期末复习诊断试卷 部编版语文八年级下册.docx

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1、八年级下学期语文期末复习诊断试卷(安徽池州)一、语文积累与综合运用1 .默写。(1)山光悦鸟性，O (常建题破山寺后禅院)(2) ,落日故人情。(李白送友人)(3) ，心忧炭贱愿天寒。(白居易卖炭翁)(4)青树翠蔓，,参差披拂。(柳宗元小石潭记)(5)杜甫的茅屋为秋风所破歌中，表现诗人为天下寒土不顾己身的无私胸怀 和至死不悔的决心的诗句是：, !(6)王勃的送杜少府之任蜀州中，“, ”两句 道出了诚挚的友谊可以超越时空的哲理。(7)陶渊明的桃花源记中，“, ”两句突出表现 了桃花源中的人与外界完全隔绝的生活状态。2 .阅读下面的文字，完成问题。也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经

2、化了装，它经常变成美 丽的雪花，飘然11临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。 它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙 蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎不像春、夏、秋那样富有色彩。但 是，在人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干s6而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时 候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清 冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。 (1)根据拼音写出相应的汉字，或者给加点字注音。11临人间 干朗咄咄逼人 (2)文段中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是(3)划线句运用了 修辞手法。3

3、 .为引导同学们正确交友，渠江学校举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请 你积极参加并完成以下任务。(1)为激发同学们参与活动的热情，请为本次活动拟一条宣传标语。(2)请为本次活动设计两种活动形式。有着坚定的信仰和顽强的精神，就像红色的石头一样。红岩精神是我们中华民族民族 精神的重要组成部分，是民族精神、时代精神、共产主义精神的有机统一，是历史留 给我们的宝贵精神财富，是中华民族的精神瑰宝。它曾激励几代中国人奋发向上，是 激励我们开拓进取的强大精神动力，是我们进行自我教育的宝贵资源。(从本义和象征 精神两个方面谈即可)【点评】、阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅

4、 读，从而形成自己的阅读体验。、本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格 特点.、解答此类题时，需要用心读名著，了解作者生活的朝代或国籍，作品的关键情 节、经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。5 .【答案】(1) A(2)那馄饨其实是普通平常的馄饨，它代表了作者对美好童年的回忆，抒发对亲人的 真挚怀念，对故乡浓重的赞美之情，充满一种浪漫的理想色彩。(3)鲁迅的艺术素描朴质，有温厚的人情。他用笔经济，勾画实在处境，有抒 情气氛。鲁迅严格又不乏温情，平常的叙述也富有感染力。(4) “一切景语皆情语”，指对景物的描摹都是为了情感的抒发和表达，借景抒情，以 景寓情，写景

5、的目的是抒情。本文写的是对浙江的追忆和游历，勾勒出一副融汇了自然山水、风土人情、历史传承 等因素的江南图景，感物寄兴，表达了对浙江性格的体悟。如绍兴的街道、店铺和水乡景色严谨、素净，物件厚实可靠；西湖清爽，洗涤红尘， 淡雅天然，素描淡妆，以天然而胜。作者其实就是为了抒发对故乡浓重的赞美之情， 这样情景交融，借景抒情，增强了艺术感染力。【解析】【分析】A. “占有重要地位”没有依据，“根源于作者无法追怀的童年”更是 主观臆断。语句“那样好吃的馄饨，后来似乎再也没有吃过”用在文章的开头，结合文章开头中 的语句“我很想追怀自己在浙江的童年，却只记起了一些片段“可知，作者是想通过这 样的说法来表达对童

6、年的美好回忆。其实那馄饨是普通平常的馄饨，作者借此来抒发 对亲人的真挚怀念，对故乡浓重的赞美之情。据此理解作答。本题抓住第6段中“他是最严格的，有时最温情的，这就使得他最平常的叙述也带有 余音，富有感染力一-他的闰土成了我们一切人记忆中的童年好友。他的乌篷船成为我 们每个人梦里的航船，他的忧郁、愤怒和向往也成为几代读者难以排遣的感情”来理解 分析作答即可。作答本题时，首先需要对情景关系进行简单的分析，并用一些耳熟能详的情景交融 的诗词加以论证。然后从文中找出相关内容，具体分析其是怎样体现“一切景语皆情 语的。如通过分析浙江的性格与作者的情感的关系体会情与景的关系。从文章第8段 “那里依然卖着素

