六年级下册语文10.3《竹石》获奖说课导学案-六年级语文学案.docx

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1、李桥小学课堂导学案智慧成长灵动童年“智慧灵动”课堂教学模式课型： 阅读课文内容：4古诗诵读竹石主备人：杨华 集备：语文组 学生姓名:学习目标学习准备1、会认5个字。（重点）2、正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。（重点）3、通过读古诗，初步感受竹的坚韧、挺拔和不畏风霜的品格。（难点）郑燮（1693-1765）号板桥，兴化（江苏省兴化县）人，清代 著名书画家。学习过程学习内容评价指南自我评价学习帮助灵动导入 （3分钟）（课件出示竹石图，配以古月琴）听过胸有成竹的故事吧，说的就是清 代著名大画家郑燮的故事，他可喜欢竹子了，大家看到的这幅竹石图就是 他62岁时的作品。今天老师和大家一块来学习这首诗。解读

2、学习目标。1.读音准确，书 写正确美观， 抓住重难点， 讲述清晰。（2（）分 扣分原因是：1、利用工具书理解不懂 的字词。2、看插图理解课文内 容。根据回面想象灵动互学（10分钟）一、初读古诗，注意读准字音，读通句子，遇到难读的句子或字多读几遍。1、我会读生词。破坏磨灭石磨打击尔后 南海 咬定破岩千磨万击坚劲2、小组齐读古诗，读流利。3、近义词： 立根一（） 千磨万击一（）反义词：南一（）放松一（）二、读诗悟情。1、欣赏图画，练习读古寺，整体感悟诗中怎样写画中竹的？2、逐句练读，体会诗中所表达的思想感情。分）2能运用学 法，准确理解 词语。（每个1 分，共6分）3.概括主要内 容时条理清晰，

3、讲述正确、明 白。（3分）（）分扣分原因是:（）分扣分原因是:3、抓住关键语句理解课 文内容。4、理解词语，一般来说 有三种方法：查工具书; 联系语言环境；联系生 活实际。要根据具体情 况，采用不同的方法， 最好是把这三种方法结 合起来使用。3、再次整体感悟古诗，看图片，读古诗，说说你明白了什么？ 4、练习背诵古诗。独学、对学、群学。*班级交流展示1、要求会认5个字以及近义词和反义词。近义词： 立根一（） 千磨万击一（）反义词：南一（）放松一（） 2、欣赏图画，练习读古寺，整体感悟诗中怎样写画中竹的？4能结合具体 词句谈体会， 还能通过感 情朗读表达 自己的体会。（5分）灵动反馈3、逐句练读，体会诗中所表达的思想感情。4、学完了古诗，你明白了什么？交流诗中所表达的思想感情。我的收 我今天表达了 次观点和意见，在（）方面表现获 很;在 方面表现不够。以后要注意的是。总体表现（优，良，一般）愉悦指数（非 常高兴，高兴，一般）（）分扣分原因是:温馨提示：1读一读：用自己喜欢 的方式读。2划一划：我是从这些 词语感受到的。3想一想：从这个词语 我想到4读一读：我能读出自 己的感受。个性空间 我知道能在规定时间 内准确完成检 测内容。（5分）（）分 扣分原因是：