【公文】高校2023年“树师德正师风”专项整治活动方案（修订版）.docx

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1、高校*年“树师德正师风”专项整治活动方案为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，全面 落实教育部等*门关于加强和改进新时代师德师风建设的 意见（X*） X号）和XX省教育厅关于开展*年“树 师德正师风”专项整治活动的通知（X*） X号）等文件 要求，结合我校工作实际，特制定本方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学 习贯彻全国教育大会精神，坚持党对教师队*设的全面领导， 把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置，通 过改革释放教师创新创造活力，努力建设一支政治素质过硬、 业务能力精湛、育人水平高超的新时代高素质教师队*二、总体目标（一）把牢方向，坚持党对教

2、育事业的全面领导坚持党的全面领导，充分发挥党委的领导和把关作用， 确保党牢牢掌握教师队*设的领导权，保证教师队*设正确的 政治方向，引导全体教师树立正确的历史观、民族观、国家 观、文化观，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、 制度自信、文化自信，准确理解和把握社会主义核心价值观 的深刻内涵，增强价值判断、选择、塑造能力，带头践行社 会主义核心价值观。推动教师充分了解党情、国情、社情、 民情，落实党的知识分子政策，政治上充分信任，思想上主 动引导，工作上创造条件，鼓励教师进修增长才干，把党的 领导贯彻到教师工作各方面、各环节。（二）突出师德，把教师思政素质和师德水平摆在首位师德是教师职业发展

3、的决定性因素。大学是青年学生成 长成才的关键阶段，是学生思想观念、价值取向、精神风貌 的成型期，也是学生知识架构、基础能力的形成期。把提高 教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置，引导全体 教师以德立身、以德立学、以德施教，把社会主义核心价值 观贯穿教书育人全过程。（三）深化改革，充分释放教师创新创造活力建设社会主义现代化强国，对教师队*设提出新的更*求。 全面加强新时代教师队*设、充分激发教育事业发展活力， 就要深化教育体制改革，扭转不科学的教育评价导向，坚决 克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的痼疾，从 根本上解决教育评价指挥棒问题。三、工作安排（一）动员部署结合师德教育系列活

4、动部署，通过多种形式广泛宣传， 积极营造有利于工作的舆论态势和氛围。重点围绕新时代 高校教师职业行为十项准则关于高校教师师德失范行为 处理的指导意见等有关规定开展宣讲解读和贯彻落实，加强警示提醒，针对主要问题、突出问题划定基本底线，规范 职业行为。（二）具体措施（*年*年*）1开展师德专题教育（*年*）以党总支为单位组织全体教师（含兼职教师，下同）认 真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，学习习近 平总书记关于教育的重要论述，引导教师提高认识，规范行 为，坚守师德底线。通过开展师德专题教育，使全体教师不 断提高思想政治素质，树立正确的教师职业理想，进一步增 强教师职业的光荣感、使命感和责

5、任感。2开展表彰宣传先优（*年*一*）推荐评选“XX最美教师”和教书育人楷模，宣传京鲁奖 教金、最美教师和教书育人楷模获得者的先进事迹，继续开 展表彰光荣从教*年的活动。组建师德宣讲团，强化师德师 风宣传教育，弘扬高尚师德风范，全面提升我校教师队*想 政治素质和师德师风建设水平，鼓励各二级学院组建本学院 的师德宣讲团。3师德师风自查自纠活动（*年*）二级学院（部）将师德建设的要求融入到日常教学、科 研、管理、服务等过程中，认真查摆本单位在师风师德建设 方面存在的问题，制定问题清单和整改方案，突出整改重点、 细化整改措施、明确整改时限，切实取得整改实效。学校将 组建检查小组，通过查阅资料、学生问

6、卷调查，召开学生座 谈会等方式了解二级学院（部）的师德师风建设情况和专项 整治工作进展情况，对反映出来的问题向二级学院（部）进 行反馈，并督促整改落实。4完善师德教育机制，打造品牌特色（*年*年*）各党总支结合工作特点，创新师德教育模式，针对党总 支的特点以及教师所处的不同成长阶段，打造“理论学习、 师德传承、警示教育”融为一体的师德教育体系，打造具有 本总支特色的师德教育品牌。5开展师德考核（*年*）制定和完善XX高校师德师风考核量化表，为教师的 评价提供可视化标准，将师德师风考核评价结果与评选先优 挂钩，建立有奖有罚的动态量化评价机制。以科学完善的评 价机制全方位考察教师的师德师风，为其自

7、觉发展完善提供 科学参考，提升其人才培养能力。（三）全面总结（*年*）各党总支认真梳理师德师风建设和专项整治工作存在 的问题，认真总结专项整治活动经验，形成*年“树师德正 师风”专项整治工作报告。结合专项整治工作，加强师德师 风建设的理论和实践问题的研究，探索师德师风建设问题的 新思路、新内容、新方法和新机制。对于师德师风建设中的 一些重要理论和实践问题，从学术层面进行科学研究，不断从师德师风建设的实践中概括、总结、升华师德师风建设的 理论，推动师德师风建设工作科学化。（一）加强师德师风建设统一领导强化党委统一领导，以正确的政治方向和价值导向引领 教师思想政治素质、师德素养和业务能力全面提升，

8、总体谋 划、统筹推进、组织协调、督促落实教师思想政治和师德师 风建设工作。要坚持问题导向、目标导向、结果导向相结合， 进一步发挥教师工作委员会作用，完善协调相关机制。压实 二级学院主体责任，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用，久 久为功推进教师思想政治和师德师风建设。（二）加强师德师风宣传教育加强师德师风宣传，组建XX高校师德宣讲团，鼓励各 二级学院成立师德宣讲团，继续开展师德师风专题教育、师 德师风警示教育等一系列活动，广泛宣传师德师风先进事迹, 营造师德师风的良好风尚。强化师德师风宣传教育，弘扬高 尚师德风范，全面提升教师队*想政治素质和师德师风建设 水平。（三）对师德失范情况忍”对师德失范行为坚持“*忍”，对于师德失范行为认真 调查，核实师德失范违规问题线索，经查实存在师德失范行 为的，严格根据事业单位人事管理条例事业单位工作 人员处分暂行规定关于高校教师师德失范行为处理的指 导意见XX高校师德师风负面清单和失范行为处理办法 等规定，给予相应处理。