《第二课宝黛初逢》教学设计(福建省市级优课)语文教案.docx

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1、宝黛初逢教学设计福州金山中学语文组 王建平一、教材分析：宝黛初逢节选自红楼梦第三回，是这部古今第一奇书序幕的重要组 成部分。在这一回中，第一次以黛玉的所见所闻写出贾府的环境，文中对人物出 场的安排及重要人物的描写历来为人称道，而宝黛初逢则是这一回中的高潮 部分，男女主人公形象在读者面前得以较为充分的展现。本单元是小说阅读与鉴 赏单元，学习重点鉴赏人物形象，品味人物语言。二、学情分析：学生都知道红楼梦，但读过全书的凤毛麟角。预习过宝黛初逢，但大都 停留在感性的认识上，能说出好，但不知从哪些角度说出好在哪，知其然，不知 其所以然。要深入文本，有一定的困难；不少学生读小说偏好情节，忽视语言魅 力；同

2、时鉴赏文学作品还缺乏必要的经验。学生对电子移动终端操作比较熟练，可以保障课堂人机互动的顺畅。 三、教学目标：1 .掌握宝黛初逢的情节内容，体会宝黛初逢一一初会便已许平生的深刻内涵。2 .通过对人物肖像、语言、动作、心理等的分析评点，鉴赏人物的形象特点。3 .从分析林黛玉、贾宝玉的人物刻画入手，学习小说刻画人物的一些方法。 四、教学重难点：1 .掌握宝黛初逢的情节内容，体会宝黛初逢一一初会便已许平生的深刻内涵。2 .通过对人物肖像、语言、动作、心理等的分析评点，鉴赏人物的形象特点。 五、教学时数：一课时六、教学方法：比较法、赏析法、探究法七、教学环境：网络支支持的Aischool教学中心平台,学

3、生平板端与教师端交互。 八、教学步骤：1 .导入2 . 一惊一笑心有灵犀3 .宝玉眼中的黛玉一一与众各别多愁善感、娇美柔弱、聪明灵慧、极富神韵 分析比较：似喜非喜含情目一一似泣非泣含露目（利用Aischool教学中心平台投票功能让学生第一次投票，选择自己欣赏的描 写黛玉眼睛的诗句，并分别请两组学生发表自己选择的理由；接着利用Aischool 教学中心平台推送网页资源一一红学专家周汝昌关于黛玉眉眼不同版本描写的 分析，让学生阅读；然后利用Aischool教学中心平台投票功能再让学生第二次 投票；最后教师再质疑并总结。4 .黛玉眼中的宝玉见如故清秀俊郎、眉目多情5 .讨论：宝玉摔玉宝玉真性情的流露（1）灵魂深处听惊雷一一无以复加的夸奖毫不掩饰的痴情（2）假宝玉，真顽石一一反叛精神（3）寓示了宝黛爱情的悲剧命运（利用Aischool教学中心平台研讨功能让学生发表对“宝玉摔玉”这一情节设 置的看法，学生可点赞或评论其他同学的发表的帖子，教师选择其中部分进行 点评并总结。）6 .小结初会便已许平生7 .布置作业（1）走近红楼梦，走进红楼梦。（2）完成名校学案相关练习。