《跳跃：发展单脚跳能力的游戏》教学设计(山西省县级优课)x-三年级科学教案.docx

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1、教学设计（室外）年级： 第周第课次 年 月曰教学内容1、跳单双圈2、游戏：小动物过小河教师补充教学目标1、认知目标：通过学习，学生基本掌握单脚起跳双脚落地的方法。2、技能目标：较好地发展跳跃的能力，提高身体的协调性，也为今后学习急 行跳远的过度。3、情感目标：培养学生在课堂中积极发现问题，并主动解决问题的素质。重点1、单脚起跳，双脚落地难点1、协调跳跃、轻巧落地。安全提示充分热身，预防运动损伤。教学 过程学习内容教师活动学生活动组织时间开始部分课堂常规一、课堂常规1、集合整队，报告人数。2、师生问好，宣布内容。3、检查服装，安全教育。4、提出要求，安排见习生。1、将器材拿至场地。2、体委整队报

2、人数（提 醒学生报数转头）。3、向教师问好4、认真听教师宣布本 课内容、教学目标及要 求。& 4 8&各占2早早早早早早早早早早辛早早早58准队列 队形1、要求学生进行队列队形 练习1、体委带领全班同学 做队列队形练习。台台8 & 8 &占早早早早早早早备部热身 运动1、游戏：兔子舞（提醒学 生是镜面示范）方法：略1、在老师带领下，积 极进行热身。台8 8台占台台占4 台 6占台含分 钟分2、专项部位活动2、按老师要求进行专 项部位热身早早早早早早早早早早早早早早用左右脚写自己的名字。1、随着教师引导，积1、课堂导入，提问学生会极思考，模仿小动物利用道具让学生体跳的小动物有哪些，并让 学生自由

3、模仿自己喜欢的跳。2、认真观察教师技术会单跳双落动作。基小动物跳。动作，与教师沟通，说、2、教师进行技术动作的出与老师动作像的动8 8台41本跳单示范，与学生沟通，这个物。5动作像什么动物。3、学生自主进行技术早早早早1双圈分3、组织学生自主进行技动作体验练习（每人自000钟部术动作的体验练习。由练习5次，有序进行）4、集合学生，演示学生动4、快速集合，认真观0 00作与老师技术动作，引导察老师示范动作，积极分学生发现问题（重难点）。回答问题。5、学生再次进行练习（教5、按老师要求再次进师巡回指导，关注接受能 力较差学生）。行练习。（2次*3组）二、游戏：小动 物过 小河1、教师讲解游戏的方法

4、， 并请体委配合完成讲解。游戏方法：学生用所学 方法进行渡河，渡河工具 为小石板（单双圈代替）， 渡过河后拿食物轻轻会到 岸边。游戏要求：渡河时单脚起 跳双脚落地，落地轻巧。1、仔细观察，认真听 讲，掌握游戏的方法和 规则。2、在组长带领下尝试 游戏，通过教师启发， 善于发现问题，积极参 加讨论和交流。3、积极参加游戏，遵 守游戏规则辛?辛辛J7分 钟 0 000 01.放松活动（走进大森1.跟随教师认真做84 8 台林，同时放松下肢）放松活动。44 4 48843结课2.课堂小结：针对学生 的练习情况给予评价2.认真听教师的讲 评，结合自身，课早早早早辛早早5束后3.送还器材。后继续练习。早早早早早早早分 钟部常4.检查人数。3.送还器材。分规5.师生再见。4.师生再见。场地器材学校操场、呼啦圈若干预计练习密度35%左右预计平均心率110120 次/分课后反思得:失:改:悟: