统编版语文三年级下册第四单元同步分层作业课课练（含答案）.docx

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1、三年级下册语文第四单元第13课花钟分层作业基础过关一、给加点字选择正确的读音，打“。干燥(zdo zhao)适合(shi si)灼伤(zhdo zhuo)吻合(w3n weng)高雅(yd ya)强烈(jidng qiang)二、读句子，根据拼音写字词。1 .下午三点,wdn shou ju( )终于从睡梦中xing lai () 了，它舒展身体,zhdn shi ()着自己的美丽。2 . xiu jian( )围墙的xido zu()人员正在研究墙n4i()的绿化问题。三、词语的理解与运用。1 .选词填空。娇嫩娇贵(1)我家的小狗动不动就生病，真是太()了。昙花的花瓣又大又()。适应 适宜深

2、夜气温过低,开花也不()。长期以来，它()了晚上九点左右的温度和湿度。2 .选择正确的答案。(填序号)(1) “百花你争我抢，竞相开放，花姿各异，十分艳丽。”下列词语中，可以用来描绘此种景象的一项是( )oA.芬芳迷人B.欣然怒放 C.争奇斗艳D.含笑一现(2) “它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。”下列词语中，不能替换 句中加点词语的一项是( )o 序做这个实验的。三、阅读课文片段，完成练习。傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞

3、，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来 了。蜜蜂靠的（）超常的记忆力。（）一种我无法解释的本能。1 .在选文中的括号里填上合适的关联词。2 .选文中，“（）”“（”这两个词表现了蜜蜂回家的困难，“（）” “（）”这两个词语体现了作者对蜜蜂高超的认路本领的赞叹。3 .从加点词语中，你体会到了什么？4 .作者得出的实验结论是什么？用“一一”在选文中画出相关语句。5 .选文中，连续出现了 “另外三只”“十五只”“二十只左右”等形容蜜蜂数量的词语，这样写是否妥当?为什么？（）A.妥当，更能真实地反映实验情况，说明更加准确。B.不妥当，这些词语去掉的话，语言会显得更简洁、更准确。C.妥当，能够按

4、照时间顺序来写,说明是连续观察,非常准确。拓展培优一、一路上可能有许多艰难险阻，沿途又都是陌生的景物，为了飞回自己的家，小蜜蜂作出了哪些努力？克服了哪些困难?展开合理的想象,写一写。二、阅读短文，完成练习。沙百灵的制胜之道在撒哈拉沙漠，有一种特别的鸟儿叫沙百灵，它身体很小，只有麻雀那般 大。就是这样弱小的鸟儿，在与“沙漠之王”响尾蛇的较量中，竟然每战必胜。有探险家记录下了沙百灵与响尾蛇搏斗的精彩一幕：当沙百灵扑扇着翅膀停在沙丘上，准备寻找食物的时候，在沙丘里等候多 时的响尾蛇凶猛地张开大口蹿了出来。眼看沙百灵就要成为响尾蛇的美餐时,不 可思议的画面出现了：面对响尾蛇的攻击，身体灵活的沙百灵用自

5、己并不有力的 爪子狠狠地拍打着响尾蛇的头部，尽管力量有限，对响尾蛇似乎也构不成什么 成肋,，但沙百灵并没有因此而停止拍击，沙百灵一边躲闪着响尾蛇的血盆大 口，一边用爪子迅速地拍击着响尾蛇的头部，其准确程度分毫不差，就在沙百 灵拍击了一个多下之后，响尾蛇终于无力地瘫软在沙地上，再也爬不起来了， 蛇口脱险的沙百灵停在沙丘上，从容地吃了一些甲出类的食物后，对扑扇着翅 膀飞走了。沙百灵和响尾蛇的力量对比是悬殊的，但为何获胜的总是弱小的沙百灵 呢？生物学家对此的解作是：沙百灵在经过长期的经验积累后，掌握了一套对 付响尾蛇的制胜之道，那就是瞄准一个点一一响尾蛇的头部，一个很脆弱的部 位，并持之以恒地用爪子

