粤教2003课标版《5.4.2活动任务》课教案设计.docx
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1、5.4综合活动世界文化遗产之旅一、课程标准(1)掌握网络信息检索的几种主要策略与技巧,能够合法地获取网上信息。(2)掌握信息价值判断的基本方法,学会鉴别与评价信息。(3)通过实际操作或实地考察,了解当前常见的信息资源管理的目的与方法, 描述各种方法的特点,分析其合理性。(4)能利用现代信息交流渠道广泛地开展合作,解决学习和生活中的问题。二、教学目标1、知识与技能:(1)掌握网络信息检索的几种主要策略与技巧,能够合法地获取网上信息。(2)掌握信息价值判断的基本方法,学会鉴别与评价信息。(3)能用适当的信息资源管理方法对信息资源进行分类、组织和管理。(4)分析和评价已有的信息资源管理方法,并提出自
2、己的建议和研究成果。2、过程与方法:通过这次学习活动,让学生学会“确定问题” 一 “分析问题”一“解决问题” 一 “展示成果”一“经验交流”的学习方法。3、情感态度和价值观提高学生利用信息技术来完成学习活动的意识,并重视自己在本次学习活动 过程中的亲身体验,加强与他人合作学习的情感交流,增强自主探究学习的精神 和解决问题的能力,形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。三、教学重、难点(1)教学重点:1、运用适当的信息资源管理方法对信息资源进行分类、组织和管理。2、学会分析和评价已有的信息资源管理方法,并提出自己的建议和研究成果。(2)教学难点:如何结合主题,提高学生的信息资源的分
3、类、组织和管理能力;组织协调能 力和团队合作能力。四、教学策略:本次综合活动要求学生以小组的方式完成研究任务,建立起自己的世界文化 遗产信息资料库,对网上相关资源管理及使用评价与分析,提交相关研究报告, 是对前三节所学内容进行提炼和综合,以便加深对信息资源管理方法和应用的理 解。在活动过程中,小组在讨论确定选题的时候,可以根据自己的爱好兴趣、技 术水平等来选定题目,并要求每个小组提交两份作品。一是以电子相册呈现多媒 体信息,或者建立相关数据库的设计方案。二是以世界文化遗产信息资源管理为 主题的研究报告。五、教学环境:多媒体网络教师六、课时安排:3课时七、教学过程:第一课时教学环节教学流程设计意
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- 5.4.2活动任务 粤教 2003 课标版 5.4 活动 任务 教案设计
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