《8.竹竿舞》教学设计(浙江省县级优课)..docx

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1、水平二竹竿舞教学设计庵东镇西一阮雪霞一、教学理念本课以“健康第一”为指导思想，以全面锻炼学生身体，促进学生身心健康，提高学生的身体素质和 运动技能为主要目的。依据课标水平二的要求民族民间体育是中华传统文化中的宝贵财富，蕴含着丰 富的民族传统文化的底蕴。开展民族民间体育活动，能够丰富学生的课余生活，发展身体基本活动能力， 还可以了解民族文化，增强民族认同感，培养爱国主义精神。二、教材分析本课选自水平二，三、四年级“民族民间体育活动”单元。竹竿舞具有悠久的历史。随着时代的变 迁，竹竿舞已经成为一种文化和体育健身活动。竹竿舞对于改善人体心血管虚幻系统和呼吸系统机能状态, 提高内脏器官功能，增强人体肌

2、肉力量和关节灵活，发展协调性和节奏感，一级抒发情感、友好交往等工 具，有很好的健身和教育作用。杯列入我国非物质文化遗产名录。三、学情分析竹竿舞，音乐和器材的融合，载歌载舞，气氛活泼热情，学生非常喜欢，三、四年级的孩子，活 泼好动，极具挑战精神，对一些传统的、新鲜的项目具有浓烈的和探知欲。四、教学目标1、运动参与：通过本节课的学习，学生能基本了解竹竿舞的动作方法，并积极参与。2、运动技能：通过本节课的练习，学生能初步掌握竹竿舞的基本动作，并至少掌握2-3种竹竿舞的方 法。3、社会适应：通过本节课的练习，发展学生的灵敏性、协调性，普及民族民间体育文化教育，激发热 爱祖国传统文化的情感。五、教学重难

3、点重点：感受竹竿舞的节奏和基本步伐。难点：舞者与打竹竿者相互间的协调配合。六、项目特点：竹竿舞具有悠久的历史。随着时代的变迁，竹竿舞已经成为一种文化娱乐和体育健身活动。竹竿舞时于改善人体心血管循环系统和呼吸系统机能状态，提高内脏器官功能，增强人体肌肉力量和关节灵活性， 发展协调性和节奏感，以及抒发情感、友好交往等具有很好的健身和教育作用。被列入我国非物质文化遗 产名录。七、单元教学计划教学目标通过教学练习，激发学生参与学练的兴趣，音乐的氛围中，对学生普及民族民间 体育文化的教育，激发学生热爱祖国传统体育文化的情感。课时数5教学内容1、竹竿舞2、2、身体素质练习教学重点与难点重点：感受竹竿舞的节

4、奏和基本步 伐。难点：舞者与打竹竿者相互间的协调 配合。课时教学内容教学目标教学重难点教学策略第1课时1、掌握基 本口令及 基本进出 的节奏。拓展多人 一起过 竿。1、通过教学，了解我国竹竿舞的 发展状况，消除害怕、害羞心理。 2、基本掌握跳竿、击竿技术动作 和舞曲的鼓点节拍规律知识。3、 引导学生合作互助学习，激发全 体学生学习兴趣。重点：感受竹竿舞 的节奏和基本步 伐。难点：舞者与打竹 竿者相互间的协调 配合。教师讲解示范、学生练习。第2课时1、熟练 竹竿舞 作、能跳 多付竹 竿。2、身体 素质练习1、掌握跳竿、击竿技术动作要领 和舞曲的鼓点节拍规律。2、舞曲 配合下，跳过二至四付竹竿，学

5、 生上下肢配合默契，学生能在变 化放置竹竿条件下跳的创新 能力。重点：舞者要找 准音乐的鼓点。 难点：相互间的 协调配合。学生练习、互助、探究，教师指 导。第3课时1、竹竿 舞的创 新。2、身体 素质练习1、能在跳竿过程中变化队形，能 跳多付较复杂的竹竿。2、学生的 互助、探究、创新，编辑简单的 竿内竿的舞蹈动作。3、发展学生 的灵敏、协调、平衡、反 应、创新素质。重点：动作的协 调用力及队形变 化。难点：动作的创 新及相互间的协 调配合。观看竹竿舞视频、学生合 作、创新、鼓励。八、本课设计思路体育与健康实践课教案学习 阶段水平二年级三年级教师阮雪霞课次第1课时学生32人地点西一学习 内容1、

