以“中国梦”引领“90后”大学生理想信念教育.docx

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1、以“中国梦”引领“90后”大学生理想信念教育摘 要当下“90后”大学生已经成为当代大学校园中的主流群体, 其理想信念主流是积极、健康、向上的。但作为新世纪高层次人才他们 的理想信念与时代赋予的使命之间尚有差距；一些大学生不同程度地存 在政治信仰迷茫、理想信念模糊等现象。xxx关于“中国梦”的论述是 马克思主义理想信念与中国当代实际相结合的产物，具有丰富的内涵。 中国梦与大学生个人理想信念之间存在着价值观上的内在一致性，应该 以“中国梦”引领“90后”大学生理想信念教育。 关键词“90 后”大学生理想信念缺失中国梦理想信念,是一个人对未来的向往和追求，是一个人的政治立场和世界观在奋斗目标上的具体

2、体现，也 是一个民族、一个国家的精神支柱。“90后”大学生已成为当代大学校 园中的主流群体，他们是面向未来的一代，是国家的精英群体，如何使 他们的理想和信念更科学、更加符合他们自身发展和社会发展非常关键。 从个人角度来看，关系到个人的前途发展；从社会的角度来看，与一个 国家和民族的命运休戚相关。因此帮助他们确立科学坚定的理想信念、， 关乎国家和民族未来发展的希望。1 “90后”大学生理想信念存在的主要问题不可否认，“90后”大学生是有理想的，他们希望自己成名成家，出人头地，但多数同学仅仅局限于实现个人理想的追求里， 而没有将个人理想与社会理想紧密联系起来。这些“90后”大学生缺 乏对个人理想与

3、社会理想关系的认识，缺乏对自己负有的历史使命的正 确认识和建立在这种认识基础上的对社会应具有的主人翁的态度。具体 来看，“90后”大学生理想信念缺失主要表现在以下两方面： (1) 理想信念不够坚定，思想易动摇。改革开放的深化和经济全球化的影响 在给我国的政治、经济、文化注入新鲜血液的同时，也对人们共产主义 理想信念的确立和坚持带来了冲击，也影响着“90后”大学生的理想信 念的确立。学业压力、就业压力、人际交往的困惑，使得大学生处于竞 争多变的复杂环境，往往很容易遭受挫折，在缺乏正确的认识和引导时, 便会产生心理危机，逃避现实，对社会主义理想信念产生怀疑。就笔者 于课堂中与“90后”大学生的讨论

4、发现，当前大学生马克思主义信仰状 况的主流是好的、积极的，但是部分学生也存在着马克思主义信仰淡漠、 理论淡化、思想多元化等倾向。例如：在对马克思主义的认识上，有些 同学根本说不清楚什么是马克思主义；有些同学认为马克思主义已经没 有说服力，完全过时了。这说明“90后”大学生对马克思主义的科学性、 正确性缺乏认识，关于社会主义前途命运的认识还是较为模糊，甚至可 以说是混乱的。甚至有少数大学生对社会主义、共产主义前途持完全否 定态度，还有一部分大学生对社会主义、共产主义悲观失望，信心不足。(2)重视个人理想、忽视社会责任。当代大学生过分追求个人理想普遍 高于社会理想，社会理想是处于最高层次的理想，它

5、是理想的核心，与 社会理想相比，大学生更重视个人理想，理想信念明显存在低位性。很多大学生缺乏远大社会理想，只为眼前目标打算，在现实生活中，很多 学生忙于英语、计算机等各种技能培训考试，不惜缺勤本专业课程学习， 对教学内容敷衍了事。尽管大部分的大学生在价值判断上认同奉献精神、 社会责任感、国家和集体利益，但在具体行为时，很多大学生却更加注 重个人专业学习、自我发展、自我实现，更加关注个人健康、幸福、名 誉、地位、前途、发展、知识、才能、爱情、家庭等，对自己应当承担 的社会责任却关心不够。 2以“中国梦”引领“90后”大学生建立 科学的理想信念 因此针对“90后”大学生所存在的理想信念问题，“中国

6、梦”的提出尤为及时。应该用“中国梦”引领“90后”大学生理 想信念教育，把中国特色社会主义理想信念转化为大学生为中国特色社 会主义建设努力奋斗的实践行动。马克思主义时代化要求把马克思主义同当代中国的实际与时代特征紧密结合起来，适应时代发展需要， 不断丰富和发展马克思主义。在当代中国，以科学理论的形态指导中国 人民全面建成小康社会，促进我国经济社会各方面的发展，增进人民福 祉，就是马克思主义时代化最高的价值追求。我党提出的中国梦与马克 思主义时代化在价值目标上是一致的，因而有着共同的理论诉求。因为 从根本上来说，它们都是为了最大限度地满足中国人民各方面的需求， 并以此为原动力推动国家在经济、政治

