《植物的叶》教学设计(江西省市级优课)-三年级科学教案.docx

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1、教科2001课标版科学三年级上册植物的叶教学设计遂川县水南明德小学付苏芳一、教学内容分析学生对叶子有一定的认识，但是对叶的结构认识不够，特别是对 叶的生命过程认识不够。研究叶子是从是不是同一种叶开始，发现叶 子有相同的结构。再从新鲜的叶与落叶的比较中，显出叶子的生命特 征，最后从一条枝条上的叶子变化过程中看出，叶子具有生长、发育、 衰老的过程，从而显出叶子的生命轨迹。让学生从植物器官的角度进 一步体会到，植物的整体具有生命特征。二、学生情况分析本节课的教学对象是三年级的学生。学生对植物的观察方法有一定的 认识，但是局部观察仍不够细致，通过对植物的叶进行观察可加深学 生对观察方法的了解。植物的个

2、体具有生命体的特征，植物的叶也具 有生命体的一些特征，通过对植物的叶的观察从而让学生更进一步认 识植物的生命特征。三、教学目标设计1、科学概念(1)树的叶是多种多样的，同一种树的叶具有共同的基本功特征。(2)植物的叶一般由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。(3)叶也是有生命的，叶从叶芽开始生长，到最后衰老死亡，完成 了一生。2、过程与方法(1)根据一定的判断依据，划分出同一种的树叶和不同种的树叶。3、情感，态度与价值观发展研究树叶的兴趣，培养探索精神，尊重生命的变化规律。四、教学重难、点1、重点：(1)掌握植物叶的结构特点。(2)学会观察叶的生命现象。2、难点：感受叶也是有生命的，了解叶的生长变化

3、过程。五、教学流程观察比较树叶f观察同一种树叶的不同状态f观察树叶的生命特征 （一）、导语：同学们好，秋姑娘来了，轻轻一吹，黄的，绿的，红 的描绘出一幅绚丽多彩的世界，今天让我们一起走进美丽的植 物的叶！（二）、新课上节课老师布置让同学们到校园里大树下去捡落叶，你们捡了 吗？把你捡到的落叶放到课桌上，瞧，这是老师捡到的落叶。真漂亮!（PPT展示）1、 探究观察（一）一一观察比较叶（PPT展示）师说：我们一起来数落叶吧，数一数，你捡到几片落叶？这里 面有几种树叶呢？再数一数，你们小组一共有几种树叶？数好了 吗？为什么说它们是同一种树叶呢？（PPT展示）师说：小组讨论一下：观察到了什么，才说它们是

4、 同一种叶？观察到了什么，才说它们不是同一种叶？开始讨论吧。（PPT展示）让我们来结合我们手中的叶子说一说吧。瞧这两片 叶子。它们的颜色不同，一片是绿色的，一片是黄色的，大小也不同, 但是它们的形状是相同的，都是扇形的，我们可以判断它们是同一种 叶。再来看这两片叶子，它们是同一种叶吗？这两片叶虽然颜色相同, 大小也相差无几，但是它们的形状不同，而且我们能很清楚的看到叶 的边缘完全不同，所以我判断这两片叶不是同一种叶。（手拿2片叶展示）再来看这两片叶，它们的颜色都是绿色的，形 状也相同，叶的边缘也相同，我还可以用手来触摸，叶的表面也是相 同的，所以我判断它们是同一种叶。（PPT展示）那我们可以得

5、出这样的结论：判断是不是同一种叶， 不是依靠叶的颜色、大小，而是综合叶的形状，叶的边缘，叶的表面 情况等来判断。2、 游戏一 找朋友（PPT展示）让我们休息一下，来做个游戏吧。同一种树叶就是一对好朋友, 让我们给叶子找朋友吧！游戏规则：当老师拿出一片叶子时，请仔 细观察叶的形状，叶的边缘，叶的表面情况等，并迅速的找出同一 种叶子，把它高高举起。师：手拿叶片，播放歌曲找朋友。3、 探究观察（二）叶的结构（PPT展示）休息之后，让我们继续学习吧，我们手中拿的、桌上放的、外 面大树上长的、地上落的，大自然中这么多的叶为什么都叫它“叶” 呢？它们有什么相同的结构？（PPT展示）我们来看这两片叶，叶分为

