初中语文现代文阅读专项讲练-第5讲 阅读综合概括（配套练习）原卷版.docx

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1、第5讲阅读综合概括名篇精讲一我们的耳朵曾经错过一些什么陈思呈有一天下午，我坐在村子里的一条小石头路旁边的树下刷手机。我很喜欢那条路，因为路上铺的是 碎碎的小石头，是附近一家人铺的，简直有点日本枯山水的味道，也极少有人经过这里，这里真是一个风 水宝地。用眼久了，便闭眼休息一下。四周是乡村特有的宁静。突然，我听到一阵非常轻微的声音，又轻又快 的“刷、刷、刷”，不是风吹竹叶，风吹竹叶的声音高蹈一些，有猎猎之感。也不是细雨落池塘，雨落池塘， 再小的声音也有共鸣，是连成一大片的，成规模的。原来，是一只小狗，在那条铺着小碎石头的路上来回地走，它厚厚的肉掌摩掌路面的小碎石头，就发 出了那种非常轻快的“刷刷”

2、声。宾好听，让人心里毛茸茸的。更重要的是，这细微的声音，好像给我的耳朵开了光，我的耳朵仿佛瞬 间有了明暗的对比，它突然听懂了此处的安静。此处并非纯粹的安静，如果混沌一片地听着，会觉得一切本 该如此，但如果是一双新鲜的耳朵，就能听出多层次多声部。首先，蝉鸣，是一片不知疲催的背景色，连绵一片又易被忽略，但它与蓝天是多么般配。然后一些鸟的 啼叫点缀其上，勾勒出纵深。短促而干净的叫声，仿佛乐意发表意见，但又决不饶舌，那大概是长尾缝叶 莺？另一个更有底气的声音，明显它发表的意见更有分量，也更准确，那大概是黑脸噪鹏?还有一个跟 班是红耳鸨？群鸟的叫声与远远的群山唱和。而这时，低音部不可或缺，那是蛙鸣。沼蛙

3、的声音像狗叫，本来应该 是刺耳的，但又融入了混沌的寂静，竟让人不觉突兀。还有弹琴蛙，叫起来是“哎哎哎，哎哎哎”的发声，与 悠扬的鸟声相比，像以大老粗为荣的文盲。一阵“都都都”的声音，那是附近养的两只番鸭，它们在喝水，嘴 巴碰触搪瓷碗底。各种声音被分解的过程，让我想到电影八月迷情。小男孩埃文有个好耳朵。第一次走出孤儿院 来到街上，第一次听到街声，街上各种车子的喇叭声、车轮摩擦声、刹车声，人们的交谈声组成了天 然又有序的乐章，他能听到很多细节，仿佛把一出演奏会中的乐器，一件件识别出来。又想到宫崎骏的也影借物小人艾莉斯带，借物小人只有10厘米，所以在她的听觉里，人类世界无数声音被放大。她能听到 水流

4、在水管里流动的缓急，能听到昆虫在叶子表面腾翅飞走时带动的空气气流。那么我们到底错过了多少声音呢？作为一个用眼过度的资深近视者，我意识到自己对听觉的荒废。 但比大自然的声音更迷人的，还是街市巷陌中，人类的声音。那天仍然在乡村是一个离市区相对较近的乡村听到有人挑着担子来卖鱼。叫卖声从远及 近、由近及远地笼罩整个村子。那是一首自创的歌谣，歌谣的内容不外是把各种鱼的鱼名，按它们的发音顺 口程度连缀起来而已。但他天生的好歌喉，加上韵律的科学搭配、鱼名的合理罗列，整个过程，宛转高 扬，气度不凡。琢磨很久，知道他非这么唱不可。鱼名是顺势而为，元音必须恰好用在高音，高音才能把叫卖声往 外扩散，如果都用平常说话

