新人教PEP版小学六年级英语下册Unit4Thenandnow单元教学解读.docx

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1、新人教PEP版小学六年级英语下册Unit 4 Then and now单元教学解读豹材铤造 Text interpretation本单元的主题是谈论人物和事物过去到现在的变化，主 要包含Main scene、A、B和C四个部分。Main scene通过吴斌斌和他的爷爷、爸爸参观校史博物 馆的场景呈现了本单元重要句型和部分词汇，让学生对本单 元所学知识有一个初步的了解。A 部分包含 Lefs try Lets talk Lefs learn 和 Find the mistakes四个环节。此部分主要通过吴斌斌的爷爷和孩子们以 及吴斌斌的爸爸和吴斌斌交流学校今昔变化的对话、找错游 戏等方式，让学生

2、学习用相关单词和句型描述某个地方过去 与现在的状态和变化。B 部分包含 Lets try Lets talk Lets learn Listen, match and say Read and write Lets check 和 Lets wrap it up 七个环 节。本部分主要通过三个孩子谈论老照片的场景以及迈克和 吴斌斌谈论季节、运动的喜好变化学习用英语描述以前和现 在的生活和爱好的变化，并通过短文阅读、听力练习等方式 对本单元所学重点知识进行巩固。C部分只有Story time 一个环节，主要通过情景故事帮助 学生巩固本单元所学核心语言，同时拓展一些历史、生物方面的知识。 - i

3、, 一P -一一 _, ，1 |本单元要求学生运用一般现在时和一般过去时来描述过 去与现在的变化，看起来似乎难度较大，但是这两种时态学 生都已经学过，因此实际难度并不大。一般现在时态下的there be句型的陈述句和一般疑问句在五年级也已经学过，为本单 元的教学奠定了一定的句型基础，教师在教学时要注意以学 生为主，以旧知引出新知，提高学生综合运用语言的能力。本单元的主题贴近学生的实际生活，因此教师要注意教 学设计的生活化，同时充分利用教材设定的情景展开活动， 鼓励学生收集资料、大胆发言，积极参与教学活动。1 .能够听、说、读、写本单元的四会单词；2 .能够听、说、认读本单元的三会单词；3 .能

4、够用句型“There was/were no+主语（+其他）.” 描述过去没有某物；4 .能够用句型“TeH +代词宾格（us, you, them, me, him, her） + about+其他.”请求别人给某人讲述关于某方面 的信息；5 .能够用句型“There was/were+主语（+其他）. ”描述 过去有某物;6 .能够用句型 “How do/does +主语+ know that? ”询 问他人如何得知某事；7 .能够用句型“Before,主语+ was/were +形容词/名 词.Now,主语+ am/is/are +形容词/名词.”描述某人过去 和现在的不同；8 .能够独

5、立完成本单元相关练习；9 .能够理解Story time的故事内容并表演故事；10 .能够演唱英文歌曲Changes in me。电砂1 .培养学生听、说、读、写的综合能力；2 ,培养学生的阅读理解能力。1 .鼓励学生多与老师、父母、同学交流，积极表达自己 对于学习、生活的感想；2 .通过过去和现在的比较，体会现在生活的美好，珍惜 现在的生活。明白保护环境的重要性。重 点单 词 归名词：grass草坪gym体育馆cycling骑自行车运动（或活动）badminton羽毛类球运动star星Internet互联网race赛跑cheetah猎豹dream 梦动词：ice-skate 滑冰though

6、t（think 的过去式）想felt（feel的过去式）感觉trip绊倒woke（wake的过去式）醒形容词：easy容易的different不同的active积极的；活跃的其他：ago以前nothing没有什么重占八、短语dining hall 饭厅 go cycling 去骑自行车 look up（在词典中或通过电脑）查阅重 点 句 型There was/were no+主语（+其他）.2.请求别人给某人讲述关于某方面的信息Tell +代词宾格（us, you, them, me, him, her） + about+其他.3 .描述过去有某物There was/were+主语（+其他）.

7、4 .询问他人如何得知某事How do/does +主语+ know that?5 .描述某人过去和现在的不同的句型Before,主语+was/were +形容词/名词.Now,主 语+am/is/are +形容词/名词.难点1 .在实际情景中辨析一般现在时和 般过去时；2 .在情景中运用句型“Before,主语+ was/were +形容词/名词.Now,主语+ am/is/are+形容词/ 名词.”谈论或描述自己、家人以及朋友过去到现 在的变化Period 1Part A Lefs try, Lefs talkPeriod 2Part A Lefs learn, Find the mistakesPeriod 3Part B Lets try, Lets talkPeriod 4Part B Lefs learn, Listen, match and sayPeriod 5Part B Read and write, Lefs check, Lefs wrap it upPeriod 6Part C Story time