《6声音与生活》教学设计(河北省县级优课)x-三年级科学教案.docx

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1、教学目标1、能用自己的话描述“乐音”和“噪音”。2、能联系生活举例说明噪声的危害和减少噪声的方法。3、能综合运用所学知识和技能设计出有自己创意的“无噪声书房”。学情分析本单元是声学单元中的最后一课。学生已经知道了声音的很多性质，了解了声音与我们的 生活有着非常密切的关系。重点难点重点:把自己知道的减少噪声的办法与同学交流,体会合作的愉快;用所学知识和技能解决生 活中的实际问题,改进生活。难点:用自己的话描述乐音和噪声;举例说明噪声的危害和减少噪声的方法;知道运用一些技 术和设备可以减少噪声的影响。教学过程活动1【导入】（一）由一副对联引入。师:4月23日是世界读书日，读书声是世上美妙的声音，老

2、师准备了一副有读书声的对联 我们一起来读一下。（课件出示）师:无论哪种声音与我们的生活都有密切的关系。今天我们就一起来学习声音与生活。（板 书课题）活动2【讲授】（二）声音能告诉我们什么？师：同学们,你们在生活中都听到过哪些声音？师:老师也准备了几种声音，我们一起来听一下。（课件演示六种不同的声音及图片）每听 一种声音学生猜想是什么声音，听到这个声音你要去做什么呢？师:听到不同的声音你会有不同的举动，所以声音可以传递给我们信息。（板书：传递信息）活动3【讲授】（三）乐音和噪音师:下面我们进入音乐会时间（课件展示两段旋律优美的音乐及一段刺耳的声音）师:有的同学已经跟着节奏舞动起来了。没有听够我们

3、接着欣赏第二段。进入第三段声音同 学们突然就用双手捂住了自己的耳朵。师：像前面两段我们叫做乐音，最后一段叫做噪声。（板书：乐音 噪声）活动4【讲授】（四）噪声对我们的危害及减少噪声的方法师:噪声超过60分贝就会对身体产生危害。（课件展示图片）师:老师准备了十首声音一起分辨是乐音还是噪声。师：小组讨论噪声对人类有什么危害？师：噪声的危害：心烦、头晕、出冷汗、记忆衰退等等。举两个例子展示噪声成为杀手。1 .在建造上海南浦大桥时，由于打桩机噪声达150分贝，而且昼夜不停，造成周围农舍猪圈内的猪全部死亡。2.奥地利科学家用600只老鼠做实验, 用常用的扩音喇叭每天向它们播放2小时噪声，结果发现，在3年

4、中经常受到噪声刺激的 老鼠，提早出现了衰老迹象，寿命比普通老鼠短。师：减少噪声的方法有准备耳塞、安装消声器、隔音玻璃等等。科学知识普及：10米宽的 树带能使噪音减弱30%, 20米宽的树带可以使噪音减弱40%o活动5【活动】（五）拓展延伸师:把我们今天学到的新知识和好方法带回家：一、墙壁粗糙点-一过于光滑的墙壁，室内 容易产生回声并且增加噪二、布艺多使用一点一一采用布艺减弱噪音是不错的方法，悬挂 与平铺的织物，其吸音效果都很好，如窗帘、地毯等，窗帘的隔音最为重要。声的音量。 因此，墙壁可贴上吸音效果较好的壁纸。三、木制家具多摆放点-木制家具的纤维多孔 能吸收噪音，软木地板也可有效隔音。（课件）活动6【活动】（六）课堂小结师：这节课你有什么收获？（课件）活动7师：同学们的回答都非常好，掌声送给自己。【作业】（七）课后作业师:用你们所学到的知识为自己设计一个“无噪声书房”。（课件）