人教版幼儿园小班上册主题六：庆新年活动方案（含十一个方案）.docx

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1、人教版幼儿园小班上册主题六新年好活动方案活动目标：1 .初步感受歌曲活泼、欢快的特点及3/4拍的节奏，能初步尝试 模仿教师唱出强拍。2 .迁移已有的过新年的经验，创编出不同的祝贺动作。3 .愿意参与活动，享受与同伴相互祝贺、亲热的动作。活动材料：1 .音乐。2 .布置教室的环境突出过新年的气氛。活动过程：一、复习律动“敲锣打鼓放鞭炮”二、幼儿学习歌曲新年好，迁移幼儿已有的过新年的经验。（一）教师:“要过新年了，你们知道大家是怎么庆祝新年的吗？ ”（二）教师演唱歌曲新年好，幼儿倾听。（三）通过提问帮助幼儿了解记忆歌词。三、教师再次带领幼儿演唱歌曲，引导幼儿尝试表现祝贺新年的 不同动作。当幼儿想出

2、一个动作，教师就反馈并示范在强拍做这个动 作。四、教师引导幼儿自由结伴，祝贺大家新年好。（一）引导幼儿用动作表现见到好朋友的亲热状态。1 .幼儿跟随教师完整朗诵。2 .运用接诵的方式，教师念前半句，幼儿念后半句。3 .运用对诵的方式，分男女小朋友朗诵。4 .给儿歌加上动作朗诵。六、教师和幼儿一起分角色边表演边朗诵。幼儿选择想要扮演的角色，在相应儿歌处做出相应动作。附儿歌捏面人捏面人的老爷爷本领大，捏出来的面人顶呱呱。捏的什么呀？你说是啥，就是啥！捏一个猪八戒吃西瓜，捏一个唐僧骑大马，捏一个沙和尚挑着梦，再捏一个孙悟空把金箍棒耍。人教版幼儿园小班上册主题六小班迎新年活动方案活动时间：12月31日

3、上午9： 00活动准备：各班搬椅子去三楼大厅，按照指定位置坐好。（详见附图）活动过程：播放过新年音乐，在音乐声中我们的元旦联谊活动正式开始。王持人：XXX、XXX （小班老师两名）大家好！今天是XX年的最后一天，明天将迎接崭新的XX年，在此我代 表小班全体老师祝小朋友们身体健康快乐的成长！ X义年元旦联欢会 正式开始：1 .请欣赏儿歌大一岁了2 .小一班我爱我的幼儿园3 .小二班苹果4 .小三班秋天5 .小四班小乌龟6 .小五班摇篮曲7 .小六班拍手点头8 .宝一班大树妈妈9 .宝二班小花狗10 .集体生活模仿动作主持人：亲爱的小朋友们：时间过得真快，在不知不觉中，我们的联欢会就要结束了，就让

4、我们一起唱着新年好这首歌来结束我们的联欢会。座位图教师要精神饱满，分别坐在幼儿的右前、右后各一位，不要站立。三楼大厅前一天下午由备课教师布置好，联系音响老师提前将音响设备连接好。备注：八个班的容量尚可，若人数再多建议分两次进行。各班的音乐长度要适中，太短的可以进行两遍，音频要提前准备 好。人教版幼儿园小班上册主题六心愿树活动方案活动目标：1 .尝试用完整的语言讲述自己的新年愿望，在听听讲讲中感受过新年的快乐。2 .能注意倾听同伴的讲述并愿意表达自己对别人的祝福。活动准备：1 .请家长在心愿卡上帮孩子写上他们的新年心愿和自己对孩子 的祝福。2 .布置好的圣诞树一棵。活动过程：一、请幼儿尝试用完整

5、的语言，说一说自己的新年愿望。（一）幼儿间相互交流自己的新年愿望。教师：“新年快到了，我们每个人都有自己的心愿，你的心愿是 什么呢？快快告诉你身边的好朋友。”（二）请个别幼儿在集体面前讲述自己的新年愿望。教师：“谁愿意把自己的心愿讲给大家听？ ”（三）爸爸妈妈、爷爷奶奶对你有什么祝福呢？（幼儿先讲，老 师把心愿卡上家长祝福的话语念给小朋友听。）（四）幼儿之间相互说一说祝福的话。二、教师和幼儿一起布置心愿树。（一）幼儿拿自己的心愿卡来到心愿树旁，将心愿卡挂到心愿树 上。（二）将自己的心愿告诉心愿树，希望它帮助自己实现心愿。三、教师和幼儿一起演唱新年好并拍照纪念，活动结束。人教版幼儿园小班上册主题

