《1测量呼吸和心跳》教学设计(内蒙古省级优课)-五年级科学教案.docx

《《1测量呼吸和心跳》教学设计(内蒙古省级优课)-五年级科学教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《1测量呼吸和心跳》教学设计(内蒙古省级优课)-五年级科学教案.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、基于课标的课堂教学设计参考模板课题名称测量呼吸和心跳设计者王艳单位一赤峰阿旗天山第二小学授课年级.五年级章节名称呼吸和血液循环学时1课标要求一、以生活中的科学为逻辑起点二、以科学探究为最为重要的学习方式。内容 分析本课围绕定量观察、统计分析展开，一测量呼吸和心跳的次数的活动 为主线来组织、引导学生认识运动前后的呼吸和心跳变化。教学 重点知道运动时心跳和呼吸加快，休息后心跳、呼吸又会恢复到正常的状o教学 难点学会正确测量自己的呼吸和心跳次数学情 分析学生对运动前后自己的呼吸和心跳状态有感受，但很少有同学测量过 自己的呼吸和心跳，也很少有同学掌握测量心跳的方法。1、指导学生学会测量呼吸和心跳次数教

2、学目标 2、使学生知道心跳、呼吸的快慢和运动状态有关 3、使学生逐步熟悉采集、分析数据这种科学探究方法。 4、培养学生合作意识学生课前 需要做的 准备工作让学生课前在体表找到能摸到脉搏的点探究式教学模式，自主加合作的学习方法教学策略教学环节学习任务设计与教师活动导入新课（让学生 知道要到 哪里去）出示标题和教学目标环节一（学习任 务与学习 目标相对 应）与学生共同探究，明确安静 状态下的呼吸和心跳的测量 方法环节二（学习任 务与学习 目标相对 应）引导学生采集信息，整理分 析数据，绘制条形统计图环节三（学习任 务与学习 目标相对 应）布置课下作业：小组合作测 量整理分析运动状态下的呼 吸和心跳的次数达标检测利用填空选择和判断题进行卷板书设计测量呼吸和心跳学生活动设计设计意图 落实目标学生读题目找动词“测 量”和本节课的复习目标 明确本节课的目标开门见山直接步入正题学生测量自己和他人安 静状态下的呼吸和心跳 次数熟练安静状 态下的呼吸 和心跳的次 数的测量目 的是抛砖引 玉学生采集信息、，整理分析 数据，绘制条形统计图使学生逐步 熟悉聚集、 分析数据这 种科学探究方法提出自己的疑问和建议这节课的教 学可以留有 余地，以达 到授人以渔 的目的测