6、拍击。沙百灵就是用这种坚忍不拔的精神，在一次次 敌强我弱的较量中赢得了最后的胜利。成功的人生往往就是从瞄准一个目标并且坚持不懈开始的。很多人之所以 失败，就是因为缺少了沙百灵那种执着的精神，1 .短文第1自然段先写沙百灵的（），接着写它在与响尾蛇的较量中（）,突由了沙百灵非凡的能力。2 .下列对第23自然段的理解，错误的一项是（）。A.第3自然段是探险家具体的记录，与第2自然段是因果关系。B.第3自然段具体描述了沙百灵与响尾蛇搏斗的场景,解释了 “精彩一幕”是怎 样的。C.两个自然段写的是同样的内容,第2自然段是关键句。3,用“”画出第4自然段的关键句，并借助关键句，概括段落大意。4.下列事例

7、不能说明文中画“一一”句子所体现的道理的一项是（ ）oA.李时珍经过二十几年的不懈努力，终手写成了药学巨著本草纲目。B.爱地生迷恋电学实验研究，毕生孜孜不倦，竟拥有留声机、普用印刷机、电影 放映机等一千多明发明专利，被称为“发明大王”。C.小猫跟着妈妈去钓鱼。它不是东张西望，就是去捉蜻蜓、扑蝴蝶，根本没把 钓鱼这件事放在心上。D.现代著名画家齐白石，在他数十年的艺术生涯中，始终没停止过作画。5.读了这个故事，你明白了什么道理？日积月累一、把下列有关蜜蜂的歇后语补充完整。1 .蜜蜂酿蜜（）2 .蜜蜂飞到彩画上（）3 .蜜蜂的窝一一（）4 .蜜蜂的眼睛（）二、蜜蜂被法布尔称为“不会迷失的精灵”，昆

8、虫记中的其他动物在法布尔 眼中也有它们各自的特点，请你连一连。永不知疲倦的歌唱家蜘蛛蝉狼蛛蜕螂(qidng lang)一招致死的杀手动物中的“清洁工”绝不轻易离开网去歇凉参考答案基础过关一、C二、1.陌生路途确实2 .检查失误3 .包括跨越三、1.(1)辨认 (2)大概 (3)大约 (4)将近2 . (1)尽管但是(2)无论总是(3)不是而是四、1.我想，它们飞得这么低,不能看到遥远的家。3 .示例:(1)大声叫着(2)疑惑不解地问4 .把“研究”和“观察”调换位置。素养过关一、1.根据已经知道的事情来想象不知道的事情怀疑、不确定它说明了这只是 一种猜测，体现了文章语言的准确性2. (1)动作

9、神态兴奋实验已初步成功了二、1.昆虫记法法布尔蜜蜂有辨认方向的能力善于思考严谨求2 .蜜蜂远路记号 蜜蜂三、1.不是 而是3 .逆风而飞陌生准确无误确确实实4 .示例:体会到作者严谨的科学态度。5 .蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是-种我无法解释的本能。6 . A拓展培优一、示例：小蜜蜂飞啊飞，它好像看见了远处的家，心里想:很快就到家了。糟 糕!不知从哪里飘来的落叶正好打在小蜜蜂的身上，小蜜蜂重重地摔在了地上。 过了好久，小蜜蜂才苏醒过来。它拍拍翅膀，准备再次起飞，却发现起风了。 它只好飞得低低的，慢慢地朝着家的方向前行。二、1.身体很小每战必胜2 . A3 .沙百灵和响尾蛇的力量对比是悬殊的，

10、但为何获胜的总是弱小的沙百灵呢?弱 小的沙百灵战胜响尾蛇的原因。4 .C5 .示例:要想成功，既要有奋斗目标，又要有坚持不懈、执着追求的精神。日积月累一、1.为别人操劳 2.空欢喜 3.窟窿多 4.突出二、永不知疲倦的歌唱家蝉一招致死的杀手-狼蛛动物中的“清洁工”蜕螂 绝不轻易离开网去歇凉一一蜘蛛三年级下册语文第四单元第15课小虾分层作业基础过关一、给加点字选择正确的读音，打“ J ”。阳光透过树叶间的缝隙（quan xi）酒在一 口缸（gan gdng）里。我们掀 （xian xin）开缸里的石块，几只小虾急忙相互追逐（zU zhu）,腿末（mb wei） 端那副钳（gan qidn）子一张