7、净而又雅致的黑面白底的舒服鞋，接着进入一家咸肉店，面前时一条 长长的洗的白白的木柜台，上面摆着十几块干干净净的咸肉，随你挑选。这铺子的旧 式建筑有高的屋顶，店堂里空空荡荡的，没有现代肉店那种血淋淋的屠场味道，人们 从容选肉。大刀切下去，一段醇厚的咸肉香随之而起”可看出作者的喜爱之情。答案是 多元的。故答案为：A；那馄饨其实是普通平常的馄饨，它代表了作者对美好童年的回忆， 抒发对亲人的真挚怀念，对故乡浓重的赞美之情，充满一种浪漫的理想色彩。鲁迅的艺术素描朴质，有温厚的人情。他用笔经济，勾画实在处境，有抒情气 氛。鲁迅严格又不乏温情，平常的叙述也富有感染力。“一切景语皆情语”，指对景物的描摹都是为

8、了情感的抒发和表达，借景抒情，以景 寓情，写景的目的是抒情。本文写的是对浙江的追忆和游历，勾勒出一副融汇了自然山水、风土人情、历史传承 等因素的江南图景，感物寄兴，表达了对浙江性格的体悟。如绍兴的街道、店铺和水乡景色严谨、素净，物件厚实可靠；西湖清爽，洗涤红尘， 淡雅天然，素描淡妆，以天然而胜。作者其实就是为了抒发对故乡浓重的赞美之情， 这样情景交融，借景抒情，增强了艺术感染力。【点评】本题考查理解内容和筛选信息。答题时应注意，把各个选项对照相应语 段，找到关键语句，然后提取最关键的核心的扣题的语句，比照辨析正误。本题考查分析句子的深层含义。答题时应注意，先解释词句的表面含义和言外之意 是什么

9、，然后结合文章内容具体分析句子的意思和所表达的人物情感。本题考查概括要点和筛选信息、。答题时应注意，看到题目首先在要审题后确定答案 范围，提取答案时要精读相应语段，找到关键语句，然后根据这些语句将最关键的核 心的扣题的语句提取出来辨析。本题考查分析借景抒情的写法特点。答题时应注意，理清段与段之间以及一段之内 各个句群或句子之间的关系，把握文章脉络，本文对浙江的追忆和游历，勾勒出一副 融汇了自然山水、风土人情等图景，表达了对浙江性格的体悟。6 .【答案】(1)富余；都(2)略【解析】【分析】(1)这两句话的意思分别是：尚有剩余。完全由官府供给。据 此可知这两个词语的意思分别是：1、富余；2、都。

10、(2)考点：若：等到。使：让。内：家里。余帛：多余的币帛。赢财：多余的钱 财。及：等。卒：死亡。如：果真。故答案为：(1) 1、富余2、都(2)略。【点评】(1)此题考查对文言词语的理解能力。文言词语的考查以实词居多。考查的 词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。学习中要注意理解，避 免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。(2)本题考查文言文翻译的能力。文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直 译，所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文用词造句的特点， 甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。参考译文：起初，诸葛亮自己向后主上表说：“臣成都家中

11、有八百棵桑树，贫瘠的田地十五顷， 我子孙们穿衣吃饭之外，尚有剩余。臣在外任职当官，别无开销，随身的衣物和饮 食，完全由官府供给，也没有另外经营其他产业，来增加家财。等到臣死的时候，不 要让我家里头有多余的币帛，外面有多余的钱财，以致辜负了陛下。到诸葛亮死的时 候，果真和他说的一样。7 .【答案】【参考例文】我的梦想小时候，我有个梦想，那是一个所有小孩子都曾拥有过的梦想，那就是成为一 个科学家，一个伟大的科学家。我们懵懂无知，只知道科学家是这世界上最伟大的 人，他们可以从事自己的研究，研究生命科学和物理科学，做最有利于人民的事。我 们怀着憧憬与梦想步入人生梦想的开端幼儿园。也许有人并没有去过幼儿

