来，母鹰“残忍地折断幼鹰翅膀中的大

7、局部骨骼，是打算幼鹰将来能否在广袤的 天空自由飞翔的关键所在。.）4 .填空。1）雕鹰会有“飞行之王的美誉是由于（2）文章里加点的词语“这样指“翅膀”指3母鹰是这样训练幼鹰的：首先接着最终5 .你是怎样理解划浪线的句子的？6 .雄鹰的成长带给你什么的启示？至少从两方面说）三、习作。（从以下题目中任选一题完成）题目一：我是提示：先将题目补充完整（可填：天使、天才、班长、女生、男生、好孩子、乐天派、 受委屈的孩子、幸福的孩子、孤独的，再详细写下来。表达自己的真情实感。题目二：狮子妈妈在美发师的煽动下烫了一个“爆炸式的新发型，她美滋滋地回到家 里故事接下来会怎么开展呢？请开动脑筋，绽开想象，把作文续

8、写下去。苏教版四（下）语文期末复习卷（一）（答案）一、根底学问。1 .看拼音写词语。juan xidn （捐献 gou qii （沟渠） shu 疏 zhan 沾bian（边yudn缘）jun ydn（均匀）忽特（水敬ch6u mi w6i fdn（稠密）（违犯）cul ctixing lu6 ql bu（催促）（星罗棋shou （瘦）小 丘陵）Ung年龄）2 .给加点字选择正确的读音,鲜为人知（xianxian V ）一塌糊涂t ta ta V ） 3.按要求完成练习。1把成语补充完整。才是举树冠（guan V guan） 漂流（piao piao V ）纤弱（qian xian V） 黄苓

9、（qi qin V）（唯）才是举祁黄羊一一出以公心）（3）微缺乏（道） 欢呼（雀）跃谈笑风生）（2）把由人物想到的成语写出来。诸葛亮一一（料事如神）叶欣一一（舍生忘死） 依据语言环境填写。 俗话说：“人心齐，泰山移。经过全班同学的努力，小山似的垃圾最终被清理洁 净了。“春天来了，鲜花开放了。我们可以把这句话写得更生动：春姑娘来了，花儿们张 开笑脸，穿上了五彩缤纷的衣服。?鸟语？的小作者是鸟儿的“知音，从布谷鸟“布谷布谷的啼叫声中，听到了 “快 快播种督促。我们通过学习，也成了鸟儿的“知音”。？天鹅的故事？中整群天鹅破冰 时发出的“克噜一一克哩一一克哩，我觉得那就是冲动人心的劳动号子：“兄弟们哪

10、, 加油！齐心干哪，加油！。听完云雀妈妈对森林的介绍，小云雀“叽叽叽叽地叫 了起来，我听出了小云雀的心愿是明年春天，我肯定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种 树，让沙漠重新变成绿洲。4.依据课文内容填空。(1) “诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出了三分天下、最终取胜的策略。刘备 听了茅塞顿开,像 拨开云雾见到了青天。这段话出自于课文?三顾茅庐？。其实， 有关“三国的故事还有许多，如？空城计？、？桃园结义？。(2)从?小儿垂钓？中：“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。和?池上？中：“丕 解藏踪迹，浮萍一道开。”等诗句我们可以读出乡村孩童的天真可爱。(3)在微风中，在阳光下，燕子斜着身子在天空中拂过,“唧

11、的一声，已由这 边的稻田上,飞到那边的柳树下了;还有几只横拂过湖面,剪尾或翼尖间或沾了一 小燕子从南方飞回来了，她们要把鲜花献给谁呢？鲜花献给可敬的樟树。无论是夏天还是冬天，樟树总是那么蓬蓬勃勃O更珍贵的 是，樟树身上有一种 特别的香气;鲜花献给舍己为人的老羚羊,她们用自己的身躯 为年幼的羚羊搭起了一座“生命桥” 鲜花献给黄河上的艄公，他们用自己的英勇和 才智,冷静和机敏,战胜了惊涛骇浪，成为黄河的仆人;你还想把鲜花献给谁呢？我想把鲜花献给 宋庆龄，由于宋庆龄具有崇高的人格风 范和名贵品质。二、阅读。折翅后的飞翔在美洲宽阔的亚马逊草原上，生活着一种雕鹰，它有“飞行之王的美誉。它的飞 行时间之长