5、的方式来发音，如何扩散？另外，在发音方法上他故意含糊了原来的发音，一 来可能是省力，二来听者会努力分辨他唱的是什么，分辨过程，注意力不知不觉地被吸引过去了。这是民间的智慧。(g想起来，有很多叫卖声都才华横溢，包括收破烂的“旧电器旧报纸，旧电视旧摩托，旧书旧被， 旧铜废铁”，增一字则多，减一字则少，每一字不可调动位置。像前贤论诗所说，好的字有“粘”性，调动 之后都不如原文贴切。*一类叫卖声又有区别。卖鱼的，叫卖声悠扬婉转，高处直入云霄，低处拖曳不去，戏曲一般，竹 筐里的每一片鳍翅磷光大概都是他的底气。收破烂的，则短促简洁如快板，如三句半，讲究的是直入耳 膜，不容矍疑。这么说吧，卖者往往更有阔裕的

6、气概，买方则是化繁为简的魄力。f旦最为优雅的是卖花声，吾生也晚，竟没听过。“卖花声过，人唱纱窗” “枕上鸣鸠唤晚晴，绿杨 门巷卖花声” “数歌卖花声过耳，谁家斗草事关身”的情形，只在资料里看得见。也不是只有卖花声才诗意。几乎所有的市声都是诗意的，在某个时段。比如在老家，大还没有亮透 的时候，能听得到路口的小集市，猪肉铺老板率先排开案板，然后，有一大扇猪，沉重地见在案板上。“砰” 一声，意味一天开始。然后便是手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所畸，t (xu)然向然，奏刀聒(hud)然，英不中音，合于桑林之舞，乃中经首之会。他旁边的早点铺子，卖油条豆浆加肠粉的，当然也没闲着。风炉烧起来，“呼呼”

7、越来越响，碗、 磔、筷，各就各位叮当恳切。间插着这一切的，是早点铺子老板娘和猪肉老板的大声聊天，他们比邻工作已 经多年。(g这是平凡的一生中平凡的一天。【注释】旁（XU）然：形容皮骨相离声。酷（klAd）然：指以刀裂物声。1 .读段，说说第段“此处并非纯粹的安静”中“此处”的声音具有哪些特点。（4分）2 .作者在段中说“这是民间的智慧”，读一段，说说卖鱼和收破烂的小贩的叫卖声具体运用了怎样的智慧。（4分）3 .作者认为比大自然的声音更迷人的，还是街市巷陌中人类的声音，结合全文来看，说说作者这样认为的理由是什么。（4分）4 .文章题目为“我们的耳朵曾经错过一些什么”，结合全文，说说作者认为怎样才

8、能避免“这种错过”。（6分）练习1：【江岸区七年级下学期期中质量检测语文试卷】赶鸟晓寒老屋对面有一块菜地，当时，那是我们一家人的菜篮子。从夏往秋走的时节，母亲会在那里陆续种下 萝卜、白菜、青菜，还有香菜和蒜。秋渐渐转深，第一场霜降临。到处一片白，看上去毛茸茸的，似乎透着 丝丝暖意，其实寒意已越来越重，风一天比一天凌厉。但菜地好像忽略了寒冷，萝卜缨子似涨潮般覆盖了裸 露的泥土，青菜向着天空举起长长的叶子，顶部绑着一根稻草的白菜，身子也一个劲地胀起来。那蓬蓬勃勃 的绿色，像一片浓缩的春天。这时候，一群鸟如约而来，有二十多只。这是一群与众不同的鸟，鲜红的嘴和爪子，腹部有一小块黑 色，拖着长长的蓝色尾

9、巴。我们不认识，把它们称为长尾巴鸟。它们盯上了我家的菜地，专吃菜叶子，菜长 成了，它们就来，菜没了，它们就走。我不得不相信鸟是有灵性的，要不它们怎么能把时间掐得那么准呢？起先，母亲并没怎么在意，说弄个稻草人吓一吓吧。父亲费了番心思，稻草人弄得有模有样，戴了帽 子，穿了衣服，一只手里还举着根细细的竹竿，竹竿另一头吊着块小石头，风一吹来回摆动，像谁的手在不 停地挥舞。刚开始似乎管点用，那群鸟围着稻草人飞来绕去，就是不敢落下。可没过两天，它们就识破了这 个招数，把稻草人晾在一边，毫无顾忌地飞到地里啄食菜叶，好好的菜叶被啄得到处是洞，七零八落。看到好好的菜被鸟糟蹋了，母亲心疼不已。假人没用，母亲就催我