12、园，但 对于天真的孩童，小学一年级和幼儿园是没有区别的。小学六年，我们留下了欢快的脚步，银铃般的笑声，心中执拗自己的梦想，固 执地认为努力学习，就可以成为一个伟大的科学家。初中三年，我们快速的成长，懂 得了很多道理，如尊敬师长，孝敬父母，友爱同学。我们在成长的同时也学习了很多 科学文化知识，当然也明白了梦想的力量，是梦想让我们努力前进和学习。然而随着 年龄的增长，现实让我们明白了实现理想的艰难，不经过长期的努力付出，就不会在 自己理想的路上留下痕迹。但这并不意味着梦想是可以随意放弃的，很多时候梦想让我们的心变得执拗和 坚强。我们不必理会那些烦扰的人和事，只是随意地过着属于自己的生活，在繁华的

13、世界，保持本心和纯真。心中执拗地梦想让我坚持到了今天，虽然我曾面临很多困难和艰险，但我都咬 牙坚持过来了。我小时是在农村度过的，那时家境困难，生活条件差，但自己懂得现 在的辛苦一定会换会将来的幸福，而且我不认为生活条件好就意味着幸福。幸福可以 像一杯白水，淡淡的却有甜蜜味道。吃得苦中苦，方为人上人。面对各种困难之后，我有种豁然开朗的感觉，那就 是坚持梦想，努力奋斗，找寻生命的价值。虽然这些年我曾有过很多梦想，但我的心 是不曾放弃的。也许以后我会成为一名医生，一名商人或者一名教师，我会把我的知识教给别 人，救助那些陷入的人，帮助他们脱离困境，好好的生活。又或许我只能默默赞美和 支持，不能站在他们

14、的面前，但这又有什么呢。因为我的心不曾改变，也不是追求别 人的赞美和荣誉，只是认真地做自己应该做的事，为自己的付出感到欣慰而已。【解析】【分析】（一）这是一道材料作文题。写材料作文时，如果能准确地提炼出 材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。所以，写 材料作文时应尽量采用这种方法来立意。本题以郑学勤这先进人物的事迹为材料，充 满正能量，贴近学生生活。如可分析“为了这一梦想和使命”“几十年如一日坚守着责任 和担当”“虽历经千辛万苦，但初心不改，信念从未动摇”等句，即可确定选择的立意点 为“使命”“信念”“责任”“担当”“坚守”“追求”“不忘初心”等。可以写记叙文，叙述

15、自己或 他人的经历和故事，抒写真情实感；也可以写议论文，提出论点，展开论述。（二）本题要求围绕材料设置的情境发挥想象，写一篇记叙文。想象，可以突破时 空、重现历史、展望未来。此作文可将未来的人事设想得好像已经摆在眼前一样，给 人的感觉是应该如此，将来可能是事实的。这种想象可以无所顾忌，可以让我们生活 中的很多不可能变成可能。学生要在合理想象的基础上，尽量让其想象呈现多样化趋 势。材料中的“智能”“唤醒”“指令”“校园”和“奇妙”是想象的关键点，写作时要围绕这些 关键点，通过想象，补充背景，叙述经历和故事，抒写感受和体验。重要的是想象合 理，叙事完整，表达顺畅。【点评】（一）这是一道材料作文题。

16、材料作文的关键是读懂材料，让思考从材料中 析出。可以先抓材料中的关键词，再由这些关键词作深入透析，体现自己的思考。郑 学勤 几十年如一日坚守着责任和担当，虽历经千辛万苦，但初心不改，信念从未动 摇，为中国跻于世界产胶大国的行列做出了卓越的贡献，此则材料给我们很多的启 示。可以围绕责任、担当、立志、梦想、不懈追求等中心词选材。应该以自己最熟 悉、感受最深的内容为选题的标准，力求表达出自己对自然、社会、人生的独特感受 和真切体验。（二）这是一道想象作文。材料中介绍智能机器人“精灵1号”的相关信息：叫它的 名字就可以将其唤醒、完成你的各项指令、提供学习资源、解答困感，调节你的心 情，陪你运动。跟你聊

