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1、2023年老教师个人工作总结我们两位搭班老师,共同回首所做过的工作,总结经验, 反思不足,是十分必要的,现将本学期工作总结如下:一、班级情况分析三年的辛勤耕耘后,我们在欢笑和泪水中将大班毕业的 幼儿送入小学。在这最后的一学年里,孩子们各方面的进步 有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的和他们自己生成的 每个游戏及教育活动中,自由的创造、大胆的想象,他们认 真的观察,有问不完的为什么,他们好奇的探索,连时钟滴 答滴答的响声也不放过。总的来讲,我班幼儿思维比较活跃, 个性活泼开朗的较多,爱动脑筋、爱独立思考、爱提问,在 语言表达能力方面,通过多途径培养,孩子们的语言表达能 力有了较大的提高,绝大多数
2、小朋友能非常清楚地表达自己 的请求和愿望。在绘画方面也已激发起了浓厚的兴趣。大部 分孩子能愉快的投入各项活动,有一定的集体荣誉感。在吃 饭用餐方面进步非常明显,用餐时安静了许多,挑食偏食情 况严重的也改观了许多。班中小朋友身体体质在不断增强, 班出勤情况良好。但是班中还存在许多薄弱点,同伴间经常发生矛盾冲 突,部分孩子常有过急的行为发生,不能用正确妥善的方法 和态度去解决。爱模仿他人,缺乏一定的是非分辨能力。幼 儿倾听习惯偏差,持久性不够。各种活动中不能很好地遵守规则的男孩子较多。二、本学期重点工作1、开展形式多样的主题活动,创设良好的主题环境创 设,满足不同层次孩子的发展需求,促进幼儿发展。
3、我们及时抓住幼儿的兴趣点,更多地体现幼儿的参与性 和主体地位,培养幼儿的主动习和探究习。根据主题活动内 容,随时创设游戏区域,运用多种形式、多种材料进行综合 的、多元化的活动。2、做好幼小衔接工作,让幼儿尽快的适应新的学习生 活。大班幼儿即将离开幼儿园,进入一个全新的环境学习生 活了。如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学 期的工作重点。1)培养幼儿独立意识。通过社会性活动、劳动、谈话等 培养幼儿学会生存,采取评比的形式鼓励作好值日生作好自 己的工作,教育幼儿自己的事情自己做;培养幼儿的时间观 念,让幼儿知道什么时候做什么事,什么时候不该做并控制 自己的愿望和行为。2)学习方面的准备。
4、在大班下学期的最后阶段,我们根 据需要适时延长活动时间,培养幼儿集中注意力及其耐性。 在日常生活中,注意养成幼儿爱想、爱问和认真回答问题的 习惯。为了促进幼儿的学习兴趣和求知欲,我们在教育活动 中结合我园的阅读课题,巧妙的融入一些文字游戏的活动, 激发幼儿热爱课本、喜欢阅读的兴趣,调动幼儿迫切上小学 的愿望。结合主题活动,开展了 “我要上小学”、离园倒计 时等一系列活动,幼儿的学习积极性被调动起来,他们知道 自己长大了,不能依赖父母和老师。在此活动中,我们教会 了孩子们念毕业诗,唱毕业歌,珍惜彼此在幼儿园学习的时 光,我们老师还特意为孩子们制作了人手一本留念册,在这 最后几天的日子里,时常看到
5、孩子们在请同伴签名留念,那 神情一点也不亚于我们成年人分别的时刻,他们互相留下联 络的方式,画上小伙伴的笑脸特征,把留念册的封面打扮得 异常漂亮,每个人的本子里都写得满满的。3、本学期始终抓好安全工作不松懈,保证了每位幼儿 的身心健康每周认真开展安全教育活动,通过多种形式,使幼儿初 步掌握了一些安全防范的方法,提醒幼儿,不做危险动作, 教育幼儿遇到危险时要尽快告诉成人。在一日活动中,老师 时刻关注幼儿的安全,发现有安全隐患,及时消除,孩子们 无论在常规上还是在一日活动的各方面,都有了很大的进 步,懂得一些安全知识,促进幼儿树立良好的安全意识,提 高了幼儿的自我保护能力。4、家园配合,共育新苗。我们的工作离不开家长的配合和帮助,在这一学期中回 顾一学期以来的家长工作竟然也忙碌、也收获。近几年,随 着大教育观念日益深入人心,幼儿园教育必须与家庭教育互 相支持、互相配合,这已成为广大幼教工作者的共识,家长 不再是教育的旁观者,纲要指出:“幼儿园应与家庭、社 区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共 同为幼儿创造良好的条件。
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