高中语文必修三第3课《老人与海》导学案第二课时.docx

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1、?老人与海?其次课时学习目标1、通过故事情节和语言分析和揣摩小说的语言和行文特点，揣摩本文的哲理和象征意味。2、培育不屈服于命运，靠着士气、毅力和才智在艰苦卓绝的环境里进行抗争的精神。学习重点、难点：抓住重点词句理解文章，学习使用简明的语言。培育不屈服于命运，靠着 士气、毅力和才智在艰苦卓绝的环境里进行抗争的精神。学法指导：朗读自主合作探究学习过程：一、结合课文，深化理解语句1、他扎它，并没有抱着什么盼望，但他抱着无比的决心和十足的恶意。“什么吩望是什么盼望？ “十足的恶意的感情颜色是什么？实际意思是什么？2.当一大股暗黑色的血沉在一英里深的海里然后又散开的时候，它就从下面水深的地方窜上 来。

2、“一大股暗黑色的血比方什么？这句话表现了什么？又能反衬什么？3、“想点快乐的事儿吧，老家伙，他说，“一分钟一分钟过去，离家越来越近了。丢掉了 四十磅鱼肉，船走起来更轻快些。他很清晰，把船开进海流的中间的时候，会消失什么事 情。“丢掉了四十磅鱼肉原来是件坏事，老人为什么要说“船走起来更轻快些 ？老人“很清晰，把船开进海流的中间的时候，会消失什么事情，那么，究竟会是“什么事 情呢？老人又有什么预备呢？4、文章的结尾是老人拖着一副巨大的鱼骨回到了家，那么你认为老人是胜利了还是失败了？为什么？二、语言特色：？老人与海？中电报式风格的特点1、结构和情节简洁，人物少到不能再少，仆人公性格单一而鲜亮。2、防止使用过多的描写手法和形容词，特殊是华美的辞藻，句子简短，语汇精确?生动。3、鲜亮生动的动作描写和简洁的对话。4、着力追求一种含蓄、凝练的意境。三、？老人与海?精彩语句的日子。走运当然是好的，不过我情愿做到分毫不差。这样，运气来的时候，你就有所 预备了。2 .不过话得说回来，没有一桩事是简洁的。3 .一个人并不是生来要给战胜的，你尽可以的毁灭他，可就是打不败他。4 .陆地上空的云块这时候像山冈般屹立着,海岸只剩下一长条绿色的线，背后是些灰青 色的小山.海水此刻呈现蓝色,深的简直发紫了.5 .现在不是去想缺少什么的时候，该想一想凭现有的东西你能做什么。6 .人不抱盼望是很傻的。