11、一张的，似乎要展开一场搏斗。我们发现较（jid。 jiao）大的虾的腹（兔fu）部藏着许多圆圆的卵。二、查字典，填空。查“搏”字，用音序查字法应先查音序（），再查音节（）；用部首在字法应先查（）部，再查（）画。“搏”在字典中的解释有:对打:扑上去抓:跳动。给下列词语中的“搏”字选择正确的解释。（填序号） 脉搏（）搏斗（）狮子搏兔（） 三、词语的理解与运用。1 .选词填空。一翘一翘一张一张一突一突要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立刻向别的安静的角 落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副 钳子（ ）地摆动着，连眼珠子也（）的。2 .用“烈”字组成不同的词

12、语填空。小虾的搏斗很（），蹦出水而是常有的事。我们不能在（）的光线下看书。素养过关、品读课文重点句子，完成练习。1.我想,这缸不正好用来养小鱼小虾吗?这句话运用了（）的修辞手法，给它换一种说法：（）o结合前文，“我”为什么说这里适合养鱼虾？2我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹荫下静水处，轻轻掀开小石块，或者把手伸到大石块下，捉了一些小虾，带回家养在缸里。这句话描写了（），其中动词有（）、（）、（）、（）、（）、（），我们从中可以感受到（）。二、根据课文内容填空。本文写了 “我”和邻居（）到（）捉了一些小虾，带回家养在（）0为了让小虾生活得更快乐些，“我们”还到小溪里采了一些（），捡了些（）放在

13、缸里。文中介绍了小虾的（）、（）、（）等方面的知识，突出了小虾的（），表达了作者对小虾的（）之情。拓展培优一、仔细观察这幅熊猫翠竹图，根据给出的句子接着往下写一写。大熊猫最喜欢吃鲜嫩的竹子。二、阅读短文，完成练习。逗人喜爱的黄燕我们家养了一只小黄燕，黄色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。起初我对它并不在意，总觉得它有它的世界，我有我的天地。只是当爷爷奶奶给它喂食的时候，偶尔看它两眼，因为我有好多事要做，才懒得管它呢！后来不知什么原因，爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。开始我很是不耐 烦，但经过一个多呈期对小黄燕的喂养，我觉得在它身上好像多了些什么似 的。不知不觉地，我开始注意它，观察它黄燕除了吃小

14、米外，特别爱吃菜叶，而且动作很敏捷。吃饱后，它总是很 悠闲地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。原来它也是那么爱整洁。我不由自主地 看了一下自己的身上，觉得有些惭愧，怪不得家里人总是叫我注意清洁卫生。 我似乎明白了许多，开始爱我的小黄燕了。清晨，每当我醒来时，便听到它那时而短促、时而悠扬的鸣叫声，十分美 妙动听。那叫声把我的思绪带到深山，带进树林，带上蓝天，带进白云，带到 很远很远的地方，使我觉得心旷神怡，思绪万千，使我产生了拥抱大自然、了 解大自然的强烈愿望。是啊，要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物，我们会得到很 多知识，明白很多道理，也会更加热爱生活。1 .从文中找出下列词语的近义词。偶

15、然（）灵敏（）希望（）2 .小黄燕除了吃（）外，特别爱吃（）,它还很爱（ ）o它的叫声十分（）03 .仔细阅读文中画“一一”的句子，并联系上下文说说我”明白了什么。4 .小作者在写对黄燕的喜爱过程中，从（）到注意它，（）它;通过观察，觉得小黄燕（ ）o它的叫声使小作者产生联想，从而得到了什么启示？（用文中原句回答）日积月累一、把下列有关虾的歇后语补充完整。1.破网捞虾-（）2.大鱼嘴边的虾子一一（）3.出水的虾 （）4.虾公掉进烫锅里（）二、读一读下列有关观察的名言。1 .观察，观察，再观察。一-巴甫洛夫2 .一切推理都必须从观察与实验中得来。一一伽利略3 .观察对于儿童之必不可少，正如阳光、