6、两部分，这部分称为叶 柄，这部分称为叶片。谁来指出右边这片叶子的叶柄和叶片在哪 里呢？你来指一指，这片叶子的叶柄呢？它的叶片呢？有的同学 还发现在叶片上还有细细的纹路，我们叫它叶脉。（手拿叶子展示）我们来看老师手中的这片叶子，这是叶柄、叶 片，我们把叶子分成两部分（叶柄、叶片），叶脉呢它在叶片上。（PPT展示）叶的结构图4、 游戏二 找身体上的小叶子（PPT展示）我们再来做个游戏吧，其实我们的身体上也有一片小叶子呢，瞧, 在这呢！你能找出这片叶的叶片和叶柄吗？指一指吧，叶柄呢？在这 呢，叶片呢？叶可以分成两部分，叶片和叶柄，叶片上有叶脉。5、 探究观察（三）观察叶的生长变化（PPT展示）让我们

7、再来观察这两片叶，这两片叶有什么相同和 不同？你来说一说吧。这两片叶都有叶柄、叶片，而且叶片的形状也 相同，它们的叶片上还有叶脉，它们是同一种叶，那它们有什么不同 呢？我们一下子就可以看出这片叶是绿色的，而这片是黄色的。（手拿2片叶展示）来，再来看看老师手中的这两片叶，是不是 像刚才我们观察到的这两片叶一样，它们是同一种叶，它们的颜色不 同，这是一片新鲜的叶，这是一片落叶，我再用手摸一摸，看，这片 新鲜的叶很柔软，看起来绿油油的，这片落叶呢，摸起来硬邦邦的， 是枯黄的，我们发现像这片新鲜的叶大多数长在树上，而像这片枯黄 的叶大多数都落在树下，为什么新鲜的叶长在树上，而枯黄的叶落在 树下呢？是啊

8、，新鲜的叶充满生命力，它是活的，所以长在树上，而 落叶已经死去，所以从树上落了下来。原来叶也和我们人一样有生老 病死呀！（PPT展示）看这根枝条，你能不能从它上面找出叶的生长过程 呢？在小组内说一说吧。我们来看，在枝头刚刚发出的嫩芽，嫩芽慢 慢舒展，就长成了小叶片，小叶片吸收更多的水分和养料就长成了大 叶片，随着时间的慢慢流逝，叶子逐渐老去，从树上落了下来，走完 了它的一生。大多数植物从春天长出，到秋天落下，有些植物虽然秋 天不落叶，但它的叶也有生长、衰老和死亡的完整过程。6、 介绍自己喜欢的叶学了这么多，你是不是更喜欢自己手中的叶子呢？现在老师要向 大家介绍两种我很喜欢的叶子。（PPT展示）

9、在南美洲的亚马逊河，生长着一种世界上最大的王莲, 它的根和茎都在水下，巨大的叶子漂浮在水面上，这位叔叔少说也有 100来斤吧，王莲却能轻易地把他拖起。我们只听说虫吃草，很少听过草吃虫吧，我要给大家介绍的这种植 物叫做猪笼草，它的叶子变成捕虫囊，囊里面会分泌出蜜汁吸引着贪 吃的小虫，当小虫进入囊内，囊盖迅速合上，这只虫子就变成了猪笼 草的一顿美味佳肴。7、 欣赏作品树叶还可以妆点我们的生活，看！ 一些聪明爱动脑、动手的小朋 友用树叶制作的粘贴画。（PPT展示）（三）、课外延伸1、用树叶制作粘贴画2、查阅资料：有些植物的叶为什么四季常绿？（四）、结束语大千世界无奇不有，科学的世界奥妙无穷，大自然中还有许多神奇 的叶等着你们去发现、去研究呢！同学们再见！