2021年安徽省蚌埠市社会工作者职业资格社会工作实务（初级）模拟考试(含答案).docx

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1、2021年安徽省蚌埠市社会工作者职业资格社会工作实务（初级）模拟考试（含答案）学校:班级:姓名:考号:一、单选题（10题）1 .家庭社会工作与家庭治疗的联系不包括（）。A.服务领域的相互影响B.服务模式的相互影响C.工作人员的相互影响D.家庭成员的相互影响2 .第28题当服务对象遇到突发事件如失业、疾病和天灾人祸等问题时，社会工作者立即运用包括通报相关机构、安置和安抚服务对象、进行物资救援等介入手段。这种介入行动属于（）oA. 经济援助B皆源合C .女置*务D.灯机I倚3 .社会工作者小胡为某社区的低保家庭成员开展了一系列小组活动，小 组活动结束时，很多组员都对小胡表现出极大的依赖性，对分离显

2、得十 分伤感和失落。面对这种情形，小胡首先应该做的工作是（）。A.不顾组员的情绪，坚决结束小组工作B.尽快结束工作，避免时间过长组员情绪不稳定C.寻找其他组员感兴趣的主题，延长结束时间D.及时处理组员的这些情绪问题父亲要让他回原先的学校读书.他内心极不情愿，故想制造一些事端吓 唬和对抗一下父亲。从法制角度看，小李可能会触犯法律，也可能会承 担相应的法律责任；从受害者角度看，由于受害者权益和精神受到损伤。 提出了赔偿要求；从社会工作者个人角度看。个人情感无法接受小李的 行为，但又十分理解小李事件背后的挣扎思想与过激行为。从上述角 度分析中可看出，（）问题始终是社会工作者面临的最大挑战。A.倍仞两

3、B. 情心C.利益取金D.工舒一力E.公共，氟35. 我国社会工作实务中将儿童的年龄界定为（）。A.6岁以下所有人B.12岁以下所有人C.14岁以下所有人D.18岁以下所有人第39题在世界卫生组织对于残疾的分类中，（）更强调个人与环境的互动，亦被视为社会功能残疾。A能力缺失B拊仿C.依新0-发缺E.残障第59题社会工作者在小组工作之前必须制订小组工作计划书，在每次小组活动结束后必须及时撰写（）oA.小科动声钻四住B.小蛆科动妃木C.帕M与勤友0.蛆依程定点E.结案记隶38 .儿童的心理成长，很大程度上取决于其所处的环境，包括社会环境和 抚养环境。因此，对这些环境中的要素进行调整，在一定程度上将

4、影响 儿童的心理成长。这说明儿童的心理具有（）。A.发展性B.探索性C.可塑性D.模仿性39 .第24题残疾人社会工作的根本目的是增强残疾人的（）A.功能B.社会功能C,心理功解 D.为动功能 E.运动功能40 .关于家庭社会工作与家庭治疗的联系，下列说法错误的是（）oA.两者的帮助对象不同B.服务内容存在交叉和重叠C.在服务的理念和原则上，两者相互影响、相互借用D.家庭治疗的服务模式、方法和技巧比家庭社会工作发展得快五、单选题Q题）41.第57题在政府的福利政策和公共财政扶持下,在社会资源支持帮助下,依靠社区居民的组织参与，动员社区内在的资源力量，向社区居民提供的各种服务活动统称为（）oA.

5、林M傲向B H区动的c. W务0壮战行动E. MX门纷42 .运用科学的研究方法和技术系统地评价社会工作的介入结果，总结整 个介入过程，考察社会工作的介入是否有效，是否达到了预期目的与目 标的过程，指的是社会工作（）0A.评价B.评估C.预估D.总结 六、单选题（2题）43 .社会工作者运用专业的知识、方法与技巧协助服务对象系统达到计划服务目标的过程属于（）oA.接案B.评估C.介入D.行动E.结案44 .习俗水平是指儿童开始关心社会的期望与别人的需要，分为好孩子定 向阶段和（）。A.惩罚与服从定向阶段B.天真的享乐主义阶段C.维护权威或社会秩 序阶段D.社会契约定向阶段E.普遍的伦理准则阶段

6、参考答案1 .D家庭社会工作与家庭治疗的联系主要表现在以下三个方面：服务 领域的相互影响；服务模式的相互影响；工作人员的相互影响。2 .D3 .D服务对象与社会工作者的工作过程是一个互相交往、不断加深彼此 了解的过程。在工作结束的时候，最主要的任务就是处理服务对象的情 绪。如果服务对象对社会工作者提供的服务比较满意，需要处理的是正 面情绪，比如感激、满意、自信等；反之就是负面情绪，比如悲伤、失 落、痛苦等，在行为上表现出对社会工作者的过分依赖，或者过去的毛 病又反复出现，或者出现新的问题等。本题中针对一些组员在结束阶段 出现的依赖情绪，社会工作者首先应该及时处理组员的这些情绪问题。4 .A老年

7、处于人生的最后一个阶段，老化是老年人最显著的特点。5 .E6.B青少年偏差行为的产生很多是缘于家庭缺失。处于社会边缘的这些 青少年也特别需要成人的关爱、接纳和理解。面对本题案例中小欣这样 的青少年，社会工作者要坚持接纳与关爱青少年的服务原则。7.B8.A9.B案例中的家庭为核心家庭，家庭成员为夫妻俩和孩子，是一个三角 结构。但在案例中，三个人之间形成了互相纠缠的家庭暴力关系。故此， 该家庭成为三角缠结构。10.B 一位受到家庭暴力伤害的妇女，可能不知道有哪些资源以及采取什 么途径可以帮助她。如果社会工作者发现，她的问题不仅涉及主动开口 谈及家庭暴力，而且也需要积极寻找资源给她及时帮助。例如，她

8、要离 婚但很贫穷，社会工作者就要为她联络法律援助；如果她想离开暴力的家庭，社会工作者就要联系庇护所；如果妇女还带着孩子，社会工作者 就要妥善安置孩子，提供暂时的住宿，并且在此期间积极寻找法律等方 面的帮助；如果这个妇女因为受到伤害而需要上医院看病，社会工作者就要联系医务社会工作者,下检查的证据，以便寻求法律援助。11.B儿童个案工作的目标是要帮助那些在生存和发展中存有不同困难 的儿童，增进其健康成长，解决具体的问题，应付眼前的困难是低层次 的目标，有利于儿童的发展是最基本的前提和根本目标。12 .A小强为潜在服务对象，社会工作者小李与小强沟通后，小强向社会 工作者求助，接受社会工作者服务，这个

9、过程即为接案。13 .D14.B我国专业的残疾人社会工作具有以下几个特点：崇尚专业的社会伦 理精神；提倡助人为乐的奉献精神；充分利用社会支持网络； 有效利用调解方式；充分利用保护性政策。15.B在题干所描述的情境之下,社会工作者首先要做的是帮助案主免于 家庭暴力的伤害，为其提供庇护，至于找丈夫理论、离婚都是在案主人 身安全得到保障之后再谈的事情，而劝其回家使案主重新置身危险就更 是不对了。16.C教材中关于“儿童小组工作”定义，是以儿童团体（小组）为对象，运 用团体动力与团体过程，使团体中的儿童达到社会性的发展、行为的 改变，实现儿童个人与社会的和谐发展的专业方法。因此，不能选小组 工作而选项

10、C为正确答案。17.B国际社会工作界把社会价值观归纳为以下六个方面：服务；社会公 正；诚信；能力。其中社会公正是指社会工作者追求社会变革，特点是 与弱势群体一起努力，并代表他们寻求社会变革。相关内容请参阅奇偶 才第二章第一节。18.C19.C根据家庭的结构特征可以把现代生活中的家庭分为六种类型也核 心家庭，指由一对夫妻以及未婚子女组成的家庭；主干家庭，指由父 母和一对已婚子女组成的家庭；联合家庭，指父母亲和多对已婚子女 组成的家庭；领养家庭，指通过法律长久收养子女的家庭；寄养家 庭，指父母亲暂时托管和抚养未成年子女的家庭；单亲家庭，指由父 亲或者母亲一方与未成年子女一起生活的家庭。20.D21

11、.B参考教材第六章第一节。首先要明确世界卫生组织对于残疾人的分 类有三类A选项损伤、B选项残障、D选项能力缺失，C选项精神 残疾与E选项多重残疾是我国对于残疾的分类，因此被排除。而A选 项损伤和D选项能力缺失是强调个体特征的分类，因此，答案为B。22.B咨询是指有关部门除了告诉基层社区、重要利益关系人和相关组织 将要进行社区建设或改造的规划和信息，并进一步征求他们的意见，同 时也会在规划修订的过程中考虑他们提的意见。题干中体现的社区参与 层次是“咨询23.B为流浪乞讨人员提供个别化服务包括主动救助和机构救助。其中, 主动救助包括街头救助和全天候救助。街头救助是指借助救助巡逻车和 救助亭对街头流