12、、速度之快、动作之灵敏，堪称鹰中之最。但谁能想到，那壮美的飞行后面却蕴含着滴血的悲壮？当一只幼鹰诞生后，没享受几天舒适的日子，就要经受母亲近似残酷的训练。在母 鹰的关心下，幼鹰没多久就能单独飞行，但只是第一步，由于这种飞行只能比爬行好一 点。幼鹰需要成百上千次的训练，否那么，就不能获得母亲口中的食物。其次步，母鹰 有把幼鹰带到高处，或树巅或悬崖上，然后把它们摔下去，有的幼鹰因害怕而被母亲活 活摔死。但母亲不会因此而停止对它们的训练，母亲深知，(假设)不经过这样的训 练，孩子们(就)不能飞上高远的蓝天；(即使)能，1也难以捕获到食物，进而 俄也第三步那么布满着残酷和，那些被母亲推下悬崖而能飞行的

13、幼鹰将面临着最终的, 也是最关键，最困难的考验，由于它们那正在成长的翅膀会被母亲残忍的折断大局部骨 骼，然后再次从高处推下。有许多幼鹰就是在这时成为悲壮的祭品，但母亲同样不会停 止这“血淋淋的训练，由于她眼中虽然有苦痛的泪水，但同时也在构筑着孩子们生命 的蓝图。原来，母鹰“残忍地折断幼鹰翅膀中的大局部骨骼，是打算幼鹰将来能否在广袤 的天空自由飞翔的关键所在。雕鹰翅膀骨骼的再生力量很强,只要在折断后不停地振翅飞行，使翅膀不断地充血，不久便能痊愈，而痊愈后的翅膀那么似中凤凰一样死后重生, 将长得更加强健有力。假设不这样，雕鹰也就失去了这仅有的一个时机，它也就永久与 蓝天无缘。没有谁能关心雕鹰飞行，

14、除了它自己。我们每个人都拥有自己宽阔而漂亮的蓝天，也都拥有一双为蓝天做预备的翅膀，那就是激情、意志、士气和盼望。但我们的翅膀也同样常会被折断，也同样常会变得疲软无力，假设这样，我们能忍 受剧痛拒绝怜悯，永不坠落地飞行吗？1 .联系上下文解释词语。堪称：能够称得上。怜悯：怜惜，疼惜。2 .给文中画直线的句子填上适宜的关联词。3 .给文中引号选择正确的用法，在相应的括号里填上序号。A.表示引文的省略B.表示要着重论述的对象在美洲宽阔的亚马逊草原上，生活着一种雕鹰，它有“飞行之王的美誉。(C.有许多幼鹰就是在这时成为悲壮的祭品，但母亲同样不会停止这“血淋淋的训【练。B.)原来，母鹰“残忍地折断幼鹰翅

15、膀中的大局部骨骼，是打算幼鹰将来能否在广 袤的天空自由飞翔的关键所在。B.)4 .填空。(1)雕鹰会有“飞行之王的美誉是由于它的飞行时间之长、速度之快、动作之灵敏, 堪称鹰中之最。.(2)文章里加点的词语“这样”指要经受成千上百次的困难训练就要活尖摔死也要连续下去。“翅膀”指 生存下来的本事。(3)母鹰是这样训练幼鹰的：首先关心它们飞行；接着带它们去或树边或悬崖上，然后把它们摔下去；最终它们那正在成长的翅膀会被母鹰残忍地折断大局部骨骼，然后再次从高处推下。5 .你是怎样理解划浪线的句子的？答：我是这样理解的：母鹰对雏鹰是爱是博大的，它们明白要想让孩子更好的生存下 去就必需让孩子们去面对一切的困

