九年级语文下册第一单元 2《梅岭三章》分层作业（含答案）.docx

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1、九年级语文下册第一单元2梅岭三章分层作业（含 答案）2梅岭三章一、基础篇1.阅读下面诗歌，完成文后题目。投身革命即为家，血雨腥风应有涯。取义成仁今日事，人间遍种自由花。（1）给下面加点的字注音。血雨腥风应有涯（2）解释加点的词语。即为家应有涯取义成仁（3）这首诗从体裁来看，属；从内容来看，是 。诗中押韵的字是 。（4）下边句子中朗读节奏不恰当的一项是A.投身革命/即为家B.血雨腥风/应有涯C.取义/成仁/今日/事D.人间遍种/自由/花2.诗句“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗”与下面哪一句诗 的意境相同（）A.生当作人杰，死亦为鬼雄。（李清照）8 .王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游）C.生

2、命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。（裴多 菲）D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥）9 .写出与“风吹苦草绿”构成对偶的一句。10 阅读下面诗歌，完成文后题目。南国烽烟正十年，此头须向国门悬。后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。(1)解释下列字词。南国：烽烟：正：国门：诸君：“此头须向国门悬” 一句在本诗中表现什么？“南国烽烟正十年指哪十年？这一章的主旨是什么？二、能力提高篇11 阅读诗歌，回答问题。一九三六年冬，梅山被围。余伤病伏丛莽间二十余日，虑不得脱, 得诗三首留衣底。旋围解。断头今日意如何？创业艰难百战多。此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。南国烽烟正十年，此头须向国门悬。

3、后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。投身革命即为家，血雨腥风应有涯。取义成仁今日事，人间遍种自由花。(1)给下列加点字注音。旌旗阎罗血雨腥风自由花(2)解释下列词语。意如何：泉台：旧部：阎罗：(3)第一章的主旨是什么？最能表现作者视死如归气概的是哪一句？“斩”与“杀”同义，把“斩阎罗”改为“杀阎罗”是否可以？12 阅读下文，回答问题。军刀赵恺不是军人，我却拥有一把军刀。不是真正的军刀，却是真正的好 刀。准确地说是一件金属雕塑作品：它追摹当年喜峰口大刀队的壮举， 使金属获得物资之上的品质。军刀出自一位军旅雕塑家之手，燕赵壮汉，宋哲元将军29军之 后裔。雕塑家赠我燕山刀，我赠雕塑家淮河酒，钢刀遇烈酒仿

4、佛骨骼 遇血。酒酣耳热，胆气舒张，雕塑家缓缓抽出他的作品，砰一声插在 我俩之间的桑木方桌上。军刀闪闪晃动中，热酒在木桌上流成北方的 河。遥隔酒河，他给我讲述了一则关于军刀的故事。1933年3月，日寇占领喜峰口西侧两个阵地，企图对主峰形成 迂回包围。宋哲元决心把鬼子赶下山去，筹划出一个出奇制胜、静夜 袭营的方案。他秘密约请精良工匠，认真锻打五百把上品军刀，并挑 选五百士兵组成大刀队，充分准备，严格训练。临战，宋哲元亲赴阵 前送行。巍巍长城脚下，五百男儿巍巍列队，仿佛天地之间矗起一座 血肉长城。刀柄在肩，刀背在背，硬瘦西风敲打在金属上，五百钢刀 发出磔磔雷韵。一个、一个、一个，宋哲元从五百条汉字面

5、前一一走 过。士兵年轻得像是刚刚抽叶的红高粱，抚摸他们的肩膀，仿佛抚摸 黑土地。五百双眼睛映出一幅相同的画面：飞雪、长城、一只盘旋在 长城上空的鹰。宋哲元想，如果不是日本的侵略，他们当是在垄亩间 劳作，还是在学堂里习字呢？如果不是日本侵略，此刻，夕阳西下， 暮色将临，五百位母亲不是正依倚在五百扇门边，殷殷瞩盼着五百个 孩子回家吃晚假吗？可是如今想到这里，宋哲元兀然停下了脚步。为甚么停下脚步，他自己也不知道。他只是觉得，面对这个士兵有话 要说。大额头、方嘴唇，一副聪慧与质朴的自然组合-宋哲元心头P e ng然一动。他问：“你叫什么名字”回答：“报告军长- -1班班长侯万山。”他问：“你身上背的是