16、空气、水分对于植物之必不可少样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。-苏霍姆林斯基语文园地一、下列说法中，不正确的一项是（ ）oA.关键语句能帮助我们概括一段话的大意。B.有时候，一段话的大意需要根据关键语句的提示进行概括。C.关键语句一定在段话的开头。二、读句子，照样子提出问题。例:这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？1 .我在森林里行走，突然看到树林当中有一块巨大的花岗石，上面披满了青苔。我想，（）？例:这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百多米，差 别却这么大。到底是什么原因呢？2 .爸爸在窗

17、台上养了两盆月季，南边的一盆越长越旺,北边的一盆却慢慢枯萎To三、把下列修改符号和对应的作用用线连一连，然后用修改符号修改下列语段。表示增补表示改正表示对调表示删除表示移动1 .送爽秋风，整坐山变了颜色。杨树已经穿上金袍，一阵风吹过，叶宝宝落下 来。在泥土里安睡了睡着了，待到春光明媚的时候在重新回到母亲的怀抱。2 .虽然很调皮小猫咪咪，但是它可讨人喜欢啦!神气十足的脸上，两只绿宝石般 的眼晴闪闪发光。晴天的时候，就会在阳光下滚来滚去。小猫开心快乐的时候 还会冲我撒娇。四、阅读古诗，完成练习。滁州西涧唐韦应物(),上有黄鹏深树呜。()，野渡无人舟自横。1 .把古诗补充完整。2 .诗中描写了哪些景

18、物？3 .下列对这首诗的理解正确的一项是()。A.这首诗表达了诗人积极进取的精神。B.这首诗表达了诗人恬淡的胸襟和对生活的热爱。A.符合 B.切合 C. 一致 D.背离四、按要求完成句子练习。1 .你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣? 给句子换一种说法，意思不变。用加点的关联词写句子。2 .照样子，用不同的说法来表达鲜花开放。例:牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（1）太阳花（）o桃花（）。素养过关一、品读课文重点句子，完成练习。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开 淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。1 .这句话运用了（）的修辞手法,生动地写出了昙

19、花的（）,表达了作者（）之情。2句中的加点词语“左右”可以去掉吗?为什么？二、根据课文内容填空。（）,争奇斗艳，（）。要是我们（），就会发现,天之内，不同的花开放的（）是不同的。凌晨四点，（）吹起了紫色的小喇叭;五点左右，艳丽的（）绽开了笑脸;七点，（参考答案基础过关一、xi gang xian zhu mo qian jiao fu二、B b6 十三、1.一张一张一翘一翘一突一突2 .(1)激烈 (2)强烈素养过关一、1.(1)反问我想，这缸正好用来养小鱼小虾 (2)缸里面有雨水，而且在葡 萄架出下。葡萄架下既阴凉，又能透光，不冷不热，所以适合养鱼虾。3 . “我”和阿成哥捉虾的过程跑掀伸捉

20、带养捉虾的有趣 二、阿成哥村边小溪缸里水草石块外形特点生活习性繁 殖情况有趣和可爱喜爱拓展培优一、示例:它先把竹子咬断，再一片一片地扯掉绿色的外皮，然后左一口，右一 口，吃得津津有味。二、1.偶尔敏捷愿望2.小米菜叶整洁美妙动听4 . “我”明白了家里人想让“我”向小黄燕学习，注意清洁卫生。5 .懒得管它观察很可爱要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物，我 们会得到很多知识，明白很多道理，也会更加热爱生活。日积月累1.落空2 ,跑不了3 .活蹦乱跳4 .落个大红脸语文园地- C二、示例：1.这块巨石是从哪里来的呢2 .到底是什么原因呢1,把“送爽”和“秋风”调换位置；“坐”改为“座”；在

