《写作指导为观点提供有力的支撑》教学设计(江苏省县级优课)语文教案.docx

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1、议论文写作系列训练之“议论要有理有据”教学设计 江苏省郑梁梅高级中学 嵇春艳 一、教学目标及重、难点分析目标锁定：1 .议论有理，做到观点正确、鲜明、独到。2 .议论有据。论据真实可靠，不胡编滥造；论据典型，有代表性；论据新颖，能选 用鲜活的材料。使用论据是要善于概括、归类、排序，巧用比喻、排比、对比手法。教学重点：明晰观点，准确选择和使用论据，为观点提供有力的支撑。教学难点：掌握论据选择的原则和使用的方法。二、学情分析学习议论文写作以来，不少学生观点模糊，论据贫乏，无话可说，语言枯燥单 调。其实，丰富的论据应来自我们的生活积累和阅读积累，因此，本节课借助学生作 文主题阅读材料“乡土情怀”，从

2、学生最熟悉的地方出发，帮助学生打破议论文写作 的瓶颈，让他们有材可用，有理可思，有情可抒，同时也借此来训练提升他们的语言 表达能力。三、能力阐释2018年江苏考试说明对应的要求是：写作要“中心明确”“见解新颖”“材料 丰富”“论据充实”等，必修三语文第三板块作文指导为“为观点提供有力的支撑”，因 此，这个能力点可分解为：1 .表达要合乎道理，合乎逻辑的能力。2 .有充分的理论和事实来支撑观点的能力。3 .对论据的选择和使用的能力。U!自主阅读，小组交流，师生探讨，总结、拓展。五、教学手段电子白板、投影仪、实物展台。六、教学资源支持学生学习的资源和工具：印发的阅读材料及作文题（印制）、必修三课本

3、。七、教学过程（一）情境渲染，导入理据播放涟水微视频。同学们，大家看完了之后有什么感受假设咱们家乡现在要参选中国最美小城的评选，请同学们来演说，如果想让你的 演讲成功，就必须要让咱们家乡美得“有理有据”,那么我们怎样才能美得有理有据呢？ 这节课我们一起来探讨一下。（二）辩证演说，释理明据1 .释理明据讨论：什么是“理”，什么是“据生讨论回答师总结：理就是有论点，据就是有论据。也就是说我们在表达自己的观点时候一定 要正确、鲜明，而且还要准备充分的论据，为自己的观点提供有力的支撑。2 .名言引路看看大文豪苏轼的诗句：“自古涟漪佳绝地，绕郭荷花，欲把吴兴比。”他对我们涟 水的观点看法是什么？他的依据

4、是什么？师生互动3 .口头训练为了演说家乡之美，下面我们就用“家乡之美，美在,因为 的句式进行讨论，要求“言之成理，持之有据”。师生讨论、交流：家乡之美，美在风景优美、风俗淳朴、人杰地灵、历史悠久、秀 丽沉静、婉约与淡然、古老而又年轻因为有黄河故道，五岛湖畔的白鹭、妙通塔、 荷花，有淳朴的人民，著名的历史人物，宁静的深藏历史的古巷，现代化的飞速发展的 新区师总结：论点：正确、鲜明、独到论据的选择:典型性（代表性强，以一当十，有力地支撑论点）-真实性（论据真实可靠，不臆造虚构，引用的材料要有出处） 【新颖性（做到“人无我有，人有我新”，使论证更有说服力）（三）课堂练笔，运笔理据师：我们刚才从熟悉

5、的地方一一家乡入手，进行了口头写作训练，当然，要把我们 刚才讨论、分享的材料写出来为我所用，就需要加工打磨，那下面我们就来进行实战训 练。展示文题：阅读下面材料，按要求作文。家乡，是我们心灵的栖息地。家乡，是一种味道，一道风景，一点心绪，一份情 怀请根据你的感受，写一个150字左右的议论文片段。师：写作是一个人思想的旅行，下面就请同学们背起材料的行囊，出发吧（四）展示交流，调配理据1 .学生展示交流刚才时光给了我们一份宁静，同学们经历了一个人的心灵的旅行，下面我们一起 来交流一下，看能否碰撞出思想的火花！（互评要点：1.观点是否明确；2.论据的选择 和使用的优缺点。）师生交流讨论2 .借鉴“他

6、山之石”师：下面我们再来一起借鉴一下“他山之石”。展示“他山之石”（1）就算是漂泊不定的风也会眷恋叶的温柔，一颗再怎样向往自由的心都无法 抗拒家乡的羁绊。这就是为什么加利福尼亚更透明的阳光，莱茵河畔更圆满的月亮， 剑桥小郡更浪漫的流水都远远及不上家乡日暮时点起的那一束桔黄的灯光。只因那里 是我心之所向。（2）心之所向，唯有家乡。终于明白，项羽“富贵不还乡，如衣锦夜行”的感 慨，不是没有雄心，而是雄心敌不过对家乡的牵挂；终于明白，苏武持节牧羊十九 载，历尽磨难也要回大汉的决心，不仅是因为他的忠心，更因为他的心，放不下他的 家园。终于明白，岳飞为什么有“待从头、收拾旧山河，朝天阙”的豪情，仍是放不

7、 下大宋，执意征伐，因为他的家国情愫弥漫了整个宋朝。问：两段文字给我们什么启示？论据的使用：善于概括、归类、排序 二巧用比喻、排比、对比 （五）修改升格，臻于完善1 .小组合作学习用小组合作的方式选择小组一位同学的片段，用今天学习的选择和使用论据的方法 来帮他修改升格。2 .小组展示交流要求：展示的时候读出原稿和改稿进行比较师生共评（六）课后练笔，拓展阅读1 .师总结：清刘大槌论文偶记说，（行文）譬如大匠操斤，无土木材料，纵 有成风尽垩手段，何处设施？然有土木材料，而不善设施者甚多，终不可为大匠。所以，议论文在论证观点的时候，不仅要有丰富的论据更要会加工使用论据。课 后，请同学们根据交流的材料和方法的指引，继续修改完善自己的写作片段，力求做到 有理有据，言之成文。2 .推荐阅读郁达夫故都的秋林语堂说北平季羡林月是故乡明柯 灵乡土情结师：同学们，经过我们今天的论说，我们的家乡美得更加有底气，让我们在家在 涟水的歌声中结束本课！下课！板书：议论要有理有据理一一论点：正确、鲜明、独到据一一论据:分类：事实论据、道理论据-选择：针对性、典型性、真实性、新颖性-使用：丁善于概括、归类、排序二巧用比喻、排比、对比