6、六新年到（二）活动方案活动目标：1 .用有节奏的儿歌表达对新年到来的喜悦，丰富相应的动词。2 .以多种形式朗诵和仿编儿歌。3 .能积极参与儿歌的仿编活动。活动材料：木偶2个、挂图、海报纸、笔。活动过程：L集体复习儿歌新年到。师幼一起看挂图，有节奏地朗诵儿歌。2 .引导幼儿进行儿歌仿编活动。教师出示木偶，根据儿歌的内容和情节，请幼儿倾听木偶拍手、 亲小脸和跺脚的声音。教师边念儿歌边引导幼儿模仿木偶的动作：拍手、亲小脸、跺脚, 尝试按照儿歌的节奏进行仿编。3 .请幼儿两人一组，合作做儿歌里的动作。幼儿做动作教师念儿歌，念到“大家新年好，哈一哈一哇哈哈” 时大家一起使劲向上跳起来，根据幼儿的情况，重

7、复游戏多次。4 .集体朗诵儿歌新年到。幼儿朗诵儿歌的前半句，教师朗诵儿歌的后半句；然后交换进行。引导幼儿将仿编的儿歌接到原来的儿歌后，完整地朗诵儿歌。活动延伸：区角活动：将乐器放置在音乐角中，供幼儿自由游戏。人教版幼儿园小班上册主题六新年的糖果活动方案活动目标：1 .初步感受糖果的多样性，感受糖纸的色彩美。2 .尝试包纸和拧纸，巩固团的技法。3 .体验游戏与成功的快乐。活动准备：1 .和幼儿一起收集各种糖果的糖纸。2 .玩具小熊一个。3 .环境创设：小熊糖果屋一个。4 .纸粘土若干。活动过程：一、教师出示玩具小熊，以“快要过新年，糖果店缺货”的情境 语导入，激发幼儿包糖果，帮助他人的愿望。师：

8、“今天，小熊有急事想请小朋友们帮忙，马上要过年了，许 多客人要买糖果，可是小熊的糖果店缺货了，想请小朋友们一起动手 做一些糖果给小熊，好吗？ ”二、请幼儿自选几张喜欢的糖纸，观察糖纸的色彩、形状、花纹, 感受糖纸的色彩美。（一）教师：小朋友们从家里带来了好看的糖纸，请和旁边的小 朋友说一说你的糖纸是什么颜色的？糖纸上面有哪些图案?（先请幼儿互相讨论，再个别提问）（二）教师小结：糖纸有红色的、黄色的还有绿色的，有的糖纸 上有小点点，有的有小动物的图案，还有的有字母。原来糖纸是五颜 六色的，就像小朋友的衣服一样漂亮。三、鼓励幼儿为小熊包糖果，练习包、拧的技能。教师：现在我们一起来做一个好吃的糖果吧

9、！（幼儿动手制作糖 果）教师：现在我们来给糖果穿上好看的衣服吧！（幼儿动手操作）四、教师：小朋友的糖果包的真好，你们喜欢哪一个？为什么？（一）说一说：糖果是怎样包起来的？（二）出示材料，让幼儿自由探索包糖果的方法，进行尝试，然 后将包好的糖果放在一起，请个别幼儿做示范。（三）教师结合幼儿探索情况，重点示范包、拧的操作技巧。（四）教师总结：小朋友们再来试一次，来教教老师吧，你们说, 我来做。（先团球，把纸放在手心里，把球放在纸的中间，给糖果盖 上小被子，上盖盖，下盖盖，这样好了吗？左拧拧，右拧拧，衣服穿 好了，漂亮吗？）（五）再次鼓励幼儿尝试包糖果，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆 动手操作。五、展示