21、“泥土里”前加“它 们”；删去“安睡了”或“睡着了”；第二个“在改为“再”。2.把“很调皮” 和“小猫咪咪”调换位置；“眼晴”改为眼睛”；在“就会”前加“小猫”；删去 “快乐”或“开心”。四、1.独怜幽草涧边生春潮带雨晚来急3 .幽草、涧、黄鹏、深树、春潮、雨、野渡、舟。4 . B梦中醒来：中午十二点左右，（）开花了；下午三点，（）欣然怒放三、阅读课文片段，完成练习。不同的植物为什么开花的时间不同呢?有的植物开花的时间，与温度、湿 度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温 高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也 不适宜。长期以来，它适应

22、了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄 绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才 能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。1 .概括选文的主要内容。2 .不同的植物为什么开花的时间不同呢?用“一”在选文中画出相关语句。3 .因为（），所以县花不适合在白天开花；因为（），所以县花也不适合在深夜开花。4 .你知道哪种花开花的时间跟昆虫活动的时间相吻合吗?请写一写。拓展培优一、关于开花”课文中用了 “欣然怒放”“苏醒过来”“含笑一现”等不同的 方式来描写。请你模仿这种形式,写一写果子的“成熟”秋天来了，果园里硕果累累，苹果（），石榴（），山楂树上（）,

23、柿子树上（）。二、阅读短文，完成练习。植物的伪装自然界的一些植物，为了在大自然中生存和繁衍下去，常常用伪装的形式 来保护自己。在非洲南部的荒漠中，生长着一种奇特的草一一龟甲草,它的茎缩成半圆 球，表面长着龟甲般的花纹，粗略一看，好像一只乌龟壳。龟甲草的名字就是 这样得来的。当荒漠中的雨季来临时，空气湿润，龟甲草粗短的茎顶会很快长 出细长的枝条，枝条上生长出茂密的叶子来，还能很快地开花、结果、繁衍后 代。可是雨季一过，旱季来临时，它那繁茂的枝叶就会枯的枯、死的死，只剩 下仿佛龟甲的短茎，看上去像死了，其实，它是进入休眠状态。龟甲草的这种 特殊生存方式是为了适应环境而形成的。在我国的喜马拉雅山中，

24、还生长着一种奇草，叶子像眼镜蛇在昂首远望， 藏族人民管它叫“毒蛇草”。它为什么伪装成眼镜蛇的模样呢?这也是在长期的 自然环境中形成的。毒蛇草就是用这种形式蒙蔽吃草动物的眼睛，让它们以为 自己是毒蛇，而不被吃掉。在非洲也有类似的伪装巧妙的草生石花。它的模样 长得像石头，以蒙骗动物，避免被食草动物吃掉，保全自己的生命。1 .联系上下文，解释下列词语。繁衍：（）休眠：（）2 .毒蛇草的叶子像（）,生石花的模样像（）。它们这样伪装自己是为了蒙骗动物，避免被（）吃掉保全自己的生命。3 .短文是围绕哪句话来写的？（）A.龟甲草的这种特殊生存方式是为了适应环境而形成的。B.自然界的一些植物，为了在大自然中生

25、存和繁行下去，常常用伪装的形式来 保护自己。1.找出文中描写龟甲草模样的句子，用“一一”画出来,并说说它这样是为了适应什么样的环境。日积月累一、把下列含有“花”字的成语朴充完整。昙花（）（） 花好（）（）风花（）（）落花（）（）繁花（）（）（）（）花明（）（）花香（）（）观花春花（）（）二、把下列含有花名的诗句补充完整。1 .人闲（）落，夜静春山空。一一王维鸟鸣涧2 .待到重阳日，还来就（ ）o 孟浩然过故人庄3 .小楼一夜听春雨，深巷明朝卖（）。一一陆游临安春雨初景4 .（）潭水深千尺，不及汪伦送我情。一-李白赠汪伦参考答案基础过关一、zao shi zhuo wen ya qidng二、L