17、天，给你播放电影、音乐等。可见是一个全能型的机器。因此 作文就要在这个基础上，合理想象把“精灵1号”带进了校园。接下来会发生怎样奇妙 的事情。既要大胆想象，又要有合理性，充满奇妙的科幻色彩，也要符合学校、教 室、学习生活的具体情况。注意叙事完整，合理运用多种表达方式。活动: 活动二：(3)阅读下面两则材料，用一句话写出你的探究结果。15岁的小明在同学的生日宴会上认识了出手大方的王大哥，王大哥经常请他去 餐馆吃喝，带他去网吧玩游戏。工作繁忙的父母没时间陪他，王大哥则成了好朋友和 崇拜的偶像。一天，王大哥突然对他说：“有一个小子总跟我过不去，我不便出面，你 替我教训教训他，反正他也不认识你。”被王

18、大哥这么一蛊惑，原本老实听话的小明手 拿木棍，朝那个人的头上猛击一棒，致其重伤。小刘、小彭、小陈都是某校初三学生，也曾是老师眼里的好学生，父母眼里的 好孩子。一次外出游玩时，三人结识了社会青年郑某。郑某通过钱和烟的诱惑，逐渐 将他们拉拢成自己的小弟，三人跟随郑某四处游荡，最终走上犯罪的道路。二、阅读理解4 .阅读下面名著片段，按要求完成问题。当红旗在大家眼前出现时，几只拿着针线的手，团团围了上来。“五星红旗！五颗星绣在哪里？”“一颗红星绣在中央，光芒四射，象征着党。四颗小星摆在四方，祖国大地，一片 光明，一齐解放！ ”“对，就这么绣。”尽管她们并不知道五星红旗的图案，但她们却通过炽热的心，把自

19、己无穷的向往 付与祖国。不知是谁抢先绣上了第一针，接着，许多灵巧的手，飞快地刺绣起来。热 血沸腾着，把坚贞的爱，把欢乐的激情，全寄托在针线上，你一针，我一线，一针一 线织绣出闪亮的金星。红旗正中，闪现了一颗星，接着，又出现了四颗。江姐依偎在李青竹身边，凝望着刺绣中的五星红旗，心境和大家一样。但是她激 动而又冷静。也许此刻只有李青竹才能理解她那复杂的心情。她看见了胜利，可也看 见了集中营的最后斗争。“江姐！ ”孙明霞双手捧起叠好的旗帜，走到缓缓地搓着线的江姐面前。“同志们希 望你来宣布胜利的到来，也请你揭开这象征黎明和解放的战旗。”“我？ ”江姐笑着惊问。“是的，江姐！就是你。”面前激起一阵热情

20、、严肃而又诚恳的声音。“好吧。”江姐双手接过红旗，迎风一抖，五颗晶亮的金星，立刻随着红旗飞舞。她的声音充满着幸福的感情：“让五星红旗插遍祖国每一寸土地，也插进我们这座牢 房。”随着江姐低呼的声浪，人们严肃地站了起来，凝望着闪光的旗帜。黎明在眼前招 手，人们的心正随着红旗飘扬到远方。(1)给这个经典片段命名：。这个片段选自作者)的小说红岩。红岩中国民党反动派囚禁屠杀共产党员和进步人士的中美 合作所集中营，一个是白公馆，由军阀白驹的别墅改造而成，另一个是,由 煤少渣多的小煤窑改造而成。(2)摘录出该片段中体现江姐形象的一个内容(或句子)，并作出批注。摘录：批注：(3)读了红岩，你对“红岩”二字是怎

21、样理解的？请写出自己的认识。5 .阅读下文，回答问题。浙江的感兴王佐良我很想追怀自己在浙江的童年，却只记起了一些片段：随着母亲去一个庙里看 初期的电影，去曹娥江头看潮水，随着小舅舅到河蚌头石桥边的馆子里吃馄饨，那样 好吃的馄饨，后来似乎再也没有吃过。如此等等，连不起来，而且越来越模糊了。于是我怀疑自己是否配称浙江人。这一次到杭州，住在西湖旁边，又有幸去了绍兴，看到鲁迅故居，还在咸亨酒 店里喝了加饭酒，并且站在门外吃了一串油豆腐，上面涂了厚厚一层辣酱，吃着吃 着，心里感到不管配不配，我是喜欢这乡土的。这里主要的色泽是黑与白，黑的瓦顶，白的粉墙，冲洗得发白的石板路，连木 柱子也是黑的，严谨、素净。