6、竹竿舞 2、体能练习学习目标1、运动参与：通过本节课的学习，学生能基本了解竹竿舞的动作方法并枳极参与。2、运动技能：通过本节课的练习，学生能初步掌握竹竿舞的基本动作，并至少掌握2-3种竹竿舞的方法。3、社会适应：通过本节课的练习，发展学生的灵敏性、协调性，普及民族民间体育文化教育，激发热爱祖国传统文化的情感， 培养爱国主义精神。教学 重占感受竹竿舞的节奏和基本步伐教学 难点舞者和打竹竿者相互间的协调配合课的 结构内容教师活动学生活动组织队形练 习次 数时间准备 部分7分钟一、课堂常规1 .整队2 .师生问好3 .教师宣布本课内容与要求4 .见习生出列二、队列队形反向四面转法三、热身慢跑四、热身

7、操1 .教师整队，要求声音响 亮，仪表端正2 .师生问好，3 .教师明确本课的内容 与要求队形：四列横队1 .教师组织学生做原地 四面转法。1、组织学生绕棍子慢 跑。2、控制节奏。2 .教师组织学生做热身 操3 .适当的口令、提醒1 .集合。2 .向老师问好。3 .学生认真听讲，进入角 色。要求：精神饱满，情绪活跃。1、认真听讲2、积极参与1、认真听讲、积极参与2、按要求路线慢跑。1.学生模仿教师的动作， 跟随音乐完成棒操。2、积极参与OOOOOOOOOOOOOOOO TTTT TTTT TTTT TTTT1次1-2次2圈1次12923基 本 部 分29分 钟一、竹竿舞节奏口令学习（2 分钟）

8、1、口令练习二、学习竹竿舞基本动作（20分钟）（一）练习敲竹竿。节奏拍子：开合-开-合-开开- 合（二）步伐练习（三）步伐和竹竿结合1、四人小组、一人过竿2、小组展示3、八人小组1）两人过竿2）六人过竿（音乐配合完整跳 好竹竿舞1、教师介绍竹竿舞基本 节奏口令，组织学生聆听1 .教师讲解并示范2 .引导学牛.仔细阅读图 示3 .组织学生敲竿练习4 .组织学生步伐练习5 .组织学生四人一组练 习。6 .组织学生八人一组练 习7 .组织学生结合音乐练 习8 .组织学生展示9 .教师巡回指导、评价 价：重点纠正学生的以下 两点（1）敲竿节奏（2） 步伐1 .仔细观察，模仿，枳极 练习2 .认真聆听，

9、仔细观察， 枳极展开模仿练习1 .仔细观察、认真听讲、 积极模仿。2 .认真做节奏练习。3 .认真做步伐练习4 .认真练习，同伴间相互学 习指正，找出自身存在的不 足，努力改正自己的错误动 作。5 .积极展示。6 .积极进行组合练习。5.枳极展示自我。* T TTTT TTTT TTTT TTTT同上同上 TTTT TTTT* T T TTT T TTTTffTfffTTfffTTTTT3-4次多 次多 次多 次23366三、素质练习（7分钟） 支撑练习1、教师讲解并示范2、组织学生积极进行体 能练习3、教师点评总结，表扬 、鼓励1 .认真听讲、仔细观察。2 .学生积极参与练习。四列横队成体操队形散开多 次7结束 部分4分钟放松活动二.小结。1 .在音乐伴奏下师生共 同放松。2 .小结回顾本课。3 .师生再见。1 .学生随着音乐伴奏放松 身心。2 .与老师一起回顾本课。3 .师生再见、回收器材* T TTTT TTTT TTTT TTTT1次239教学 准备1、棍棒32根、竹竿八根、竹架子八个2、录音机1台3、胶带若干教学反思