《4节约能源与开发新能源》教学设计(山西省县级优课)-六年级科学教案.docx
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六年级科学节约能源与开发新能源大同市左云县东北小学刘利霞教学目标： 意识到节能和开发新能源的重要性。 了解开发新能源的一些思路。知识与技能：能够围绕白炽灯和节能灯那个效率高展开探究活动。情感态度与价值观： 反思人类浪费能源的生活方式，并提出某些改进措施和建议。教学准备：教师准备：能源的影像资料，幻灯片。教学过程：一、导入师讲述：我们每天都在消耗大量的能源，然而地球存储的能源是有限的，面对日益枯竭 的矿物能源问题，人们正竭力寻找解决的办法。今天我们来学习节约能源与开发新能源。二、新课1 .节约能源师问：在我们日常生活中，有哪些浪费能源的生活方式?学生举例。出示P50三幅图，师讲解生活中浪费能源的例子如：在使用空调时设定的间谍过高或过低，造成浪费电的现象。人们的生活不断改善，拥有汽车的人越来越多，造成汽油的紧张。在白天的时候，路灯一然大开。这些都是我们生活中看到的常见的现象，不仅仅这三种情况，还有更多。2.做实验：比较白炽灯和荧灯哪个效率更高。此实验以教师的演示为主，以免学生出现伤害。3、充分利用自然能源出示P51页的未来的住宅图，请学生仔细观察哪些是利用了自然能源？学生观察并讨论。学生汇报自己的观察结果。阅读P51的资料，了解太阳能的作用。4.介绍几种新能源的开发。海洋潮汐能、沼气能、地热能
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