中小学班主任专业素养提升培训班学习心得体会.docx

《中小学班主任专业素养提升培训班学习心得体会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中小学班主任专业素养提升培训班学习心得体会.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中小学班主任专业素养提升培训班学习心得体会XX年8月7日一8日，我有幸参加了由XX县教育局、XX县教师 发展中心和xx县x名班主任工作室共同举办的xx县中小学班主任专 业素养提升培训班，并在两天的研修中收获颇丰。教育部在x年8月12日印发的中小学班主任工作规定谈到, 加强班主任队伍建设是坚持育人为本、德育为先的重要体现。问渠那 得清如许，为有源头活水来。这也是本次培训的意义，通过培训在更 多的班主任心里播下种子，从而影响更多孩子的成长。一、设立目标，扬帆启航x老师带来的班主任快速成长的道与术，讲座伊始，范老师 设计了一个问题“什么最重要？”引起我们思考，引出职业生涯规划 的重要性。作为一个入职

2、三年的乡镇小学英语教师，时间一晃过去， 虽有参加各种比赛，但感觉自己还是碌碌无为。今天听到范老师的讲 座，不经反省自身，在积累经验的阶段，我是什么都想要吗？是否有 把专业知识夯实牢？自己想要在职业生涯中成就什么呢？自己的职业 生涯规划又是什么？范老师也通过自身案例讲解了健康、家庭、工作 都应经营好的重要性。所以，作为一名班主任，同时兼任英语教师， 应把健康放第一位，把家庭这个后台照顾好了，我们才会有更多源源 不断的能量放在教学工作中。二、夯实理论，定风向标 由xx老师带来的如何建设班级文化讲座，使我明白了境教大于言传身教，也了解到通过班级文化建设来管理班级，比如学习丁 香班、骏马班的班级特色文

3、化。最令我印象深刻的是李老师谈到的“破 窗效应”，让我联想到学校的一位老师，她的班级之所以管理的很好, 是因为她的及时、狠抓以及立法，自己也要在未来的班主任工作中向 她们学习。由X校长带来的家校合作：班主任合作能力的提升讲座，让 我想起了近期的“万人大家访”。吴校长提到家校合作首先需有合作 的意识，其次是掌握合作的知识，接着是具有合作的能力，最后是有 合作的行为。我不禁反思，自己的家访对于家校合作和学生成长是否 达到了促进的作用，还是单纯地任务式家访？自己对于不同类型的家 长，能取得他们的信任和支持吗？如果不能？怎么做？X校长带来了如何做一位德艺双馨的班主任，杨校长从努力 做好自己入手，然后教

4、导我们需学会如何借力，重视建章立制，注重 过程管理，才能做一个幸福的班主任。通过这个讲座，我了解了认真 解读文件的重要性，以及思考自己要培养怎样的孩子。三、用心实践，保驾护航学习了理论，我们更应从实践中检验理论，从实践中总结方法。由X老师带来的独具特色的走专业化道路，做新时代班主任 的讲座，赖老师以游戏导入，让我们了解了目标的重要性，再通过禅 师与蝎子的故事，告诉我们班主任与学生的关系也如故事这般，我们 需教学有法。从赖老师提到的多个例子中，我意识到了做专业化班主 任需要努力学习各项知识，储备各类解决问题的技巧，学生要能感受 到老师的爱，而非我们自认为的付出了爱以及我们不应真生学生的 气。X要

5、老师分享的如何构建良好的师生关系，从他与永要班的 故事中，感受到他作为班主任的魅力，让我学习到了宽容、站在学生 问题思考、敢玩的重要性。更重要的是，要想解决多数班级问题，必 须先建立良好的师生关系。除此之外，刘老师谈到的选班长的例子引 起了我的共鸣，我班一班委也遇到了类似问题，原因是当了班委多数 学生会不跟她玩，而我对于该事的解决方法还需多向刘老师学习，比 如先共情（那样会很心酸），然后设立积极的目标，教给学生服务班 级的技巧而非管制班级（教师与问题学生需建立良好的关系），班主 任需让她真正从实践中感受到自己能解决好问题。四、修身养心，蓄能远航班主任工作是一项耗能的教学，唯有修身养心，不断充电

6、，才能 带给他人更多能量，才能扬帆远航。X博士带来的心理咨询案例分析与理论和爱的三部曲与人 际交往，让我受益匪浅，我们不仅要向外查，也要向内究。当今社会迅速发展，问题学生也越来越多，如自残、逃学等，我 们要结合学生家庭，分析行为背后的本质，才能更好地对症下药（必 要时需看心理医生）。有些事情如学生缺失的爱和家长对学生爱的控 制，作为老师的我们无法弥补或较难处理，但我们可以跟学生说你现 在那么大了，你也会继续成长，你有能量自己满足自己的需求，而非 向父母或他人求。心理学的武志红老师也曾说过，我们会长大，即使 原生家庭不好，我们也有能量让自己变得更好。袁博士谈到的马斯洛 七大需求理论，跟我们探讨了人都是渴望被接纳，被认可，被关注， 被爱的。作为一名老师，我要学会去看见学生的进步，表达我们对孩 子进步的欢喜，以及对孩子进行鼓励，给孩子内心的金子。袁老师 提到的爱的三部曲，让我内心充满能量：缺爱（在意他人眼光，向 外界索取爱，人际关系可能不好）；回头是爱；自己爱自己，有能 量去解决遇到的问题；无我之境（爱他人）。我不禁思考：你爱这 样的自己吗？如果爱，请继续。如果不爱，那做什么才能达到你爱的 自己呢？去做。两天的培训让我收获到盆满钵满。班主任道路道阻且长，然而行 则将至，行而不辍，未来可期！