历史岳麓版选修4学案第二单元第4课“千古一帝”秦始皇.docx
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1、第二单元 中国古代政治家妻 DI ERDANYU AN,、;本深介绍中国古代政治家秦始皇.学习本课应市点把握以下四个方而: 子第4课阡古一制凑始皇习1.秦并吞六国是秦朝统一全国的主耍表现。目2.恭始皇定立君主专制中央集权国家的措施是一种政治经济制度的变革 r3.久始皇通过一系列军事、交通与文化措施.缔造了统一的大帝国一 林4.秦始皇勤政与暴政的功过评价一理清-知识线索清单化梳理 学案式设计 学习更高效清单一统一全国并吞六国L条件(1)必定性:战国时期,各诸侯国割据混战,严峻阻碍社会经济开展,安定统一成为时 代的呼声。可能性秦国实力:商鞅变法,使国力大增,为兼并六国奠定了坚实根底。个人才能:i政
2、掌权后,锐意进取,擅长用人,广招贤良。2.过程从公元前230年至前221年,相继兼并韩、赵、魏、楚、燕、齐六国,统一全国。清单二政治、经济制度变革“百代犹得秦政法L政治制度(1)皇帝制度:为自己选择了 “皇帝名号,”朕成为皇帝的专称,玉玺为皇帝专用品, 以显示皇权至高无上。国家体制:在中心实行九卿制,在地方推行郡县制。2.经济制度下诏”使黔首自实田,按亩征税,使土地私有合法化。嘉奖移民垦荒。(3)统一货币和度量衡,亲密各地区的经济联系,促进了商品生产。深化认知春秋战国时期,卿大夫及地方官吏的印章均可称“玺。至秦代,那么是“天子独以印 称玺“受命于天,既寿永昌。从今玺成为皇权的集中表达,并为皇权
3、披上了“天命 (君权神授)的颜色。清单三 事、交通、文化措施缔造统一大帝国1 .事(1)命蒙恬北击匈奴,收复河南地,重设九原郡,修筑万里长城。(2)平服岭南,设立桂林、象郡、南海三郡。2 .交通(1)修建通往西南地区的“五尺道”,加强对该地区的掌握。(2)修筑驰道、直道,建立起以咸阳为中心的水陆交通网络。(3)统一车辆形制。(4)撤除原六国所设路障、堡垒,使车辆在全国通行无阻。3 .文化(1) “书同文字”,小篆成为全国通行字体,后消失了隶书,有利于推行政令、开展经 济和文化认同。(2) “焚书坑儒摧残了文化。清单四 秦始皇的历史功过始皇帝的勤政与暴行1 .功绩(1)统一中国,建立了中国历史上
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