26、万寿菊醒来展示2 ,修建小组 内三、1.（1）娇贵 （2）娇嫩 （3）适宜 （4）适应2. (1)C(2)D四、L （1）你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这很有趣。（2）示例：只要明天不下雨，我们就可以去春游了。2.示例：（1）笑咪眯地看着太阳（2）从唾梦中苏醒过来 素养过关一、1.拟人美丽与可爱对昙花的喜爱2 .不可以。“左右”虽然表意不确切，实则是对客观事物真实状况的准确反 映。去掉后看似表达精确，实则不科学。这体现了说明文语言的准确性。二、鲜花朵朵芬芳迷人留心观察时间牵牛花蔷薇睡莲午 时花万寿菊三、1.因为温度、湿度、光照和昆虫活动的时间等的关系，不同的植物开花的 时间不同

27、。3 .有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。还有的花昆虫活动的时间相吻合。4 .白天阳光强，气温高，空气干燥，花瓣有被灼伤的危险深夜气温过低5 .示例:夜来香是靠飞蛾传粉的，它花瓣上的气孔有个特点:周围空气的湿度越 大，气孔涨得就越大，蒸发出来的芳香油也就越多。夜间气温低，空气湿度 大，适合释放芳香，所以在夜里，夜来香就凭着它散发出来的强烈香气吸引飞 蛾造访，为它传送花粉。拓展培优一、示例：露出了红红的笑脸 咧开了嘴 结满了宝石般的红果 挂满了红 灯笼似的大柿子二、1. (1)逐渐增多或增广。(2)某些生物为了适应环境的变化，生命活动几乎 停止的状态。2 .眼镜蛇石头食草动物

28、3 . B4 .龟甲草,它的茎缩成半圆球，表面长着龟甲般的花纹，粗略一看，好像一只乌龟壳。它这样是为了适应荒漠干旱的环境。秋月日积月累一、一现月圆雪月 流水似锦柳暗鸟语走马二、1 .桂花 2 .菊花 3 .杏花 4 .桃花三年级下册语文第四单元第14课蜜蜂分层作业基础过关 一、下列词语中加点字的读音不正确的一项是( )oD.将近近idng) A.逆风(ni) B.大概(gdi) C.闷热(men) 二、读句子，根据拼音写词语。1 .为了采集化粉，蜜蜂往往要踏上mb sheng()的Hi tu()，飞越高山 河流，其精神qu。shl ()让人敬佩。2 .考试前，老师再三叮嘱我们要认真jidn c

29、h6( )试卷,减少不必要的shi WU () o3 .信鸽克服bG。kud()饥饿在内的重重阻力，kua yue()千山万水给人们传递信息。三、词语的理解与运用。1 .用“-一”画出括号里合适的词语。蜜蜂有(辨认 辨析)方向的能力。蜜蜂飞得很低几乎要触到地面，(大概 大约)这样可以减少阻力。(3)在(大概大约)三刻钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了四公里路。(4)我放蜜蜂的时候是(将近 近似)两点钟。2 .选择合适的关联词填空。无论总是不是而是尽管但是(1)()下雨了，()我们的实践活动照常进行。(2)()飞到哪里，它()可以回到原处。四、按要求完成句子练习。1 .把下面的句子改为陈述句。我想，它

30、们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢?2 .照样子，把下列句子补充完整。例：她高声喊道:“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。”小弟弟（）：“我的玩具熊不见了！”我（）：“爷爷，您为什么把桃树的枝条剪掉了呢？”3 .用修改符号在原句上修改病句。这部作品记录了法布尔对昆虫的研究和观察。素养过关一品读课文重点句子，完成练习。1 .在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。 句中“推测”的意思是（）,说明“我”此时的心理状态是（）。“可能” 一词不能去掉，因为（）。2.没等我跨进家门小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。（1）这句话是对小女儿（）和（）的描写。包中“冲”“红红的”等词语表现出小女儿的（）,说明（）o二、根据课文内容填空。1 .木文选自，作者是（）国的昆虫学家、文学家（）。文中真实记录了作者为证实（）而进行的一次实验，表明了作者（）的科学态度。2 .作者是按“捉（）一走（）一做（）一放（）”的顺