小学新标准英语3B三年级下册教案备课37.docx

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1、课题Unit 1 It s warm in spring课时1课型新授素养教 育目标（一）学问教学点：一般现在时中规那么、不规那么动词，第一 人称复数，第三人称单数的应用（二）力量训练点：训练同学的口语表达力量。三德育目标：培育同学对外语的乐观态度，发觉外语学习 中的乐趣。重、难 点1、句型：It swe2、单词：spring; warm; summer; hot; autumn; cool; winter; cold教法多媒体教学与直观教学结合教具多媒体、录音机教学过程修正一、导入110分钟）1、介绍四个季节。出示多媒体，上面有四个图片分别是春、 夏、秋、冬。并给它们指定序号。2、依次看图片

2、上事物的特征，让同学辨别季节，并指着图 画对同学说：“ Its summer/winter/spring/autumn.让他们重 复。接着，你指定季节名称，让同学说出对应图画的序号。 3、让同学与同桌同学一起做这个练习。一段时间之后，擦 去图画西面的单词，让他们连续练习。二、讲授新课（17分钟Activity 11、让同学看课本上的图画，举起课本，依次指着上面的四 幅图画分别对同学说：“ Its spring/summer/autumn/winter.v让他们重复。2、让同学合上课本，放两遍录音给学舌功能听，再让他们 依据录音叙述不同的任务在不同季节所做的事情。提示他 们在叙述时要将主语代词w

3、e换成they.例如老师：Summer.同学： They go swimming.3、让同学翻开课本，再次放录音，让同学边听边指向对应 的图画。4、用下面的方法教生词warm hot cool cold。仿照感 觉很热，例如用书杉扇子，指“summer”的图说rmhot.让同学跟读。然后，用类似的方法教其他三个单词。建议 做如下的动作：在讲“ warm这个词语时，假装喝冷饮, 同时撑起阳伞；在讲“cold这个词语时，假装全身哆嗦， 并不停的搓手；在讲 “cool这个词语的时候，用一只手 轻轻地擦你的胳膊。二Activity 21、让同学合上课本，放录音给同学听。2、在相关的地方停顿，让同学依据

4、录音描述天气以及孩子 们所做的事情。例如录音：Its summer.同学：Its hot in the summer. They go swimming in summer.3、再放录音，同学检查答案。【三）Activity 3让同学看对话例文。举起课本，指着画有冬天的那幅画说:“Its winter. 引导同学说：“Its cold in winter. ,z 之后，让同学连续做这样的指图描述练习。三、做Activity Book中的练习。10分钟）四、课堂小结。3分钟）你会唱字母歌吗？五、作业设置：听磁带，唱字母歌。板书设计：spring; warm; summer; hot; autumn; cool; winter; cold教案设计说明通过课件的展现，让同学有了季节和天气的概念，然后学习单 词，这样直观的学习让同学比拟简单记忆。再通过学习课文来 进行稳固。使用 利用直观的图片来进行教学，让后在学习课文的过程中加以稳 教案 固，并让同学能够敏捷运用句型。教学 思路反