12、浪人员实施救助。全天候救助就是各个城市的救助站24 小时开放接待流浪人员。24.C互助网络是把面对相同问题或具有相似兴趣、能力的人聚合在一起， 帮助他们建立联系，促进他们互相帮助、互相支援。本题中，社会工 作者设计小组活动，将外来务工人员与社区中的其他居民组织在一 起，帮助他们建立联系，这种方法正是侧重了互助网络的建立。【命题点拨】本题考查的是社区工作方法的内容。25.B光荣院接收自愿入院的优抚对象包括：孤老烈属；孤老退伍红 军老战士（含西路红军老战士）：孤老残疾军人：孤老复员军人： 未满16周岁的烈士遗孤；患有残疾、生活不能自理、家中无人照顾 的烈士子女。26.C27.B我国抚恤对象包括因公

13、伤残人员、因公死亡及病故人员家属。28 .A社会工作者为服务对象提供服务是一种社会责任的实现，不存在可 怜、怜悯问题，而是公民应享受的基本权利。29 .A考查企业社会工作者的类型。目前从事企业社会工作服务的社会组 织。主要有两大类：一类是专门以企业社会工作为服务目标和服务领域 的社会工作事务所；一类是提出企业社会工作服务方向和服务项目要求, 并提供一定的项目经费支持和项目过程监督的协会、基金等。30 .B地区发展模式是社区工作者协助社区成员分析问题，发挥其自主性 的工作过程，目的是提高他们及地区团体对社区的认同，鼓励他们通过自助和互助解决社区问题。31 .C工作倦怠是指社会工作者长期做有些服务

14、对象的工作，如患老年痴 呆症的服务对象的工作，可能会感到倦怠，觉得自己的工作没有价值。社会作者应当敏锐地体察自己的情绪状态，及早发现工作耗竭的征兆, 并采取减压措施。32 .A从过程层面看，在社区参与的层次和形式中，不需要教育或能力, 也不需要权利、责任和沟通的是“告知”；最需要教育或能力，也需要权利、责任和沟通的是“社区自治33 .B开始阶段是社会工作者正式开始与受助家庭开展服务介入活动的 阶段，除了与受助家庭建立稳定、信任的合作关系之外，还需要与受助 家庭成员一起制订服务介入的目标和基本安排。34 .A35 .D36 .E37 .A38 .C基于生理的发育，儿童的智力和心理也不断地发展，但

15、与成年期相 比，儿童在心理上还存在强烈的初期特征，表现为：发展性，儿童的 心理与其生理一样处于发展期，人格基本成形，认识和社会化还处于雏 形；依恋性，儿童对其抚养者的依恋，不仅基于情感上的需要，同时 也是生存需要的自然反应；可塑性，儿童的心理成长，很大程度上取 决于其所处的环境，包括社会环境和抚养环境，因此对这些环境中的要 素进行调整，将在一定程度上影响儿童的心理成长。39.B40 .A家庭社会工作与家庭治疗的联系表现在：服务领域的相互影响。 两者都以家庭作为帮助的对象，服务内容存在交叉和重叠，很容易出现 相互替代的现象。服务模式的相互影响。尽管家庭治疗比家庭社会工 作出现的晚，但家庭治疗的服

16、务模式、方法和技巧比家庭社会工作发展 得快，而且影响也比家庭社会工作大。很多社会工作者学习家庭治疗的 服务模式、方法和技巧，并把它们运用于家庭社会工作的服务项目中。工作人员的相互影响。不少社会工作者学习家庭治疗的方法和技巧在 辅导室里从事专业服务活动；同时也有不少家庭治疗师走出辅导室在受 助家庭的自然环境中开展各种服务活动。41 .C42.B社会工作评估是指运用科学的研究方法和技术系统地评价社会工 作的介入结果，总结整个介人过程，考察社会工作的介入是否有效.是 否达到了预期目的与目标的过程。43.Crn从社会工作者的角度来说，介入是社会工作者运用专业的知识、方法与技巧协助服务对象系统达到计划服

17、务目标的过程。44.C4 .（）是老年人最显著的特点。A.老化B.沉默C.怀旧D.孤独感5 .第55题（）是矫正社会工作者最主要的工作领域。A.一达斯正B.小抵新土C.个人蟒无 D *庭册E E.机F6. .小欣的父母整天迷恋于赌博，不务正业，对小欣的学习和生活不闻不 问。因此，小欣从小由奶奶抚养，而奶奶对她又百依百顺。这样的家庭 环境和教养方式导致了小欣不喜欢学习，经常与不良青少年混在一起。 面对小欣这样的孩子，社会工作者提供服务应坚持（）的服务原则。 A.严加管教B.接纳与关爱青少年C.以人为本D.注重青少年的个别需 求第46题个人遭遇压力带来的身心极度不平衡，用他所熟悉的应变方法 去处理

