不同的季节教学设计二年级上册科学教科版.docx

《不同的季节教学设计二年级上册科学教科版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《不同的季节教学设计二年级上册科学教科版.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、不同的季节教学设计【教学目标】科学概念目标1 .春、夏、秋、冬，一年中季节变化的典型现象各不相同。2 .季节变化对动植物和人类衣着都会产生影响。科学探究目标1 .会描述一年中季节变化的典型现象，会拼贴四季变化图。2 .能举例说明季节变化对动植物和人类生活的影响。科学态度目标1 .对探究四季现象及其对地球生命的影响感兴趣。2 .善于倾听，乐于分享。科学、技术、社会与环境目标认识四季变化给地球生命带来的影响，懂得只有掌握四季变化的规律，才 能更好地适应变化。【教学重点】通过观察和比较认识一年中季节变化的现象及其对动植物和人类生活的 影响。【教学难点】认识不同季节对动植物和人类生活的影响，懂得只有掌

2、握四季变化的规律，才 能更好的适应变化。【教学准备】教师：多媒体课件；学生：活动记录单。【教学过程】一、参与同学们，你们好，欢迎来到科学课堂，我是你们的刘老师，今天让我们一起走 进大自然感受“不同的季节吧”二、探究与解释孩子们，你们知道一年有哪几个季节吗？人们通常把一年的12个月份分为春、夏、秋、冬四季。3、4、5月是春天，6、7、8月是夏天，9、10、11月是秋天，12、1、2月则是冬天。不同的季节都有什么特点呢？这节课，我们就一起来学习一一不同的季节（一）聚焦：不同季节的特点。结合自己的经验请同学们想一想并说一说，不同的季节会有什么特点呢?同学们真聪明，想到了不同的季节温度、昼夜长短、植物

3、面貌等等是不 一样的，因此我们看到的景象也会不同。春季：天气渐渐暖和了，冰雪渐渐融化了，万物复苏。开始下雨了，有 时还会听到雷声。比起冬天来，白天渐渐长了，黑夜渐渐短了。气温变化幅 度大，空气干燥多大风，北方多沙尘天气，南方多阴雨天气。夏季：夏季天气炎热，有时会下暴雨，天亮得早，黑得晚，白天长，夜 晚短；人们穿浅色和薄薄的衣服，许多人都积极参加游泳活动。秋季：丰收的季节，天高云淡、，秋高气爽，初秋时易出现淅淅沥沥 的阴雨天气，人们穿上了毛衣。冬季：天气越来越冷了，刮起了西北风，人们穿上厚厚的棉衣，戴上了 手套、围巾、帽子，在北方会下起厚厚的积雪。设计意图：在聚焦环节让学生结合自己的经验寻找四季

4、特征，并思考不同 季节地球家园发生的变化，为了让学生初步建立四季变化对地球家园的影响的 认识，为后面的深入探索做铺垫。（二）四季变化对植物的影响我们了解到在不同季节里，温度不同，我们看到的景象不同。那么，不 同的温度会不会影响生活在地球家园上的植物呢？接下来，我们一起来看一 看。通过视频的学习我们了解到植物在不同的季节“面貌”有所不同，再比 如梧桐树在春天时会开放淡紫色的花朵，在夏季时树叶葱葱郁郁，在秋季时 叶片会变成淡黄色，在冬季时叶片会掉落，只留下光秃秃的树干。现在请孩子们完成记录单，把每种植物在不同季节的样子贴在记录单上 对应的区域，并说一说。（三）四季变化对动物的影响接下来，我们再一起

5、来观看一段关于动物的视频，同学们将会看到青蛙和大雁，它们在不同的季节又会发生哪些有趣的事情呢?原来，动物在不同的季节也会发生一些变化。动物和植物在不同的季节 发生变化的现象告诉我们，看来呀，季节的变化影响着生活在地球家园上的 动物和植物。（四）四季变化对人类生活的影响人们的生活是否也受到季节变化的影响呢？我们先一起看看孩子们的衣 着变化，春穿“明媚”，夏穿“轻盈”，秋穿“层次”，冬穿“有型”。我 们的穿搭要跟着季节走，随着四季的交替更迭，穿搭也有相应的变化，做到 天人合一。人的生命活动一时一刻也离不开大自然。人类不仅从自然界摄取营养、 水分、空气和阳光，以满足机体新陈代谢的需要，而且也在自然界

6、的影响下 生活、学习和工作。“日出而作，日落而息”，就是人们在大自然变化影响 下形成的自然生活规律。寒来暑往、昼夜阴晴、地理环境等，也都直接或间 接地影响着人体，而机体则相应地有所反应。因此，人要健康长寿，就得了 解自然界变化规律，并且与其相适应。看来，四季变化对人们的生活也有许多影响，了解了四季变化的特点， 可以帮助我们更好地适应季节的变化，接下来让我们进入总结一下我们的不 同季节地球家园都有哪些变化？孩子们可真棒！从不同的角度我们能看到不 同季节的变化。三、动手拼贴一张四季变化图。这节课，我们了解了不同季节的特点，知道了季节变化，孩子们想不想 动手“贴一贴”呢？接下来请孩子们将描述不同季节

7、的词语贴在“春” “夏” “秋”“冬”相应的区域中，赶快行动起来吧！设计意图：“拼贴四季图”的活动是为了深化学生对于四季特点的认知。四、拓展：制作一个季节礼盒。“寻找大自然的恩赐，制作季节礼盒”的活动，请同学们在课后收集材 料制作一个“季节礼盒”。设计意图：制作“季节礼盒”是为了让学生更加亲近大自然，学生在活动中，不仅体会到大自然与人类是密不可分的，而且会更加热爱大自然。五、结束语。同学们，本节课我们了解了季节的特征和不同季节地球家园的变化。还认 识了季节的变化对动植物和人类的影响。希望同学们做一个细心观察的人，多 多发现大自然和生活中的美好。附学生活动记录单bu tong de ji jie xue sheng huo dong ji lu dan不同的季节学生活动记录单xingming姓名：ban ji班级：si ji bian hua dui zhi wu de yi ngxiang qi ngjiang zhi wu b u tong j i j i e d e yang z i t i e 一.四季变化对植物的影响。请将植物不同季节的样子贴 za ixiangying d e q u y u 1 i 在相应的区域里。