《和大人一起读：夏夜多美》教学设计(甘肃省县级优课)一年级语文教案.docx

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1、武都区钟楼小学教师课时教案科目语文课题夏夜多美班级一五授课教师李红梅课型新授课第一课时授课时间4. 20教学仪器多媒体教 法新授课教学目的1 .认识“趴.送”等7个生字，会写“她、他”等6个字。2 .正确、流利、有感情地朗读课文。3 .理解课文内容，师生共同感受环境美，助人为乐的精神更美重点难点1 .识字；写字；朗读，并在读中体会夏夜的美2 .在体验夏夜景美的同时，感受助人为乐的精神之美。教学反1.本节课我采用的是一种新颖的学习形式”导演和演员”。首先， 我以“谁想表演小故事？ ”激发学生兴趣，使学生明确演员要演好要注 “动作、语气、表情”。从这我深深感到以表演的形式，也是低年级学 生理解语言

2、文字的一种很好的途径。思审阅审阅时间教 学 过 程一、情景导入，复习生字1.（出示词语）字词娃娃们看到了，也凑热闹来了，让我们开着小火车跟字词娃娃打打招呼好吗？二、品读课文，深化理解1 .在这样一个美丽的夏夜，公园里到底发生了一件什么事呢？ 请大家用自己喜欢 的方式读读课文。2 .故事里有哪些小伙伴？教师贴图3 .（课件出示）夏夜、公园静悄悄的。忽然传来呜呜的哭声，是怎么回事呀？请两 位同学合作读13自然段4、谁来说说读了 13自然段你知道了什么？出示句子“水池里趴在水草上”5.师问：夜深人静的时候，小蚂蚁掉进了池塘，它的心情会怎样？可怜的小蚂蚁会 想到什么？谁来读读蚂蚁的话？出示句子6、过渡：你们真善良，都替小蚂蚁着急呢。是呀，看到小蚂蚁这么慌乱的样子，有 谁救了它？又是怎么救的呢？7 .还有哪些小动物帮了它？8 .小蚂蚁在小伙伴的热心帮助下，终于可以回家了，小蚂蚁真是感激不尽啊。9 .夏夜里，睡莲、蜻蜓、萤火虫帮助小蚂蚁安全地回到了家。小蚂蚁会对他们说点 什么呢？10 .四人小组合作能不能把这动人的一刻演出来呢？（带头饰）四.布置作业1.画画你心中的夏夜美景