10、“亲自下场”。我很乐意领受这个 任务，就赶个鸟嘛，又轻松又好玩，比在家扫地或去外面扯猪草舒服多了。我在屋角的竹林里折了根竹Y抓 在手里，满怀信心地去了菜地。我刚一出现，它们就发现了我，呼的一下全飞走了，落在旁边的一棵枫树上，冲着我叫个没停。我心 里高兴，它们到底还是怕我的，果然不用费什么力气。我朝它们挥了下手里的竹Y：你们就大声地叫吧，我 来了，再也别想吃我家的菜了。菜地狭长，有好几十米。那群鸟叫了一会，见我没有进一步行动，便从树上飞下来，到菜地的另一头 啄食菜叶。它们扇动着翅脐，边吃边唧唧喳喳地叫着，我不知道在说什么，但那声音听起来充满了快乐，像 在庆祝什么，又像在向我挑衅。我挥动起竹Y,嘴

11、里吆喝着追了过去。它们见了，呼的一声，一齐飞回到枫 树上。我刚喘口气，它们又伺机飞向菜地的另一头。我只能左追右赶，像在和它们做一场游戏。霜还没有化，风一阵比一阵破，但我的额头上还是冒出了细密的汗珠。折腾了一阵，我累了，一屁股 坐在田坟上，生自己的闷气，也生那群鸟的气。我随手抠了把泥土，朝那群鸟扔去。泥土像雨点一样落下， 有些落到它们身上，它们抬起头对着我喳喳地叫了几声，声音干燥，好像比我还气。那段时间，我天天守在莱地里，一边徒劳地追赶那些长尾巴的鸟，一边想着该如何对付它们。我烦它 们，把我家好好的菜弄得乱七八糟；我知道，它们可能也烦我，我的到来，阻碍了它们心无旁鸳地享受绿色 的盛宴。在这场拉锯

12、战中，我和这群鸟儿不知不觉成了敌人。几天过去，我仍然没找到好办法，又累又气的我把这事跟哥哥说了，哥哥帮我出了个主意。他说，抓 两把谷，拌上农药往菜地里一撒，那些鸟儿一个也逃不掉。我一听，觉得这个办法不错，简单省事，一了百 了。正当我俩在四处找农药的时候，事情被母亲知道了。母亲指着我俩厉声责问，声音比哪一次都大：它们就吃了一点菜叶子，赶一赶就行了，你们却想下这 样的毒手？鸟的命也是命啊！我和哥哥一下子蒙了，没想到这样一件小事，竟然会招来母亲的盛怒。我俩低 着头杵在那里，别说回话，连大气都不敢喘。母亲的那番教训，这么多年始终在我脑海中，不时浮现，难以忘记。前些日子，我回老家，又看到了 一群同样的鸟

13、，鲜红的嘴和爪子，拖着长长的蓝色尾巴，在哥哥家菜地的上空盘旋。我又一次想起母亲的那 番教训。我相信，这就是我赶过的那群鸟，它们至今还快乐地活着。（选自2020年4月25日人民日报，略有删节）1 .请用简洁的语言概括文中涉及的三种赶鸟方式。（6分）2 .分析第段划线句的特点和在全文中的作用。（6分）但菜地好像忽略了寒冷，萝卜缨子似涨潮般覆盖了裸露的泥土，青菜向着天空举起长长的叶子，顶部绑 着一根稻草的白菜，身子也一个劲地胀起来。那蓬蓬勃勃的绿色，像一片浓缩的春天。3 .文章第段说：“我不得不相信鸟是有灵性的”，请结合文章内容，说说“长尾鸟”的灵性表现在哪些方面？（6分）4 .读完此文，文中的母亲