22、然而空间是庞大的，人有足够的地方可以移动，物件也 是厚实可靠的，像那件大大的厨房里的那口大大的腌菜缸，在朴质的生活里有温厚的 人情，正如那三味书屋里，既有严厉老师的戒尺，又有那顽皮学童的小小乐园，在门 前的石板路下则是潺潺的流水。水是浙江灵秀所在，是音乐，是想象力。在鲁迅的艺术素描里不是也有这样的黑泥、白石和绿水的配合么?多么朴质，又 弥漫着多大的温情!你看他用笔何等经济，总是短短几句话就勾画出一个实实在在的人 生处境，而同时他又总是把这处境放在一片抒情的气氛之内。他是最严格的，有时最 温情的，这就使得他最平常的叙述也带有余音，富有感染力-他的闰土成了我们一切 人记忆中的童年好友。他的乌篷船成

23、为我们每个人梦里的航船，他的忧郁、愤怒和向 往也成为几代读者难以排遣的感情。看着绍兴的街道、店铺和水乡景色，我以为我对这位大作家多一点了解了。回到杭州，又是另一番景色，1981年我第一次来，忙于游览名胜，但也抽时间 陪一位老友去追寻他年少时代的踪迹。走了一个旧的市区，像是有一家过去很有名的 布鞋店，那里依然卖着素净而又雅致的黑面白底的舒服鞋。接着进入一家咸肉店，面 前是一条长长的洗得白白的木柜台，上面摆着十几块干干净净的咸肉，随你挑选。这 铺子的旧式建筑有高的屋顶，店堂里空空荡荡的，没有现代肉店那种血淋淋的屠场味 道，人们从容选肉。大刀切下去，一段醇厚的咸肉香随之而起。这次虽来，我很想再出去看

24、看那些犹有南宋遗风的街道和店铺，却始终不得空 儿，只在汽车里匆匆看了一下中心区的主要街道，在我游历过的城市里，我总觉得杭 州是最富于中国人情味的，即使车站旁边的闹市也闹而不乱，人行道上人来人往却不 拥挤，同时有一些老铺子老字号还以传统的礼貌待客。杭州难分市区与郊外，环湖的大道既是闹市，又因西湖在旁而似乎把红尘洗涤 了。任何风尘仆仆的远来人也是一见湖光白色而顿时感到清爽。在阳光下，西湖是明 媚的，但更多的时候显得清幽，这次因为就住在湖岸上，朝朝夕夕散步湖畔，总是把 湖的各种面容看了一个真切。清晨薄雾下，黄昏夕照里，湖的表情是不同的，沉沉夜色下只见远岸的灯火荡 漾在黑黑的湖水里，千变万化，没有太浓

25、太艳的时候，而是素描淡妆，以天然而不是 人工胜。在湖岸散步的时候，抬起头来，看到了环湖的群山在天边耸起，也是淡淡的那 抹青色。然而它们都引人遐想，给了西湖以厚度和重量。没有人能把西湖看的轻飘飘 的，它是有性格的，从而我也看到了浙江的另一面：水固然使它灵秀，山却给予它骨 气。(1)下列对文章内容的理解，不正确的是()A.饮食在作者关于故乡的感性中占有重要地位，根源于作者无法追怀的童年。 B.作者书写的是对故乡的追忆和游历，感物寄兴，表达了对浙江性格的体悟。 C.作者插叙初次游览杭州的经过，揭示了这座城市日常生活中的传统特征。 D.文章勾勒出一副融汇了自然山水、风土人情、历史传承等因素的江南图景。

