高职院校的校园专业文化建设.docx

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1、高职院校的校园专业文化建设【摘要工高职院校的校园专业文化建设，在很多地方目前没有得 到足够的重视，存在很多问题，如专业文化建设没有特色，学生学习的 榜样宣传不够等等，针对这些问题，应该在高职院校大力推进校园专业 文化建设，营造良好的校园专业文化氛围，树立校园模范，重视技能大 赛的开展。提升高职院校的校园文化建设水平和力度。【关键词专业文化 校园模范技能大赛 校园专业文化，作为高职院校校园最 重要而独特的精神财富，以其无可替代的导向、教育、凝聚、辐射等功 用，深深影响学生未来就业、创业的人生道路，也影响着学校本身的健 康可持续发展。高职院校拥有直接为社会培养输送专门技能人才的特殊 地位。因此，高

2、职院校校园专业文化建设成为校园建设工作中最重要的 一环，是提高高职院校办学层次的着眼点、出发点。校园专业文化是优 良校风、浓厚学术气氛、和谐人际关系、文明生活方式、丰富文化生活、 共同价值取向的优势集成。然而，目前不少高职院校的校园文化建设存 在相当多的问题和困难，这不能不引起我们冷静的思考和高度重视。 一、校园专业文化建设的作用和重要性职业院校是从事职业教育的学校，职业院校的育人目标是培养高素质技能型人才，是把学生导向工 作体系，区别于把学生导向知识体系的普通学校。建构职业学校文化， 不能忽视职业教育的基本特质。职业学校的文化建设不能脱离具体的专 业，必须以专业作为文化建设的平台。因此，立足

3、专业实际，挖掘专业内涵，开发专业文化，成为高职院校文化建设中应该突出的特点。高职院校的校园文化建设对学校的发展起到促进的功能，校园文化是培养 社会主义新人和促进学校各项事业发展的催化剂.具有多方面的积极功 效。而高职院校的校园文化建设又不同于一般的普通大学，应更加凸显 专业文化建设，这是由高职院校对学生的培养目标所决定的。（一）、校园专业文化有凝聚师生的功能一所成功的高职院校必须有其成功 的办学特色，必须有其能吸引学生和家长的核心特色专业，而这些特色 专业在社会上的良好反响和声誉，必将形成一股强大的凝聚力，使得教 师和学生都能够看到专业的发展前景和希望，也因此学校的专业文化建 设能够更好的将教

4、师和学生凝聚一心。更好的促进学校各个方面工作的 开展。（二）、校园专业文化有激励人奋发向上的作用当一所充满专业文化特色的校园展现在我们面前时，我们会深深的为她所吸引。 我们可以预见，当学生走进校园，映入他们眼帘的首先是自己所学专业 的师兄师姐们已经在该专业取得的辉煌的成绩的时候，他们将会受到多 么大的鼓舞，可能很多学生都会暗暗发誓，通过自己的努力，我也一定 能够向他们一样，在专业领域取得自己应有的成绩。我的未来一定不是 梦。（三）、校园专业文化具有引导和规范作用通过对学校的专业文化方面进行良好的建设，会时刻提醒师生注意自己的一言一行都要 尽量和专业要求相一致，利于专业素质和修养的事情，大家会坚

5、持，不利于专业发展和提高的事情，大家在良好的专业氛围内是不会做的。所 以专业文化建设好了，对高职院校的师生将曾有提醒和约束作用。（四）、校园专业文化建设能彰显职业院校特色校园专业文化建设的好坏，对职业院校的发展有着不可估量的作用，因为专业文化环境和氛 围对人的感召和激励作用是潜移默化的，当一个高职院校的校园专业文 化建设比较好，比较突出的时候，那么这所职业院校的办学特色也就凸 显出来了，这所职业院校的知名度也就在社会上有了提升。使得职业院 校有了更高的辨识度。所以说高职院校的校园专业文化建设能彰显学校 的特色。 二、目前高职院校校园专业文化建设存在的问题（一）、专业文化建设不突出，和普通大学区

6、别度不高目前，在我国有很多地方的高职院校的校园专业文化建设，没有受到应有的重视，很多学校 都停留在和普通大学一样的校园文化建设的标准上，如在学校的文化宣 传阵地上完全照搬普通大学的那一套，如在校园内张贴一些名人名言， 还有一些基本的爱护公物，要有公德心之类的标语。而很少看到该专业 的名人名言，也很少看到该专业对从业人员的具体要求之类的标语。在 许多高职院校的教室里，从环境布置到育人氛围都和普通大学有很多的 雷同之处。 （二）、对学生专业学习上的榜样宣传不够 在高职院 校，往往没有树立学习的榜样，这使得有的学生不知道自己的奋斗的方 向和目标，只是混日子。学生的自卑心理也会较严重，家长也只是觉得

7、孩子掌握一定的手艺，谋得一个技术性的工作就行了，很少有人考虑今后长久的发展方向，更不谈人生的规划。 具体表现在很多高职院校 学生不了解自己所学的专业有哪些能人能手，有哪些获得了技能大赛的 大奖，有哪些在自己的工作中对社会作出了卓越的贡献。这些都缘于有 些高职院校对这些专业名人的宣传不够。 （三）、专业活动的开展流 于形式，实训活动的专业氛围不足 对高职院校的学生的培养，应该 更加注重动手能力的培养，而不应该是纯理论的学习，因此应该加大专 业的相关活动的开展和投入。 目前，有不少专业学校由于种种原因, 对专业教学活动的开展流于形式，实训活动的专业氛围不足，如有的高 职院校在开展实训活动时学生没有专门的服装，教室布置没有专业氛围, 因此学生在实训活动中，也会放松对自己的要求，实训活动的效果往往 也不是很理想。 （四）、校园专业文化建设没有物质文化与精神文化 的结合 物质文化和精神文化作为校园专业文化的主要内容，两者紧 密相连。学校在搞好校园专业文化建设的过程中，必须注意要把两者很 好的结合起来。但是在目前很多高职院校中，要么是两者都有，但是都 只是浅层次的。要么是只注重一个方面，而忽视另一个方面。这样是不 利于校园的专业文化建设的。对学生的熏陶作用也不够明显，没有真正 实现环境育人，专业文化育人的作用。