10、幼儿包的糖果。让幼儿数一数自己动手包了几粒糖果？（把包好的糖果一起放置在大篮子中。）六、在欢乐的音乐声中老师带领幼儿一起将包好的糖果送给小 熊，注意使用礼貌用语。教师：“小熊，我们来给你送糖果了！”（引导幼儿说：“小熊，我们来给你送糖果了。”小熊说：“谢谢 大家！”幼儿说：“不用谢，再见！ ”）活动延伸：在手工区提供各种材料（彩泥、糖纸、皱纹纸等），激起幼儿做 糖果的欲望，也可尝试让幼儿做棒棒糖、巧克力等各种糖果，并练习 包糖果。教师：新年时，我们看到好朋友会怎么做呢?（二）幼儿自由找一个好朋友相互做亲热的动作。（三）幼儿再换一个好朋友，再次唱歌，并在歌曲结束时做亲热动作。（四）幼儿对好朋友说

11、一句祝贺新年的话。活动延伸：布置新年愿望树，幼儿可制作心愿卡挂在树上。美工区：制作花链表演区：小舞台表演唱新年好附歌曲新年好1=F 3/41 1 1 5 I 3_3 3 1 I 1_1 5 5 I 2 - 新年好呀，新年好呀,祝贺大家新年好2 3 4 4 I 3 1 I 1_2 2 5 I 7 2 1 -*我们唱歆，我们跳舞.祝贽大家新年好。人教版幼儿园小班上册主题六新年礼物活动方案活动目标：1 .感知4以内的数量，能手口一致地点数4以内的物品，并说出总数。2 .能根据点卡取出相同数量的实物，并尝试用简单的语言描述操作过程。3 .在活动中，感受迎接新年的喜悦之情。活动准备：1 .礼物盒图片4张

12、，分别贴有1-4的点卡，数卡1-4。2 .礼物袋每人4个（贴有1-4的点卡）。3 .实物糖果若干、盘子若干。4 .新年好的音乐。活动过程：一、以“过新年”为话题，引起幼儿兴趣。（一）音乐响起，大家一起唱歌曲新年好。（二）教师：“新年马上就要到了，我们怎样互相祝贺新年呢？ ”（三）小结：新年时要给家人和朋友送礼物。二、学习按数量取物，感知4以内的数量。（一）逐一出示礼物盒图片，手口一致点数1-4,并说出总数。（二）请幼儿观察礼物盒：礼物盒上有什么呢？（点卡）。点卡 表示什么意思呢？（三）请个别幼儿根据点卡数量，把礼物放进礼物盒。（提醒幼 儿一边拿一边数，不能多也不能少。）（四）引导全体幼儿观察、

13、点数礼物数量与点卡是否一致，并匹 配相应的数卡。三、操作活动：分礼物（一）点数礼物袋的数量，观察并说出蝴蝶结上的点子数量。（二）提出操作要求：看清礼物袋上的点子数量，根据数量放入礼物，一边数一边贴。（三）幼儿操作，教师进行观察指导。四、送礼物。在新年的音乐声中，互相送礼物，检查同伴的礼物与点卡是否一致人教版幼儿园小班上册主题六制作彩灯活动方案活动目标：1 .学习运用重叠折、剪、粘贴的技能制作花灯。2 .活动中相互交流，体验过新年的民俗风情，初步感受节日的快乐。活动材料：折纸若干、打孔机、彩绳、剪刀。活动过程：一、以“新年”为主题，引导幼儿互相欣赏彩灯。（让幼儿互相 交流感受）。二、引导幼儿观察

14、彩灯，激发幼儿制作彩灯的兴趣。组织幼儿讨论：你想怎么制作彩灯？（鼓励幼儿大胆讨论、交流, 并说一说自己想出的制作彩灯的方法）。三、教师与幼儿共同制作彩灯。（一）重点强调沿虚线折时要用手将折痕按平，沿虚线剪纸时几 层纸张要捏紧。（二）提醒幼儿折时要对齐、按平，并注意使用剪刀的安全。（三）将幼儿制作的花灯悬挂起来，装饰班级环境，体验成功的 快乐。四、幼儿互相欣赏、评价，结束。人教版幼儿园小班上册主题六放烟花活动方案活动目标：1 .欣赏烟花的形状和颜色，感受烟花形状的美和色彩的丰富。2 .尝试用刮画纸大胆表现，体验操作过程的快乐。3 .初步与同伴友好合作，体验与好朋友合作的快乐。活动准备：1 .人手