26、(2)你是如何理解第一段划线句“那样好吃的馄饨，后来似乎再也没有吃过”？ (3)文中说：“看看绍兴的街道、店铺和水乡景色，我以为我对这位大作多一点了解了。”作者对鲁迅又多了哪些了解?（4）有评论者曾用“一切景语皆情语”来概括本文带给读者的艺术感受，请谈谈你对“一切景语皆情语”的理解，并结合本文具体阐述。6 .阅读短文，回答问题。诸葛亮传初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五倾，子弟衣食，自有余 饶。至于臣在外任，无别调度，随身衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸。若臣死 之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。”及卒，如其所言。（1）解释划线的字。自有余饶悉仰于官（2）把下列句子翻译成现代

27、文。若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财一，以负陛下。及卒，如其所言。三、写作7 .下面两道作文题，请任选一题作文。（一）阅读下面材料，按要求作文。郑学勤，天然橡胶研究专家，热带作物科学家。六十多年前他来到海南，立志为祖 国铺下“无胶国”的帽子。为了这一梦想和使命，郑老几十年如一日坚守着责任和担 当，虽历经千辛万苦，但初心不改，信念从未动摇，为中国跻于世界产胶大国的行列 做出了卓越的贡献。“老骥伏杨，志在千里；烈士暮年，壮心不已”，为了带领农民脱 贫致富，如今已逾古稀之年的老专家依然走在研究热带作物的路上，培育无核荔枝， 寻找诺丽果，研究辣木续写着梦想和使命的新篇章。要求：自选角度，自定主题；自

28、拟题目，自定文体（诗歌除外）；字迹工 整，书写规范，不少于500字；文中不得出现真实的人名，校名、地名。（二）阅读下面材料，发挥想象，写一篇记叙文。“精灵1号”是一个智能机器人，你只要叫它的名字就可以将其唤醒，完成你的各项 指令。它可以给你提供学习资源，解答你的困感，调节你的心情，陪你运动。跟你聊 天，给你播放电影、音乐这天，你把“精灵1号”带进了校园。接下来会发生怎样奇妙的事情呢？要求：自选题目；字迹工整，书写规范，不少于500字；文中不得出现真 实的人名、校名、地名。答案解析部分1.【答案】（1）潭影空人心（2）浮云游子意（3）可怜身上衣正单（4）蒙络摇缀（5）何时眼前突兀见此屋；吾庐独破

29、受冻死亦足（6）海内存知己；天涯若比邻（7）乃不知有汉；无论魏晋【解析】【分析】（1） “山光悦鸟性，潭影空人心”出自唐代常建题破山寺后禅院， 意思是山光明媚使飞鸟更加欢悦，潭水清澈也令人爽神净心。书写时注意字形“潭（2） “浮云游子意，落日故人情。”出自唐代李白送友人，意思是浮云像游子一样 行踪不定，夕阳徐徐下山，似乎有所留恋。书写时注意字形“浮（3） “可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”出自唐代白居易卖炭翁，意思是可怜他 身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭卖不出去，还希望天更寒冷。书写时注意字形 “身工（4） “青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”出自唐代柳宗元小石潭记，意思是青翠的 树木，翠绿的

30、藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。书写时注意字形 “络,，“缀（5）根据题意，写出茅屋为秋风所破歌中，诗人为天下寒土不顾己身的无私胸怀 和至死不悔的决心的诗句，应该是“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”，意 思是什么时候眼前出现这样高耸的房屋，到那时即使我的茅屋被秋风所吹破，我自己 受冻而死也心甘情愿！书写时注意字形“兀”“屋”“吾”“亦（6）根据题意，写出王勃的送杜少府之任蜀州中道出了诚挚的友谊可以超越时空 的哲理诗句，应该是“海内存知己，天涯若比邻”，意思是四海之内不觉遥远。即便 在天涯海角，感觉就像近邻一样。书写时注意字形“己”“涯”。（7）根据题意，写出桃花源记中突出

31、表现了桃花源中的人与外界完全隔绝的生活 状态的诗句，应该是“乃不知有汉，无论魏晋”，意思是他们竟然不知道有过汉朝， 更不必说魏晋两朝了。书写时注意字形“魏晋故答案为：（1）潭影空人心；（2）浮云游子意；（3）怜身上衣正单；（4）蒙络 摇缀；（5）何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足；（6）海内存知己，天涯若比邻；（7） 乃不知有汉，无论魏晋。【点评】2.【答案】（1）莅；涩；duo（2）化了装；化了妆（3）拟人【解析】【分析】（1）本题考查字音和字形。11临人间莅临人间；干足干 涩；咄咄逼人duo 故答案为：莅；涩；dud（2）本题考查字形。“装”指在身体或物体表面加以附属的东西，使其美观，