7、、文化、社会、生态等方面的发 展，把我国建设成为一个富强民主文明和谐的社会主义现代化强国。“中国梦”的论述正是马克思主义理想信念与中国当代实际相结合的产物，具有丰富的内涵。中国梦与大学生个人理想信念之间存在着价值观上的内在一致性。因此首先应以“中国梦”帮助“90后”大学生重塑马克思主义理想信念的正确认识，帮助他们在客观理性科学的马克思 主义认知基础上重塑坚定的理想信念。“90后”大学生有了 “中国梦”的精神熏陶才能够在瞬息万变的市场经济中坚定信念，不被一些世 俗引诱，守住自我。只有建立自己的中国梦，在改革开放中，才不会被 各种思潮冲昏头脑，在各种文化大潮中保持正确的方向，不感到迷茫， 不会迷失

8、自己的人生方向。有了 “中国梦”才能够建立正确的价值观、 人生观和世界观，让自己的价值取向不背离国家的利益。中国特色社会 主义的建设不是一朝一夕就能够完成的，它需要一代又一代有志青年共 同奋斗。每个青年只有建立正确的世界观、人生观、价值观，才能够将 他的效用发挥到最大，才能够奋不顾身的投身于中国特色社会主义伟大 事业中，有了明确的目的，才能让他们的青春焕发出绚丽的光彩。“中国梦”让所有的国人明白只要我们不断的努力，我们就能够得到我 们想要的。个人是这样的，国家的发展也更是如此。国家不能够过度依 赖他国的帮助，需要建立自己的发展体系。也更能够让人们明白只要通 过自己的奋斗和坚持不懈的努力便能过上

9、自己想要的生活，不放弃对（下 转第17页）（上接第15页）梦想的追求。“中国梦”的发展历程让所有 的人都能够从一个独特的视觉角度看到中国是一个生存力强大的国家， 这个民族有着独特的奋斗史，面对侵略、面对众多的困难的时候不会任意的被欺负，我们早已不是所谓的“东亚病夫”，我们向世界证明了中 国是一个有着源源不断力量的国家，而这些力量就是我们的国民，拥有“中国梦”的每个中国人。只要所有的人在面对困难的时候保持一个积 极健康的心态，就能够让人形成一个坚不可摧的信念，让每一代人为了 这个信念一直的奋斗下去。 作为祖国的未来，民族的希望，“90后” 大学生是否具有正确而坚定的理想信念，决定了国家的前途和命

10、运。”中 国梦”作为马克思主义时代化的最新理论成果，既继承了马克思主义的 精髓又充分结合中国发展实际，为“90后”大学生建立科学的理论认 识，进行有效的社会实践都提供了最有效的帮助。 其次再次明确了 大学生的前途和国家的前途有着密不可分的联系，建立“中国梦”能够 明确“90后”大学生的社会责任。 不同阶段的大学生因为生活时代 不同，他们的历史责任与使命也相应地有所不同。当今世界的竞争主要 是科技和人才的竞争，这就需要我国在面向现代化、面向世界、面向未 来的时候能够将这两项事业放在首位，只有这样才能够将我国的目标确 定起来。要引导“90后”大学生认识到，中国梦与世界各国人民的美好 梦想相通，中国

11、梦与其他国家的梦想相比，中国的畅想中挟带着更多穿 越漫长历史陡道后的深邃和平实，也具有经历过无数沉浮磨砺后的包容 和力量。中国梦只能由中国自己来打造，但这个梦想可以属于整个世界。 国家前途的好坏会直接影响大学生未来的发展，大学生的素质高低也会 影响国家的前途。所以只有大学生将个人的前途和国家未来的发展联系在一起，在必要的时候能够舍弃个人利益，发展国家的利益，只有形成 了这样的氛围才能够让整个民族的素质提高，这个国家也就成为了一个 有希望的国家。国家的创造力系于“90后”大学生，因此他们应将自己 的命运和国家的命运连在一起，并能够为了国家的发展不断的将自己的 能力开发出来。这表明广大青年大擘生应高举中国特色社会主义伟大旗 帜，团结实干、不断进取，继续“圆梦”。这样，实现中国崛起与“中 国梦”的宏伟目标定将指日可待。参考文献 1夏伟东，等.思想道德修养与法律基础M.高等教育出版社，2020.