14、给你留下怎样的印象？请简要概括。（4分）练习2：【武昌区期中考试七年级语文试题如果我不告诉你，你会知道吗？吴名寒冷的春雨敲打着窗子。本来我的情绪就因手术后长期恢复不好而压抑，这样一来就更加低落了。 四周沉寂无人，我油然产生一种孤独感，仿佛自己被这个世界遗忘了。显然，没有我它照样安好。这时，邮递员来了，带来一张纸条。这是一位老师写的。我每天早晨在去学校的路上遇到她，后来 偶然相识了。“亲爱的珍妮，”她写道，“我的班马上就要上课了，但在我的学生来到之前我必须写上几 句话。今天早晨我没见到 你的微笑和招手致意，自从你病了以后一直如此。我祝愿你早日恢复健康。收 到这个条子，你可能很惊讶。但是没有 你，

15、对我来说，这个世界就失去了一些快乐。如果我不告诉你， 你会知道吗？ ”一下子，因绝望而麻痹了的感觉消失了。有人想念我，有人需要我这个认识比医生所能开的任 何药物都更有效。我仔细地把这些话重读了一遍，玩味着每一个字。最后一句引起了我的深思：“如果我不告诉你， 你会知道吗？ 当然，我一直不知道。如果我们没有捕捉到一些字眼，一些手势，怎么能知道别人心里想 的是什么呢？我们中的许多人自以为深于世故，喜欢掩饰自己的情感。我们不习惯使用爱、贽美、同意这些字 眼，尽管这些字可眼能给那些痛苦的人短暂的安慰，甚至可能使他们原来沉闷的生活闪根出一些光芒。我想起最近一次去市场的情景。在我前面的一个男子对一个面孔冷冰

16、的售货姑娘温和地微笑着，并 称贽她如此小心地包装了他买的物品。看得出，她对这出乎意料的称贽感到惊讶。不过她脸上泛起了光 彩，原来紧绷的、疲劳的神色消失了。她温柔地向他道谢，然后转过身来以愉快的笑容接待我。那天，她 为之服务的数百人中偶然出现的这件事，给了她热情，并由她传给了别人。一个人，如果他尽了最大努力去工作，他就需要别人关注他，评价他、赏识他。我认识一位年轻的 教师。她被指派到一个城外小学为六年级学生代一个星期的课。她满怀热忱，希望与学生们一起分享这一 周愉快的时光，分享她对原野、对森林的爱。但这一个星期真是糟透了五天内有四天在下雨，孩子们 很粗野而且不做作业。在最后一天，当孩子们收拾书包

17、准备回家的时候，这位年轻的老师含着眼泪来见 我。她说：“现在我知道了，我不能和孩子们在一起，我不适合这份工作。”多大的损失呀！如果经验多些，老练一些，这个敏感的女孩子一定会成为一名杰出的教师。但我知 道，我已不能改变她的看法了。后来，当孩子们拥挤着上汽车时，一个女孩儿在后边磨踏着。过了一会儿，她对这位教师说：“我 想为这一个星期感谢您，感谢您教给我们好多以前不曾知晓的东西。您知道，以前我从来没有听到过树林 中的风声，它是那么可爱，我永远也不会忘掉它。这是我为您写的一首诗，我差点儿没有勇气把它给 您。”她从口袋里掏出一张纸给了老师，然后就跑到孩子们中间去了。读完这几行铅笔字，年轻教师眼里充满了泪

18、水，不过现在是幸福的眼泪。我的心里，对这个做出正 确选择的女孩儿表示了真诚的感谢。我明白她的这一举动将使无数的孩子们享受到友爱并得到一位好老 师。如果说可爱的赘美字口艮对一个人的生活道路是重要的，那它在一个人的生命开始时更为重要。孩子 们还没有学到医治苦的经验，他们甚至不知道幸福总是伴随着痛苦，失败经常点缀着成功。而更为重要的 是，孩子们渴望得到真诚的爱和赞美。因此，如果想要他们成为真正的人，就必须让他们听到：我爱你， 我为你骄傲，我喜欢你在这儿 这些柔和的声音、友爱的眼神、文雅的字眼，把感情的信息传给每一 个孩子，让每一个孩子沐浴在爱的阳光下，在爱里长大，成为相信爱、学会爱、播撒爱的人。那张