6、什么？ ”回答：“报告军长- -是大刀。”他问：“背着大刀去干什么？ ”回答：“报告军长- -风萧萧兮易 水寒，壮士一去兮不复返”他问：“不简单，还是个诗人，在家读过书？ ”回答：“报告军长-临上轿扎耳眼：我们队长现教的。”他问：“队伍明天就要出发，有话要说吗？ ”一听这话，侯万山热泪匐然涌出，砰的一声给宋哲元跪下了。宋哲元冷峻如铁：“你是男子汉吗？ ”侯万山仰面作答：“报告军 长-是男子汉宋哲元说：“男儿膝下有黄金，更何况是抗日军人！”侯万山含泪站起来作答：“我侯万山别无牵挂，只是家有一个临 产之妻，如果我壮烈了，孤儿寡母能得军长体恤，我也就死而瞑目了。”听完，宋哲元认真望着侯万山那双闪烁的

7、大额头和方唇之间的眼 睛，之后，蓦然转脸作狮子吼：“军务处！”军务处高声报告：“在！”宋哲元说：“把侯万山的话记下来，也把大刀队全体官兵的要求 记下来说完面对侯万山也面对他的五百壮士，久久，久久，只轻 轻讲了 一句：“你们放心去吧。”之后，他庄重立定缓缓把手掌举向帽 檐，在巍巍盘旋的苍鹰翅膀下，立成一座雪人。喜峰口役，侯万山牺牲在长城脚下的罗文峪中。目击者说，他一 人砍死七个鬼子，直到军刀卷刃。遵照诺言，宋哲元对烈士遗愿一一妥作安排。他派人到侯万山老家，接来烈士的妻子和一对刚刚出生的双胞胎, 把他们安置在自己家里，还请来两个奶妈哺育幼婴。他对部下郑重交 待：侯万山的孩子就是第29军的孩子，就是

8、我宋哲元的孩子。这两 个孩子一个就叫做宋记峰，一个叫做宋记峪。作为对喜峰和罗文峪 的纪念。18岁后，他们还随他们的父亲，改姓为侯。我问：“从哪里得来这么动人的一个故事？ ”他答：“家父所言- -他当时是29军军务处的副官，侯万山的遗 属就是他去接的。”说到这里雕塑家连喝三瓯，热泪顺着面颊砰然落下，滴滴溶进桑 木桌上那条北方的河。军刀兀自ji6立，磔磔闪动冷峻的光。(1)据文中的注音写出正确的汉字。p ng然一动兀自ji玲 立文中画线的句子都写了什么？这样的景物描写有什么作用？(3) “侯万山回答：报告军长-风萧萧兮易水寒，壮士一去 兮不复返，侯万 山话的意思是什么？ “宋哲 元说：男儿膝下有黄

9、金，更何况是抗日军人！”，宋哲元话的意思是 什么？(4) “他庄重立定，缓缓把手掌举向帽檐，在巍巍盘旋的苍鹰翅 膀下，立成一座雪人”，请对这句话作简要赏析。(5) 文中详写了什么，略写了什么？为什么要这样安排？参考答案一、基础篇1. (1) xl ng ya(2)就，便边际、止境选取成全、实现(3)绝句抒情诗家、涯、花(4) D2. Ao3. 示例：雨打芭蕉碧4. (1)南方战争，战火恰好城门各位同志。君， 对人的尊称。(2)死不暝目，要亲眼看到革命胜利的那一天。表现革命必胜 的信心。(3) 19271936,即第二次国内革命战争。勉励幸存者努力作战，以胜利捷报告慰死者。二、能力提高篇5. (

10、1)j I ng y a n x I ng y 6 u(2)想什么阴间过去的部下，指牺牲的同志们代部队 借指反动势力(3)面对死亡，回顾艰难创业的征战历程，表示死后也要招集 旧部英魂，与“阎罗”血战到底。(4)此去泉台招旧部，旗旗十万斩阎罗。(5)不可。“斩”字力度强，速度快，有居高临下的气势。“杀” 太一般化了，且褒贬不分。6. (1)怦孑(2)长城、壮士、钢刀、西风；景物描写烘托了出征前悲壮的 气氛，揭示了五百壮士为保卫长城，保卫家乡血战沙场的意义。(3)侯万山的意思是：作为一个军人，为了抗击日寇侵略，愿 意献出身躯；宋哲元的意思是：男儿有泪不轻弹，男儿有重大的事要 去做。(4)先是神态、动作描写，形象地写出了他对壮士们的无比崇 敬；接着是在巍巍盘旋的苍鹰翅膀特定的背景下，运用拟人手法写他 立成一座雪人，把他对壮士的敬重写得生动形象，形象地渲染了一种 悲壮的气氛。(5)详写了喜峰口战斗前宋哲元将军为五百壮士阵前送行的场 面及与战士侯万山的对话。略写了喜峰口的战斗经过。因为本文的中 心不是记叙这场战斗，而是重点歌颂我们中华民族这种团结一致不怕 牺牲抗击侵略者的英雄气概。