《第2课技巧：前滚翻交叉转体180°-后滚翻成跪立-跪跳起》教学设计(陕西省县级优课)-五年级科学教案.docx

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1、前滚翻转体180度接后滚翻咸阳市秦都区中华路小学刘俊驰内 容前滚翻转体180度接后滚翻授课年级五年级设计意图根据体育与健康课程标准的理念，以“健康第一”为 指导思想，以学生发展为中心，充分体现学生的主体地位，关 注学生的不同需求，多种形式激发学生的学习兴趣，发展学生 的学习能力，培养合作意识和社会适应能力，形成积极主动的 学习与生活态度。体操技巧是学生喜爱的运动项目之一，经常从事此项目练 习可以增强学生肌肉、关节、韧带的力量，尤其是对发展灵巧、 柔韧、协调等身体素质，提高定向控制身体和平衡器官的能力， 培养学生自我保护技能都有很大的促进作用，同时还可以培养 学习刻苦，勇敢精神和互相帮助的优良品

2、质。依据以上特点和 本年纪的学生情况，合理、科学、顺畅处理好教师教，学生学， 分组练，老师引导的程序，采用由易到难，由潜入深，循序渐 进，潜移默化的方式，充分调动学生在健康第一，积极上进的 思想指导下完成组合动作，舒展优美大方协调表现自我，增强 同学间互相了解，互相帮助，积极上进不断克服困难迎难而上 的意志品质，全面发展身体素质能力，使师生在健康、运动、 快乐中投入技巧练习，促进身心和谐健康发展。教材分析1、“前滚翻转体180度接后滚翻”是滚翻组合动作，两 种滚翻动作的关键是用“转体180度”将两种滚翻动作连接起 来，团身紧，动作圆滑优美，推手及时是重点，协调和连贯是 本课的难点。2、为了帮助

3、学生能迅速掌握动作，教师采用从分解到组 合的学习方法： 前滚翻练习，后滚翻练习平地转体180度；前滚翻转体180度；前滚翻转体180度接后滚翻起立；学情分析1、五年级的学生己经学习过前滚翻、后滚翻，并能做简单 的组合动作，如连续前滚翻、前滚翻起立等。2、五年级的学生已具备独立学习、互相合作的意识，教师 只需要引导学生如何互相帮助和保护即可。3、师生在课堂中，教师需要在教学过程中注意观察，及时 调整，及时帮助，促使全体学生都能学有所得。教学目标1、认知目标：初步掌握“前滚翻转体180度接后滚翻”的 动作术语，建立“前滚翻转体180度接后滚翻”的动作表象， 体验“前滚翻转体180度接后滚翻”的动作

4、。2、技能目标：基本掌握“前滚翻转体180度接后滚翻”的 动作，发展身体柔韧、灵敏、协调等素质，提高学生体质。3、情感与参与目标：培养学生不惧困难、敢于展示自我、 自信、学会与他人合作的良好社会适应能力。器材准备垫子两块，篮球四个，教学挂图图解，录音机教学过程程序时间内容组织教法与要求开始部分1分钟1、师生问好2、提出课的内容3、老师加强课堂纪律和安全教育组织：四列横队要求：队伍整齐、精神饱满准备 部分约5分钟1、绕场一圈跑2、徒手操练习步骤：1、成体操队型散开2、上肢，下肢，脖颈柔韧性习3、游戏：滚球接力，分四组进行组织要求：大胆尝试，积极探索步骤：基本部分25分 钟到30分 钟前滚翻转体180度接后 滚翻重点：抬臀、低头、蹬 腿的协调配合难点：动作连贯性 情感教育：互帮互助， 相互礼让1、教师讲解示范完整动作2、学生观看图解，老师指导3、老师示范，学生观察4、学生练习a前滚翻练习，老师指导b后滚翻练习C转体180度练习，老师指导d全程练习，老师保护迎面打手接力赛组织：分成四组教师讲解示范动作，学生练习，教师巡视指导。要求：认真参与练习、团结协作、 力争胜利。结束部 分4分钟1、游戏放松2、课堂小结3、归还器材4、下课学生成体操队形散开，揉、拍、抖、 甩、轻跳，放松全身肌肉