《第15课武术：冲拳、格挡》教学设计(宁夏县级优课)-三年级科学教案.docx

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1、武术-冲拳、格挡，教学目标1、能对武术感兴趣,并能积极的配合教师参与练习，培养认真学习的 品质。2、发展学生协调、柔韧、灵活等素质，提高体能3、通过学练,激励学生喜爱武术运动,启发学生进一步去了解中华瑰 宝一一武术2学情分析武术是我国民族体育的瑰宝,是华夏五千年灿烂文化的一部分,是 一种强身健体,防身自卫的运动项目。武术教学属于全日制义务教育 小学体育身体健康学习领域中的内容之一。该项目深受学生的喜爱， 继承和弘扬中华武术是我们每个体育教师应尽的责任。对于学生来说 比较新奇,具有较强的吸引力。把握学生的好奇心并激发他们的兴趣 就可以事半功倍。另外,武术对于中低年级的学生来说,不仅可以促进 他们

2、身体的发展,开发他们的大脑,启迪他们的智慧,也可以激发孩子 们对体育课的浓厚兴趣，还能使他们在活动中逐渐懂得如何区分个人 和集体,从而树立集体观念,学会遵守规则,尊重他人的一些良好品 质。3重点难点重点:手型的正确性难点:冲拳与格挡的配合4教学过程4.1教学活动活动1【导入】课堂常规1 .体育委员集合整队,汇报人数。2 .师生相互问好。3 .宣布本节课的学习内容与要求。4 .安排见习生,检查学生服装。活动2 1导人】热身活动。1 .反应练习。2 .小动物模仿。活动3【讲授】基本手型1 .教师示范动作上2遍,并边示范边讲解。2 .学生自由模仿练习。涛动4【活动】“石头、剪刀、布”大战用所学的手型进行“石头、剪刀、布”的游戏。港动5【讲授】冲拳、格挡学习1 .教师示范动作1-2遍,并边示范边讲解。2 .学生2人一组纠错练习。3 .教师巡视指导,并个别指导,及时纠正错误动作。4 .优生展示,师生点评。活动6【活动】比比谁的功力大1 .教师讲解游戏规则及要求。2 .领取器材。每人领取用过的A4纸一张。3,分组练习每人5拳。4.检查地面环境卫生。浩劫7【作业】整理与放松轻音乐伴随放松活动，并布置课下练习任务。