（统编）人教部编版二年级下册道德与法治13我能行第二课时教案.docx

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1、部编版道德与法治二班级 我能行 其次课时 教学设计课题我能行其次课时单元 第四单元学科 道德与法治班级 三班级学习 目标1、情感态度与价值观目标：关心同学树立自信念。2、力量目标：使同学能够把握学习的方法，并在日常生活勤奋练习。3、学问目标：让同学知道通过把握方法、树立信念、多加练习，自己也能做到、也能做好、 也能行！重点多加练习我也能行！难点信任自己行，我才可能行！教学过程教学环节老师活动同学活动设计意图导入新课自信小故事：(1)这个小孩为什么要推开妈妈的手？(2)假如这个孩子会说话，当妈妈帮他的时候，他会说什么呢？讲授新课【把握方法我能行】1、过渡语：我们是不是说行就行？我们要怎样才 能行

2、呢？2、小镜头：我也能行课本第52页)(1) 你会踢毯子吗？你有什么方法帮帮他吗？(2) 镜头中的仆人公从不行到行，他是怎么做 到的呢？你觉得这其中的秘诀是什么？他 原来为什么不行？后来为什么又行了呢？3、总结：我们做每一件事情都是有方法的，把握 其中的方法和技巧，我们就能把事情做好了。4、小活动：你也有由于做不好某件事而苦恼吗？ 请你把它写在你折好的纸飞机上。5、我们来帮你：请你把你的苦恼告知大家，让有 阅历的同学来为你出出办法吧！看看用什么方 法才能做好。【信任自己我能行】1、故事屋：魏敏芝的故事。(1) 魏敏芝能够胜利的秘诀是什么？思索，共享自 己的阅历来关 心镜头中的仆 人公。活动。阅

3、读与思索。从课本材料中让 同学思索获知我 们要做好一件事 情必需要把握肯 定的方法和技 巧。并通过苦恼 纸飞机的活动， 让同学在其他同 学的关心F，学 会相关的技巧和 方法。（2） 从故事中你感悟到了怎样的道理？2、总结：信任自己行，我才可能行。【多加练习才能行】1、说一说：谁会真的行呢？课本第53页）2、小提示：不能只说行，努力才能行！3、举例：邓亚萍。4、咪咪学本事：请你阅读绘本故事?咪咪学本事?， 阅读完以后说说，咪咪之所以能学好本事，是 由于咪咪有两个怎样的秘诀？5、小活动：我也来学本事（1） 想一想：你想学什么呢？怎样才能学会、 学好呢？（2） 向身边的人请教一下，要怎样学？（3） 请你制定一个学习方案表，说说每天在什 么时间练习？（4） 你信任自己能行吗？阅读与发觉。自己尝试行不行。带着同学分析咪 咪是怎么学会本 事的，并把咪咪 的秘诀拿来用到 自己的实际生活 中，向咪咪学习， 自己也来学学本 事，看看自己行 不行！课堂小结其实每个人都可以做得更好。信任自己可以做到，多多努力，就会有进步的！总结提升板书我能行其次课时 1、把握方法我能行 2、信任自己我能行 3、多加练习我能行