15、一张刮画纸、刮画、工具。2 .烟花的图片若干。3 .喜庆的音乐。活动过程：一、教师播放烟花图片，激发幼儿对活动的兴趣。教师：“你们看过烟花吗？烟花是什么样子的？ ”二、教师播放音乐，幼儿进行操作活动。（一）教师:“看看老师为你们准备了什么？你会用这些东西吗？怎么用？怎样才能让这张纸上也放满烟花？ ”（三）幼儿进行了刮画，教师巡回指导。三、欣赏幼儿的作品。教师：“你都看到了什么样的烟花？看到这些漂亮的烟花你心里 有什么感受？ ”四、游戏活动“放烟花”。活动延伸：在美工区准备一些材料，可进行粘贴或绘画，或手印的方法进行 烟花制作。人教版幼儿园小班上册主题六大一岁了活动方案活动目标：1 .通过谈话，

16、知道新年就要到了，小朋友都长大了一岁，要做个 懂事的孩子。2 .通过情景表演的形式初步理解儿歌内容，并能大胆朗诵儿歌。3 .丰富词汇：好、咪咪笑、大一岁了。活动准备：布娃娃1个、小红帽1顶。活动过程：一、出示布娃娃，引起幼儿兴趣。教师：看谁来了？新年到了，我送布娃娃一顶小红帽，布娃娃收 到小红帽怎么样呢？伸出小手还要我抱呢！你们猜，我会怎么做呢？ 为什么不抱？现在老师就把这件事情编成一首儿歌，儿歌的名字就叫“大一岁了 ”，小朋友们一起来听听。二、教师示范朗诵儿歌，幼儿倾听。教师：儿歌的名字叫什么？儿歌里面说了什么？三、运用不同的形式学习朗诵儿歌。1 .幼儿轻声跟说儿歌2-3遍，注意纠正幼儿发音

17、，发准“帽”和“抱”的音。2 .尝试运用不同的声调朗诵儿歌。3 .为儿歌加上动作，一边做动作，一边说儿歌。4 .鼓励个别幼儿在集体面前朗诵儿歌。四、讨论：新年到了，小朋友都长大了一岁，怎样做个懂事的孩 子。教师：新年到了，我们也长大一岁了，能不能像布娃娃一样总是缠着人抱呢？我们应该怎样做个懂事的孩子呢？附儿歌大一岁了新年到，新年到，我送布娃娃一顶小红帽。布娃娃咪咪笑，伸手要我抱。哎呀呀！不抱不抱，我们都大一岁了你呀知道不知道！人教版幼儿园小班上册主题六美丽的染画活动方案活动目标：1 .学习用对角折叠再折叠的方法进行染画。2 .体验动手操作的快乐。活动材料：宣纸人手一张、颜料若干、幻灯片。活动过

18、程：一、出示一张宣纸，幼儿用颜料进行印染。1 .你们发现了什么？2 .你们是怎么做的呢？二、幼儿欣赏染画的图片，感受染画的美。三、教师和幼儿一起再次进行染画活动。1 .学习用对角折叠再折叠的方法。2 .把纸的各个角染上水彩颜料。3 .轻轻打开，观察颜料在宣纸上化开所造成的各种效果。4 .鼓励幼儿大胆印染。四、展评幼儿作品。活动延伸：在美工区进行延伸，让幼儿随意进行创作。人教版幼儿园小班上册主题六捏面人活动方案活动目标：1 .借助图片理解儿歌内容，丰富词语“顶呱呱”、“捏”、“耍2 .在理解儿歌的基础上，尝试有节奏地朗读儿歌。3 .体验扮演角色的快乐。活动准备：儿歌ppt活动过程：一、出示ppt,引导幼儿观察。教师：这位和蔼的老爷爷会捏面人，他的本领可大了，想捏什么, 他就能捏出什么。二、幼儿观察猪八戒、唐僧、沙和尚、孙悟空等面人。教师：瞧，捏面人的老爷爷捏出了什么？哦，原来老爷爷捏了西 游记里的人物，他们在做什么？三、幼儿分别学一学唐僧、猪八戒、沙和尚、孙悟空等面人的动 作。四、教师引导幼儿初步学习儿歌。教师：老爷爷捏的面人怎么样？（顶呱呱）老师把老爷爷捏面人 的事情编成了一首好听的儿歌，我们一起听一听学一学吧！五、运用多种形式学习儿歌，引导幼儿有节奏的朗诵。