18、和应对却显得极其无效，此时个体内心充满震动、慌乱、惶恐和 否认。这属于危机的（）阶段。A.开始阶段B.冲击阶段C 阶段D.送胸防段E一站收阶段第13题目前，（）的支持仍然是当今家庭依赖的主要对象，这既体现 出中国注重家庭的传统，也显示了社会福利保障体系的薄弱。A.京庭亲M河电B.C,杜乂D. M事E.国*9 .杜晓芸的丈夫没有一技之长，下岗后找工作很难，每天借酒浇愁。杜 晓芸好面子，常常骂丈夫无能，而丈夫则对她拳打脚踢。后来，杜晓芸 干脆不理丈夫，有什么事让儿子通知丈夫，在外面不顺心就拿儿子出气。 该家庭结构属于（）。A.倒三角B.三角缠C.越俎代庖D.纠缠与疏离10 .一位受到家庭暴力伤害的

19、妇女，可能不知道有哪些资源以及采取什么 途径可以帮助她。如果社会工作者发现，她的问题不仅涉及主动开口谈 及家庭暴力，而且也需要积极寻找资源给她及时帮助。例如，她要离婚 但很贫穷，此时社会工作者最应为她提供的服务（）A.为她联系庇护所B.为她联络法律援助C.联系医务社会工作者D.直接帮助她与其丈夫商量离婚事宜 二、单选题（10题）。1L以下属于儿童个案工作低层次目标的是（A.改变儿童的社会处境B.解决目前的困难C.促进全面发展D.促进儿童的成长12 .社会工作者小李在社区活动中结识了学习遇到困难的学生小强，经过 面对面的沟通之后，小强主动来到社会工作站向小李求助。这个过程称 为社会工作的（）。A

20、.接案B.接触C.筛选D.走访13 .第57题（）是社会保障体系的一项重要内容，是一种新型的社会救 助制度。从操作角度看，也是目前和今后基层社区社会救助工作的最基 本任务。A.甘金伟险制度B.叶介当利制度C.叶会优凯制度D.总低生格保静制度E.社会安置制度14 .残疾人的各种问题，几乎都涉及社会保障政策的落实，因此残疾人 社会工作要（）。A.充分利用社会支持网络B.充分利用保护性政策C.有效利用调解方 式D.提倡助人为乐的奉献精神15 .张女士婚后经常遭受丈夫的暴力。她的丈夫常常因为一点小事就拳脚 相加，张女士遭受到的暴力越来越频繁，也越来越严重。一次张女士带 着满身伤痕到社会工作服务站求助，

21、指着脖子上的勒痕说她丈夫企图用 绳子勒死她，她拼命挣脱才跑了出来。这时社会工作者正确的处理方 式是（）oA.请律师找她丈夫商谈离婚事宜B.应张女士的要求，将她安置到庇护场所C.劝说她不要激怒丈夫，先回家再说D.与她一起找她丈夫理论第15题以调动包括儿童在内的社区居民参与为重点，以营造社区内儿 童健康成长发展环境和引导儿童在力所及的范围内与社会形成互动为 工作目标，动员一切社会资源，服务于儿童，促进社区健全发展。上述 说法是（）的定义。A.儿童个案I作B.儿童小41工作C.儿簟社区工作D.儿童社会化E,儿童齐询第56题社会公正是社会工作的重要价值观之一。它是指：（）。A.社会工作者应当超越个人利

22、益平等地为他人提供专业服务B.社会工作者追求社会变革，特别是与弱势群体一起努力，并代表他们 寻求社会变革C.社会工作者对每个人都给予关心和尊重，意识到个体的差异和文化及 种族上的多元性D.社会工作者始终意识到专业使命、价值观、伦理原则和伦理标准，并 用与之相适应的方式开展实际工作。E.社会工作者认识到人类关系和群体内部关系是重要的变革工具。18 .老年社区照顾正在由服务导向型向（）转变。A.结构导向型B.资源导向型C.需求导向型D.服务对象导向型E.文化导向型19 .姚峰结婚前一直与父母生活在一起,结婚后夫妻俩仍旧住在父母家o这种家庭类型属于（ ）oA.核心家庭B.联合家庭C.主干家庭D.寄养

