《第21课技巧：跪跳起》教学设计(黑龙江县级优课)-三年级科学教案.docx

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1、授课教师部周博单位黑龙江省密山市蓝天实验学校教学对象三年级人数28人课次第一课时教材内容技巧：跪跳起游戏：“毛毛虫”接力游戏重点摆臂制动、脚背压垫难点摆臂与压垫的协调配合认知目标：通过多种练习，使学生了解“跪跳起”的动作结构，建立正确的动作表象。技能目标：在学练中让不同学生在不同条件下初步完成“跪跳起”的动作，使85%的学生能独立完成练习3-5 次，15%的学生在老师和同伴的帮助下，完成练习1次；发展学生身体协调、控制、平衡能力。情感目标：在练习中学会自律、合作，享受成功体验的运动乐趣；在增强体育学习自信心的同时培养勇敢、 果断的心理品质。课的 部分课的内容教师活动学生活动组织示意图练习次数时

2、间一、课堂常规组织与策略一：组织与策略一：L队形：并1 .指定集合地点，集1.“静、齐、快”集合队伍*2*.j、.卜勃门卜卜71合观看多媒体视频。2 .师生问好i,力乙、2 .向学生问好3 .认真听讲7，7，7, *4*1*3 .宣布本课内容学练步骤二：*7*1次二、准备活动组织与策略二：1.听清要求，积极参与练7分钟首1）游戏：老狼，老狼1.激趣，和学生一起习要求：队列整齐，精神饱满Zk几点了？练习2 .快乐模仿教师示范动作2.组织（4列横队）：1次刀3.示范自编操，用语4 ,认真听教师讲评。/自编操垫上操言提示较难动作要求：注意力高度集中4 .教师鼓励性评价一、技巧：跪跳起组织与策略一：学

3、练步骤一：组织（4列横队）：（一）垫上游戏活1.示范垫上的动作：1 .学生尝试，体验肢体变动（模仿练习）跪撑摆臂练习化强调：摆、压、提、跪撑前移练习2 .体验并腿、脚背压垫的要求：脚背压垫，起跳有力2-45分钟稳住跪撑跳高练习动作要求次2 .激发练习兴趣。3.积极动脑，掌握方法，4 .逐步导入跪跳起动争取胜利。组织：四列纵队作4 .争取完成跪跳的雏形动要求：基作1.大胆尝试组织与策略一：2.挑战自我二、跪跳下练习1.点评后进行跪跳下学练步骤一：3.建立自信心重点：动作示范1 .观看示范，形成动作表摆臂制动、脚背压象若干2分垫3请学生示范，并讲组织：同上次解保护与帮助3.观看示范，进一步明确难点

4、：4 .组织学生自主练动作要领30秒摆和跳的协调配合习：跪跳起4.学生自主练习，相互鼓动作要领：5.教师检测、反馈励。3-5本脚背压垫用力摆5 .思考自己练习中存在问组织：同上次臂，快速提膝轻轻组织与策略二：题。跳起。（摆、压、提、1分组、提出要求学练步骤二：收）2.巡视，指导纠正错1 .明白易错动作，纠正后误动作继续练习。30秒部分29,4三、课课练仰卧起坐3.组织检测，反馈练 习成效组织与策略三：L组织有能力的学生 进行原地仰卧起坐 练习。2 .引导练习。3 .表扬学生练习成 效。2 .在老师的表扬和鼓励中 展现动作课课练步骤三：1 .通过学生进行原地仰卧 起坐练习，没过的学生继 续练习。

5、2 .大胆展示，相互鼓励。3 .认真听老师的点评。3-5次3-5次3分钟二、游戏：重点：支撑到位， 体现团结合作。组织与策略一：1 .语言激发练习兴趣2 .和学生一起示范跪 跳动作的要求3 .组织尝试性练习4 .强调安全意识， 加强保护与帮助，组 织各小组自主练习。5 .教师点评学习与步骤一：1 .认真倾听，积极思考2 .观看示范，知道跪跳等 要领与要求。3 .团队合作，大胆展示， 体验成功的乐趣。4 .团队鼓励，大胆展现5 .回顾练习过程，思考自 己可改进之处。组织：*1* *1 rj* kIkJrj7，7，*1* *1* *1* *1* 7，*1*1*. *1* rTw rTwrTw *7

6、* rTw1-2次5分钟结 束 部 分 4，一、放松游戏二、小结、评价三、回收器材四、师生再见组织与策略一：1 .讲解放松游戏方 法，提出要求；2 .组织游戏，强调合 作共进。组织与策略二：1 .根据课堂表现进行 积极性、针对性评 价；2 .落实器材回收；3 .和学生再见学习与步骤一：1 .观看示范激发练习兴趣2 .乐于合作，积极参与放 松游戏。学习与步骤二：L积极自评与互评，认真 听取师评；3 .帮助老师回收器材；4 .和老师再见要求：模仿形象组织：7，*1* *1* *1*7，*1* ! *1* *1* *1*4* *2* *4*rj*T*, .*7* *7、*T* *T* *T* *7、*T*ri* rlw *1*5-6次2分钟全课练习密度预计：50%5次/分场地器材体操垫28块负荷预计平均心率：1155最高心率预计：150次/分出现在课课练时