人美版2022-2023学年小学三年级下册美术第十一课《橙色的画》教案.docx

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1、人美版2022-2023学年小学三年级下册美术第十一课橙色的画教学三维目标：1、了解由两个原色调配而成的颜色叫间色，认识三间色之橙色及其色相。2、以橙色为主表现自己想表现的画面内容。3、通过欣赏以橙色为主的美术作品，使学生感受到橙色温暖、明快的美感，感 受到它们使画面构成的特别的艺术效果。教学重点：通过调色认识不同量的红色和黄色调出来的颜色是不同的，认识和感知以橙色为 主要颜色的画面给人们带来的特有的美感。教学难点：引导学生表达自己对橙色的感受，在感知的基础是行启发学生的发散思维，展开 创作。教学准备：课件、水粉颜料、调色盘、水粉笔、作品一、魔术导入，创设情景1、师：同学们，你们喜欢魔术吗？（

2、喜欢）老师也喜欢魔术，看来我们的兴 趣也有相同的地方。今天我就来变一个魔术。2、这里有一瓶透明无色的水，看，只要我使劲一摇，它就变了一个颜色，变 成什么颜色？（蓝色）一瓶无色的水变蓝了，这里还有两瓶水。请两位同学 上台来尝试一下，谁比较大胆？两位同学拿着瓶子面向同学，待会儿我们一 起数123,你们就使劲摇好不好？听口令喊，开始喊，123摇（你的小手可真神奇，晃一晃就可以让水有了美丽的颜色）。3、现在我们有了三种颜色，分别是红、黄、蓝，这三种颜色非常特别，它们 是任何颜色都调配不出来的，所以说它们还有个新名字，叫三原色。（板书）， 三原色还有个神奇的功能，两两搭配就可以变换出另一种奇妙的颜色。不

3、信， 我们接着变。这里是一个空的杯子，把红黄颜色水分别倒进杯子中，观察发 生了什么变化（变成了橙色），所以红黄手拉手就变成了橙色。这个橙色也有 一个名字，想不想知道叫间色（板书）。4、同学们太棒了，那我们今天九一起走进橙色的画。二、新课探究1、如果在混合红色和黄色时，其中一种颜色用的比较少，是不同量的两种 颜色混合，你知道会发生什么样的变化吗？有没有兴趣自己来试一试？2、把几个小组调配的深浅不同的橙色放在拖板上进行展示。看，接近柠檬 黄的这杯叫它橙黄，接近红色颜色，谁给它起个名字？总结：橙色是一个大家族。3、感受橙色的画，请学生欣赏高佳明的作品，打菜籽画面中出现的深浅 不同的橙色。（1）画面表

4、现了什么样的场面，带给什么样的感受？（2）画面中都是橙色的色相吗？（3）这些色相在画面中所占的面积很小，他们能起到什么作用？（4）小结，橙色的话可以有其他色相的参少量参与，（设计意图理解少量其他色相所起的作用）。三、欣赏分析，启发构思深入体会橙色画面的美感，进入创作构思（1）欣赏学生的作品，画面表现了什么？有其他色相，出现了，哪部作品 带给你独特的感受？（2）生活中有哪些物象是橙色的？你想表现一幅怎样的画，怎样橙色的 画？（3）蘑菇是在生活中。不完全是橙色的，但是我们可以用各种橙色来表现 出茂密生长的蘑菇吗？欣赏放画蘑菇家族，猜一猜这是一部分用什么材料画的？ 你看了后有什么样的感受？四、调色体验绘画表现1、调色体验你们想不想引用彩笔画一张橙色的画？2、绘画写作时间要求试着调出儿种不同的不同的橙色，然后以橙色为主， 画一幅画，设计意图激发学生使用彩笔的兴趣，在体验中感受色彩调和的奥 秘与乐趣，积累调色经验。五、展示评价鼓励学生展示自己的作品，说一说值得骄傲的地方，也可以同学们互评，欣 赏作品，树立独特思考的意识。六、作业布置今天我们用红色和黄色调出橙色，那还能调出那些间色呢，同学们下去后自 己尝试。（总结间色，感受不同美感，为下节课继续学习三件事中的绿色和紫色 做好准备）。七、板书橙色的画三原色：红、黄、蓝红+黄=橙（间色）橙色：愉悦、温暖、丰收明亮