23、家庭20 .第27题要提供优质的社区照顾，需要了解本地社区老年人的基本需求。包括宏观层面的这特定年龄群体的需求以及具体到（）的需求。A.修一个家庭B.每一个地区 C.个单收 D.年分个体 E.用个价体三、单选题（10题）21 .第51题根据世界卫生组织对于残疾的分类中，哪类更注重个人与环境的互动（）。A.投饬B.低障C.粕神妓疾D.龄力缺失E.多重我段22 .某社区为解决停车位严重不足的问题，决定建设立体停车场，相关部 门已就停车场的选址、建设方案、开工时间、资金问题以及后续管理等 拟定了详尽的计划，为征求居民意见，居委会的社会工作者将计划张贴 在社区的基础重要位置。社会工作者上述做法，属于推

24、动居民社区参与 方式中的（）A.告知B.咨询C.协商D.共同行动23 .（）可为流浪乞讨人员提供全天候救助。A.福利院B.救助站C.救助巡逻车D.救助亭24 .乐园社区有一些外来务工人员，主要从事社区服务业，社会工作者设 计了小组活动，将他们与社区中的其他居民组织在一起，帮助他们建立 联系。这种社区工作方法主要侧重于（）。A.居民参与的增强B.社区管理的改进C.互助网络的建立D.生活环境 的改善25 .光荣院社会工作的服务对象不包括（）。A.孤老烈属B.流浪乞讨人员C孤老复员军人D.西路红军老战士26 .小王自从工伤失去双腿后变得不爱与人打交道，家人为此担心不已。 社会工作者小李通过与小王家人

25、、同事的谈话，了解小王的情况之后, 决定用个案管理的方法对他实行干预。经过多次沟通，小王同意接受小 李的帮扶，最终签下协议。这个过程属于个案管理的（）阶段。A.评估B.制订服务方案C.建立关系D.获得整合性资源27 .下列选项中属于我国优抚工作中的抚恤对象的是（）。A.下岗职工B.因公牺牲军人的家属C因交通意外死亡者的家属D.残疾人及其家属E.因病死亡的职工家属28 .第24题李某最近碰到这样的一位优抚对象，他因公致残，家中有子女 四个，或者待业在家，或者仍在上学，全家人仅靠他的抚恤金和妻子捡 破烂过日子。李某在为其提供服务时，不应表现以下哪种态度（）。A.可怜B.尊重C.理D.接纳E.承认2

26、9 .下列选项中关于社会组织中的企业社会工作者表述错误的是（）。A.目前从事企业社会工作服务的社会组织主要是社会工作事务所B.社会组织中的企业社会工作者在社会工作发展中具有重要影响C.某些基金会和协会也可以成为从事企业社会工作服务的社会组织D.社会工作者在外围提供服务,企业管理层对社会工作者持有戒备心理30 .社会工作者协助社区成员分析问题，发挥其自主性的工作过程，目的 是提高他们及地区团体对社区的认同，鼓励他们通过自助和互助解决社 区问题，这属于社区工作的（ ）oA.社区行动模式B.地区发展模式C.社会发展模式D.地区照顾模式 四、单选题（10题）31 .社会工作者小陈在福利院从事失智老人的

27、服务工作，看到院内有些老 年人的失智情况越来越严重，觉得无论怎么努力都改善不了她们的状况, 久而久之感到自己的工作没有价值。上述情况表明，小陈所面临的主要 问题是（）。A.移情B.缺少工作方法C.工作倦怠D.丧失价值信念32 .从过程层面看，在社区参与的层次和形式中，最需要教育或能力，也 需要权利、责任和沟通的是（）oA.社区自治B.共同行动C.咨询D.告知33 .在（）,社会工作者将正式开始与受助家庭开展服务介入活动。A.接触阶段B.开始阶段C.介入阶段D.结束阶段34 .第5题李某，自小因为脑瘫造成残疾，走路有不便。小李容易以主观臆 断判断并决定一些事情，他内心世界丰富，但自我防护意识过强，且有 很多抵触情绪和偏激想法。2003年年底，小李因参与盗窃而被学校开除。 小李父母关系不和谐。父亲从事机床工作即将退休.有较多主观想法， 母亲已经退休在家，较维护儿子。父母平日欠交流在儿子教育问题上分 歧较大，尤其是父亲从来不愿听取和采纳母亲的建议，家庭氛围对小李 的成长造成不利影响。2004年年底时，社会工作者曾针对小李的情绪状 况开展了个案服务，在2005年春因达成服务目标而结案，小李的情况 一直很稳定且改善明显。不料，在2005年夏的某次小组活动后.小李 在家里制造了一起强奸未遂案，小李后来的解释是，制造该事件是因为