如何在小学语文教育教学中渗透德育教育.docx

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1、如何在小学语文教育教学中渗透德育教育随着社会经济的发展，人们对于教育的要求也越来越高, 不仅要求学生在学术方面得到提升，也要求其能够具备健全 的人品和道德素质。小学阶段是学生形成基本的人格和道德 观念的重要阶段，因此在小学语文教育教学中，渗透德育教 育，具有重要意义。本文将结合小学语文教育教学实际，从 德育教育的重要性、德育教育与语文教育的融合以及渗透德 育教育的方法等角度进行阐述，以期给小学语文教育教学提 供一些有益的参考。一、德育教育的重要性德育教育是人格教育的核心，是培养健全人格、塑造完 善人品的重要途径，因此在小学教育中具有极其重要的地位。 小学生处于人格发展的关键期，德育教育在其人格

2、塑造中起 到至关重要的作用。小学生的形成与成长，不仅需要文化知 识和专业技能，更需要德育教育。那么在小学语文教育教学 中，如何渗透德育教育呢？二、德育教育与语文教育的融合语文学科是小学阶段最基础、最重要的学科之一，也是 具有德育教育功能的学科之一。语文学科的教育内容不仅需 要传授语言知识，还需要体现道德教育的内容。1、阅读教学。阅读教学是小学语文教育的重要组成部分，也是德育教 育的重要环节。教师可以选取一些具有道德教育意义的读物, 如小狗钱钱、小兔子找妈妈等，引导学生从阅读中领 悟到正确的价值观和道德观念。对于故事中存在的问题，教 师需要引导学生思考和探讨并引导学生从中领悟到正确的行为准则。同

3、时，教师还可以通过启发式提问、角色扮演等 渗透德育教育，让学生从中感受到正确的行为准则和处世方 法。2、写作教学。写作教学也是德育教育的重要途径之一。在写作教学中, 教师需要指导学生从思想上建立正确的认识和态度，同时注 重学生的心理健康。对于作文中存在的一些价值观和道德问 题，教师可以引导学生思考后再进行表达。写作教学还需要 教师有意识地引导学生发挥自己的想象力，并激发他们关注 和思考现实生活中的道德问题，从而引发学生对道德教育的 关注。三、渗透德育教育的方法在小学语文教育教学中，渗透德育教育有多种方法。1、挖掘语言中的德育内容。语言是传递思想和情感的载体，也是德育教育的最主要 的表现形式。教

4、师可以在语文学科的教学中，具体而微地分 析课文中语言中所蕴含的德育内容，并在教学中积极引导学 生注意语言中的德育因素，这样可以让学生接受到潜移默化 的德育教育。2、引导学生认识到道德是内在的需要。引导学生认识到道德是内在的需要是德育教育的关键 之一。教师可以通过培养学生的自我意识和内在积极性，让 他们能够主动发现和解决道德问题，从而使德育教育落到实 处。3、培养学生的社交能力。社交是培养学生德育教育的重要途径，教师可以在课堂 教学中通过分组讨论等方式，鼓励学生多与他人进行交流和 沟通，这样可以帮助学生建立良好的人际关系，更好地理解 和尊重他人，从而培养其良好的道德品质。4、给予学生正确的引导和反馈。教师要积极地给予学生正确的引导和反馈，通过及时的 表扬和鼓励，让学生认识到自己良好行为的价值和意义，从 而激发其更积极地追求道德美。同时，教师也要及时纠正不 良行为，引导学生认识到道德规范的重要性，让学生形成自 觉遵守规范的意识，从而不断提高其道德素质。综上所述，小学语文教育教学中渗透德育教育，对于培 养健全人格、塑造完善人品具有非常重要的作用。教师应该 在教学中充分利用语文学科的教育资源，通过挖掘语言中的 德育内容、引导学生认识到道德是内在的需要、培养学生的 社交能力和给予学生正确的引导和反馈等途径，才能更好地 实现小学语文教育的德育目标。