32、如服装、 装备等；“妆”指化妆、嫁妆或女子身上的装饰，如妆奁。文段中“化了装”应为“化了 妆”。故答案为：化了装；化了妆（3）本题考查修辞。划线句说“雨”“吝啬”，赋予“雨”人的情感，是拟人的修辞手法。 故答案为：拟人【点评】（1）本题考查字音和字形。本题考查字音和字形。做这样的题必须做到：能 正确拼读拼写，牢固掌握字音字形，修改错别字，尤其要注意多音字、同音字、形近 字等；能根据具体的语言环境来选择正确的汉字；要求书写正确，还要在正确的基础 上达到工整、规范的要求。（2）本题考查字形。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是 同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时

33、正确练写，尤其注意同音 字、形似字的区别与书写。还要联系整个词语的意思区别字的用法。（3）本题考查修辞。要求学生掌握各种修辞的特点。3 .【答案】（1）示例：交友之道，贵在真诚。（2）示例一：办一期以“交友之道”为主题的黑板报；示例二：举行“网络交友利弊谈” 的辩论赛；示例三：玩“找朋友”游戏；示例四：举办歌颂友情的故事会。（3）近朱者赤，近墨者黑。青少年时期一定要慎择友，择良友。面对朋友的要 求，必须保持头脑清醒，以法律和道德为标尺进行衡量，三思而后行，不可随意迁 就，否则会铸成大错。【解析】【分析】（1）拟写宣传语的要求：须紧扣主题。上、下句必须字数相 等，要在20字以内。有两个句式大致整

34、齐的句子或者短语。结构相对，但不需 要从对偶句的高度要求。写法应注意：紧扣活动主题来写标语。如：人之相知，贵在 知心；朋友相交，贵在交心。（2）本题考查了主题活动的设定。针对中学生的主题活 动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌 咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等，任选其中三种即可。例如：办一期以“交 友之道”为主题的手抄报；举行一次“交友之道”为主题的演讲比赛。（3）本题考查对语 段的概括分析能力。阅读这两则材料，可以看出，小宇和小刘、小彭、小陈等品学兼 优的学生，都是交友不慎，以致误入歧途，因此，对涉世未深的青少年来说，交朋友 时一定要交益友，选良友

35、；面对王大哥的不合理请求，小宇不懂得拒绝，走上了违法 道路，毁了自己的人生，可以得出：面对朋友的请求，尤其是不合理的请求，一定要 学会拒绝，要保持清醒的头脑；王大哥经常请小宇去餐馆吃喝，带他去网吧玩游戏， 郑某通过钱和烟的诱惑，逐渐将小刘他们拉拢成自己的小弟，告诉我们不能交酒肉朋 友，不能只看到眼前的那一点利益，要目光长远一些才对；无论哪个孩子，都走上了 违法犯罪的道路，告诉我们，交友行事要以法律为准绳，任何时候都不能违法犯罪。 故答案为：示例：交友之道，贵在真诚。1、示例一：办一期以“交友之道为主题 的黑板报2、示例二：举行“网络交友利弊谈”的辩论赛；示例三：玩“找朋友”游戏；示例 四：举办

36、歌颂友情的故事会。（3）近朱者赤，近墨者黑。青少年时期一定要慎择友，择 良友。面对朋友的要求，必须保持头脑清醒，以法律和道德为标尺进行衡量，三思而后 行，不可随意迁就，否则会铸成大错。【点评】本题考查考生拟写宣传标语的能力。解答此题要求考生在平时注意此类题 型的训练，掌握宣传标语的基本要求，结合主题，按照宣传标语的要求作答。本题考查考生活动设计的能力。解答此题考生应注意平时的训练和积极参与活动， 从生活中活动经验，具体作答要紧扣活动主题进行作答。本题考查考生对材料的探究能力。要求考生通读材料，结合两则材料的共同之处进 行归纳概括，注意概括的语言要准确、简洁。4 .【答案】（1） “绣红旗”；罗