16、难。6 .雄鹰的成长带给你什么的启示？(至少从两方面说)答：雄鹰的成长带给我的启示：(1)要想生存下去，必需要有一技之长，不经受磨练就不会变得顽强。(2)父母不能溺爱孩子，受溺爱的孩子缺少生活的磨练，将来生存力量就缺乏。三、习作。(从以下题目中任选一题完成)题目一：我是提示：先将题目补充完整可填：天使、天才、班长、女生、男生、好孩子、乐天派、 受委屈的孩子、幸福的孩子、孤独的)，再详细写下来。表达自己的真情实感。范文:我是“马虎”小姐一张圆脸庞，一双光明的眼睛，总爱一眨一眨的，闪烁着欢快的光辉，那小巧玲珑 的鼻子，微微向上翘着，一张不大不小的嘴巴在圆圆的脸上，更添了几分可爱。这就是 我，一个可

17、爱又马虎的女生。大家都说女孩细心，瞧见没？医院里的护士就多半是女的，也没见谁家雇男保姆呀! 可我偏偏马虎，是个小“马虎，因此，也常常患病白眼。我有一个最大“特点 一一马虎。比方说：上学忘了戴红领巾，试卷忘了写姓名， 出门时忘了锁门爸爸、妈妈常常提示我要认真些，但我总是“马虎”一下就过去了。就为这，爸爸送我一个雅号马虎小姐。“马虎这个家伙可真害人。有一次，期末考试，我心里默念着：认真些，认真些,千万别马虎。我一边想着这句话一边写题，还真不错，姓名和班级都没忘了写，写完卷 子后又查了三遍才交卷。卷子发下来了，我一看又吃一惊。瞧，这一题忘了写”答字, 哎！还有这题抄错了答案，我的脸腾的一下子发起烧来

18、，那时假设地上有缝，我早就钻 进去了。爸爸知道后，禁不住哈哈大笑起来，过了一会儿他说：这很好嘛！我爸爸可真是 个大怪人，人家一犯错误，他准要表扬一番，夸得人家浑身热辣辣的，真不是味道。“我这次可不是挖苦你，你在考试想到了要认真些，说明你已经有改掉马虎的缺点的 想法，只不过又马虎了一下，哈哈”我听也不禁笑了起来。“我的马虎小姐。爸爸看我笑了，又严厉?起来，对我说： “假设你是一个工程 师，点错一个小数点，就可能飞不上天。假设你是一个会计师，在算帐时，抄错数字, 或者计算错了呢我无话可说了，原来马虎不只是使人丢一两件东西、考试少得分呀！我这个“马 虎”恶习真要不得！题目二：狮子妈妈在美发师的煽动下

19、烫了一个“爆炸式的新发型，她美滋滋地回到家 里故事接下来会怎么开展呢？请开动脑筋，绽开想象，把作文续写下去。范文:狮子妈妈在美发师的煽动下烫了一个“爆炸式”新发型，她美滋滋地回到家里，兴 奋地对小狮子说：“珍宝，快来看看我烫的新发型！小狮子愣住了，哆嗦着说：“你 是哪里来的妖怪，竟敢冒充我的妈妈！原来狮子妈妈不仅烫了发，还把金头发染成了 绿色，小狮子认不出它了。小狮子战战兢兢地跑进卧房，“砰的一声把门关上。这是 怎么回事呢？狮子妈妈丈二和尚一一摸不着头脑，对着门缝不停地喊着：“珍宝，我真 的是你的妈妈，你快开门吧！ 可任凭它怎么解释，小狮子就是不愿开门。好不简单等到狮子爸爸捕猎回来，狮子妈妈像遇到救星似的朝狮子爸爸扑过去，高 兴地说：“老公，你最终回来了，你儿子竟然不认得我了，怎么办呀？ “神经病，谁 是你的老公啊？狮子爸爸看到面前站着一位似曾相识的摩登女郎，大吃一惊。狮子妈 妈赶忙脱下衣服，委屈地说：“我是你老婆呀，你不信，看看我背上的胎记吧！” 莫非真的是你？ 狮子爸爸惊异得目瞪口呆，“天哪！你的头发怎么变成这样啦？难怪 儿子被你吓坏了！”狮子妈妈又羞又愧，她最终明白，自然美才是最重要的，过分装扮反而会弄巧成拙。