“反对校园霸凌共建和谐校园”（教案）-小学生主题班会版.docx

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1、“反对校园霸凌，共建和谐校园”主题班会 教案一、教学目标L了解校园霸凌的概念及其危害，明确反对校园霸凌的重要性；2,认识到每个人都有权受到尊重和关怀，培养学生的自我保护意识；3 .提高学生的社会责任感和团队意识，共同构建和谐校园。二、教学重难点教学重点：L校园霸凌的概念及其危害；4 反对校园霸凌的重要性；5 .培养学生的自我保护意识；6 .共同构建和谐校园的意义和方式。教学难点L如何引导学生认识到自我保护的重要性；7 .如何让学生深入理解和认同共建和谐校园的意义和价值。三、学情分析本班学生年龄在9-10岁之间，性格开朗，爱好广泛，但在日常交往中存在一些小冲突， 如抢玩具、互相推操等。部分学生存

2、在攀比心理，希望在同学中获得更多的认可和关注。对 于校园霸凌的概念和危害，大部分学生只是模糊了解，缺乏深入的认识。四、教学过程（-）引入1.1 教师在班级教室的墙上张贴一些关于校园霸凌的海报，播放一些关于校园霸凌的视 频。这些海报和视频可以让学生直观地了解校园霸凌的概念和危害。1.2 教师让学生自由讨论校园霸凌的表现形式和影响，引导学生认识到校园霸凌的严重 性和危害性。教师可以问学生以下问题：- 你们听说过校园霸凌吗？- 你们认为校园霸凌是什么？- 校园霸凌有哪些表现形式？- 校园霸凌对受害者有哪些危害？- 校园霸凌对班级和学校有哪些影响？通过这些问题，教师可以引导学生深入思考校园霸凌的概念和

3、危害，明确反对校园霸凌 的重要性。（二）讲解校园霸凌的概念、表现形式和危害2.1 过PPT等方式，详细讲解校园霸凌的概念、表现形式和危害。教师可以在PPT中列 举一些校园霸凌的表现形式，如：言语霸凌、身体霸凌、网络霸凌等。同时，教师可以讲解 校园霸凌对受害者的身体和心理造成的危害，如：受害者可能会感到孤独、无助、恐惧等。2.2 教师可以让学生了解到校园霸凌不仅会伤害受害者的身体和心理，还会影响到学生 的学习和生活，甚至会对整个班级和学校造成不良影响。教师可以通过以下方式让学生了解 到这些影响：- 学生可能因为害怕上学而逃学；- 学生可能因为受到校园霸凌而影响到学习成绩；- 学生可能因为受到校园

4、霸凌而影响到自己的情绪和心理健康；- 校园霸凌可能会影响到班级和学校的整体氛围。通过讲解，让学生深入了解校园霸凌的危害和影响，认识到反对校园霸凌的重要性。（三）案例分析以及如何应对校园霸凌3.1 通过故事、真实案例等形式，让学生深入了解校园霸凌的危害和影响，引导学生认 识到校园霸凌不仅是受害者的问题，也是整个社会的问题。教师可以讲述一些真实的校园霸 凌案例，让学生深入了解校园霸凌的危害和影响。同时，教师也可以讲述一些故事，让学生 从中感受到校园霸凌给人带来的痛苦和伤害。3.2 教师可以让学生思考如果自己或身边的同学遭受校园霸凌，应该如何应对和寻求帮 助。教师可以引导学生思考以下问题：- 如果自

5、己遭受校园霸凌，应该如何应对？- 如果身边的同学遭受校园霸凌，应该如何帮助他们？- 如果自己无法解决校园霸凌问题，应该向谁寻求帮助？通过思考这些问题，让学生了解到应该如何应对校园霸凌，如何帮助身边的同学解决校 园霸凌问题。教师讲解可以采取以下措施：1 .不要采取暴力或报复行为，要保持冷静和理智，不要让情绪控制自己的行为。2 .尽可能的避免和施暴者接触，可以选择和朋友一起走，或者寻求老师或其他成年人的帮助。3 .记录校园霸凌的时间、地点、施暴者的特征和行为，这些信息可以作为后期解决问 题的证据。4 .寻求家长、老师或其他成年人的帮助，告诉他们自己或身边同学遭受校园霸凌的情 况，让他们给予支持和帮

6、助。5 .如果无法得到有效的帮助，可以向学校领导或有关部门投诉，让他们采取措施解决 问题。（四）讨论如何预防校园霸凌，如何保护自己4.1 教师可以引导学生讨论如何预防校园霸凌，如何保护自己，如何帮助同学。教师可 以提出以下问题：- 如何在日常生活中预防校园霸凌？- 如果自己遭受校园霸凌，应该如何保护自己？- 如果身边的同学遭受校园霸凌，应该如何帮助他们？通过讨论，让学生了解到如何预防校园霸凌，如何保护自己，如何帮助身边的同学解决 校园霸凌问题。教师讲解方法：1 .培养自信心：自信的孩子往往不容易成为校园霸凌的目标，因为他们有足够的自我 保护意识和应对能力。2 .学会沟通：如果遇到不愉快的事情，

7、要学会和父母、老师或其他成年人沟通，寻求 帮助和支持。3 .做好朋友：与朋友建立良好的关系，相互支持和帮助，可以让孩子更加自信和坚强。4 .避免独自行动：尽量不要独自行动，可以和朋友一起上学、下课，或者和其他同学 一起玩耍。5 .学会拒绝：如果遇到不合适的要求或行为，要学会拒绝，不要轻易妥协。6 .学会保护自己：如果遇到危险或有人想要伤害自己，要学会寻求帮助或逃离现场。7 .2让学生明确每个人都有权受到尊重和关怀，培养学生的自我保护意识。教师可以让学生明确每个人都有权受到尊重和关怀，培养学生的自我保护意识。教师可 以引导学生思考以下问题：-每个人都有权受到尊重和关怀，你认为为什么会有校园霸凌的

8、现象出现？-如果你发现自己或身边的同学受到校园霸凌，应该如何保护自己或帮助同学？通过讨论，让学生明确每个人都有权受到尊重和关怀，培养学生的自我保护意识。（五）、总结教师对本次班会进行总结，强调反对校园霸凌的重要性，提高学生的社会责任感和团队 意识，共同构建和谐校园。五、教学反思本次班会通过引入、讲解、案例分析、讨论、小组合作等多种形式，让学生深入了解校 园霸凌的危害和影响，认识到反对校园霸凌的重要性，明确每个人都有权受到尊重和关怀, 培养学生的自我保护意识。通过小组合作，让学生思考如何共建和谐校园，提高学生的社会 责任感和团队意识。在教学中，需要注意引导学生深入思考，充分发挥学生的主体性和创造 性。同时: 要注意关注学生的情感变化，及时进行情感教育和心理疏导。