37、广斌、杨益言；渣滓洞（2）（摘录1个即可）：摘录1：但是她激动而又冷静。她看见了胜利，可也看见了集 中营的最后斗争。摘录2：她的声音充满着幸福的感情：“让五星红旗插遍祖国每一寸 土地，也插进我们这座牢房。”；（与摘录对应批注出1处即可）：批注1：江姐是政治 上成熟的共产党员，她稳重成熟，既热烈又冷静，既看到了胜利，也看到了集中营斗 争的复杂。批注2：表现出共产党员坚定的信仰、坚贞不屈的革命气节和崇高精神。（3）红是革命的颜色，岩石又是非常坚硬的物质，革命者在狱中坚持斗争坚韧不拔， 有着坚定的信仰和顽强的精神，就像红色的石头一样。红岩精神是我们中华民族民族 精神的重要组成部分，是民族精神、时代精

38、神、共产主义精神的有机统一，是历史留 给我们的宝贵精神财富，是中华民族的精神瑰宝。它曾激励几代中国人奋发向上，是 激励我们开拓进取的强大精神动力，是我们进行自我教育的宝贵资源。（从本义和象征 精神两个方面谈即可）【解析】【分析】（1）根据“五星红旗！五颗星绣在哪里？ ”“尽管她们并不知道五星红旗 的图案，但她们却通过炽热的心，把自己无穷的向往付与祖国。不知是谁抢先绣上了 第一针，接着，许多灵巧的手，飞快地刺绣起来”等相关描写，可给片段拟名为“绣红 旗”。红岩是现代作家罗广斌、杨益言创作的一部长篇小说，描写人民解放军进军 大西南的形势下，重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。着重表现

39、 以齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇战斗，虽然最后惨遭屠 杀，但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。由“由煤少渣多的小煤窑改 造而成可知，另一个囚禁屠杀共产党员和进步人士的中美合作所集中营是“渣滓洞（2）本题考查对相关人物描写的语句作批注。江姐是政治上成熟的共产党员，对共产 党有坚定的信仰，有坚贞不屈的革命气节和崇高精神，找出能体现她性格特点的语句 进行批注即可。示例：摘录：江姐依偎在李青竹身边，凝望着刺绣中的五星红旗， 心境和大家一样。批注：江姐尽管遭受到国民党特务各种各样的严刑拷打，可是她 对党的一片忠诚之心永不变。她的动作和神态形象表达了中华儿女热爱党热爱祖国

40、的 一片红心，对新中国成立的渴望与向往。（3）本题考查对标题的理解。从表层看，“红岩”指红色的坚硬的岩石；从深层看，小 说故事发生的地点是在红岩；作家用红岩来形容还是有自己的寓意的。齐晓轩和战友 们在逃狱时，齐晓轩为掩护战友，站在一站大岩石上，变成敌人的攻击目标，他的鲜 血染红了脚下的岩石。因此，“红色”象征着革命；岩石非常坚硬，象征着革命者在狱 中坚持斗争，坚韧不拔的精神，象征着中国共产党为新中国前仆后继，献血染红了山 川岩石。红岩精神，是革命先烈坚持真理、改造社会的人生伟大实践；是革命先辈为 国家、为人民无私奉献的真实写照；是我们改革开放发展建设过程中不可缺少的精神 支柱。故答案为：（1）、1、“绣红旗”2、罗广斌、杨益言3、渣滓洞、1、（摘录1个即可）：摘录1：但是她激动而又冷静。她看见了胜利，可也看见了 集中营的最后斗争。摘录2：她的声音充满着幸福的感情：“让五星红旗插遍祖国每一 寸土地，也插进我们这座牢房。”2、（与摘录对应批注出1处即可）：批注1：江姐是政治上成熟的共产党员，她稳重成 熟，既热烈又冷静，既看到了胜利，也看到了集中营斗争的复杂。批注2：表现出共产 党员坚定的信仰、坚贞不屈的革命气节和崇高精神。、红是革命的颜色，岩石又是非常坚硬的物质，革命者在狱中坚持斗争坚韧不拔，