19、使我浮想联翩的纸现在仍在我手里。此刻，我想讲述一件很久以前发生的事情：离我房屋不远 处住着一位农场主的妻子，这位老妇人把道路两旁清扫得干干净净，并且种上了花。我每次路过都得到了 享受，它们让我一天劳累疲惫的精神感到振奋。如果这位老妇人知道这些，她一定非常高兴。但我不告诉 她，她会知道吗？（选自2020年2月刊读者，有删改）1 .请你依照示例，简要概括已经发生在“我”的生活中的关于“告诉”的故事。（要求：表述风格须与示 例保持一致。）（4分）一位老师写信告诉我：她挂念我，对她来说，没有我，这个世界就失去了一些快乐。2 .爱、赞美、同意，这些字眼对一个人的生活道路是重要的，可为什么我们中的许多人却

20、不去使用呢？请 你简要概括原因。（6分）3 .为什么可爱的赞美字眼在一个人的生命开始时更为重要？请你阅读段，分条简要概括。（4分）4 .结合本文的标题“如果我不告诉你，你会知道吗”，简要概括写作意图。（6分）练习3：版室不陋（节选）普通人的追求大多停留在物质层而，居有别墅豪宅,行有宝马杳车，一辈子优哉游哉，便是心满意足的理 想生活。我有一个朋友，跟别人的想法不大一样，是个例外。他居不求宽敞豪华，行不求以车代步,蜗居在一处又 土又旧的老房子里，乐不思蜀。房子虽然简陋，但是一所大学的宿舍楼,地处僻静之处，与山海相邻，人迹稀少，车 马罕至。院内草木葱茏茂蕤，藤蔓植物肆意攀爬，几株海棠，几棵樱花，两株

21、梨树，还有玉兰、紫薇、木槿等等, 花开的季节，天光云影，暗香浮动。最有意思的是他的邻居。六月，樱桃红时，邻家老头拿一本书，整日坐在树下，看顾他那些红玛瑙一般的 樱桃，以防鸟雀偷食。樱桃红时，空气中流动着一种甜香，招引鸟雀前来偷食，稍不注意樱桃就被啄得而目全非, 目不忍睹。邻家老头拿一只拂尘，低头看几页书,彳台头看看天，再转头看看树上的樱桃，如此反复，乐此不疲。不 知道底细的，还以为是哪个洞府的老神仙。朋友住在那里,一直不肯搬家，就是因为有那么有意思的邻居和清幽的环境，虽然生活琐事不大便利，但 他贪恋那里浓厚的文化气息。有时候看书看累了，还可以下楼走走，和花草植物聊聊天，看看蚂蚁搬家,听听虫 鸟

22、鸣唱。还可以顺着一条蜿蜒的小路去海边，看看海,听听风，想想心事。海风一吹，头脑清明，胞意旷达,什么烦 恼都丢到“爪哇” 了。有一次,我去他的居所，不看则已，一看还真有几分艳羡。他的房子虽然又老又旧，空间狭小逼仄,但却安 蜜得层次分明，居住区、休闲区、会客区，井井有条。室内陈设比较简陋，不似古代文人那般.书房里有案有几，有桌有椅,案头清供山石花草、文房雅玩，香炉 里香烟袅袅，琴台上冬声朗朗。朋友的书房里当然没有这些东西,局促的空间里，一桌一树,两壁都是书橱，书橱 里满满当当，经年累月，新书压旧书，越积越多。积攒下来的书已无处可放，便随意堆在案头、沙发上、窗台上, 甚至地上。写字时，胳膊肘能碰到书。看书时，头顶上也是书,仿佛居住的不是陋室，而是用书堆砌成的城堡。随手翻检，书多而杂，经史子集、哲学人文、小品杂文等等，不管哪种都能寻到几本，无事读读，亦可得些 闲趣。这些书并没有分门别类地排列好,而是碰到哪本读哪本，风吹哪页读哪页，没有人工斧凿的痕迹,一切都 是那么随意自然。穿过书籍的壁垒，目光落至阳台,阳台上的坛坛罐罐中养着花花草草，慵懒地生长着,倒是与 书房里的那些书相映成趣，2.阅读段,说说我为什么对朋友的居所感到艳羡。（6分）