核心素养目标人教版六年级上册第三单元第一课时《我爱银河》教案.docx

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1、人教版音乐六年级上册第三单元第一课时我爱银河教学设计课 时：1课时1、教材分析：人民教育出版社六年级上册歌曲银河“银河”又是中央电视台少年合 唱团的名称，它寓意每位合唱队员就是一颗善良的小星星。这首歌曲是银河童声合唱团 的团歌。所以，歌曲中的“银河”并不是真正的银河，而是指银河合唱团。但在这里， 我们借用了银河的含义把它引申开来，征得词作家付林的同意，部分歌词也做了修改， 以引起学生探索星空奥秘的兴趣。歌曲为二段体。第一乐段旋律在较低的音区盘旋，表现了少年儿童对银河的向往和 热爱之情。第二乐段从全曲的最高音开始，逐步下降并以第一乐段的最后一个乐句结束, 表现了少年儿童的欢乐之情和青春朝气。2、

2、学情分析：六年级学生开始进入少年期，身心的发展正处在由幼稚趋向自觉，由依赖 趋向独立的半幼稚半成熟交错的矛盾时期。求知的欲望和能力，好奇心都有所增强，对 新鲜事物开始思考、追求、探索。音乐的基础知识比较扎实，对各种音乐要素、音乐体 裁都比较了解。能听辨一些常用的演奏乐器的音色，能视唱一些简单的乐谱等。这些都 为课堂内的新课学习奠定了基础。3、教学方法：讲授法、讨论法、练习法、体验感悟法。4、教学用具：多媒体课件、电子琴等5、学生用具：课本课题我爱银河第一课时学科音乐年级六年级教学目标1s审美感知目标：通过学唱歌曲，激发学生想象力，学生能够增进热爱科学、学习科学的热情，增加学生科学知识储备。2、

3、艺术表现目标：学唱歌曲，体会3/4拍子优美抒情的特点，二声部合唱声音的和谐。准确把握悠长气息的呼吸点，运用优美的声音演唱歌曲。3、创意实践目标：在合作探究的活动中，学生能自主学唱歌曲和处理歌曲。学 唱歌曲我爱银河，能自主设计演唱形式并进行歌曲处理。4、文化理解目标：通过学习歌曲我爱银河，能够对歌曲背景有所了解，通 过学习歌曲进而对有关银河、宇宙的知识有所了解。重点 学唱歌曲，体会3/4拍子优美抒情的特点，二声部合唱声音的和谐。难点激发学生想象力，学生能够增进热爱科学、学习科学的热情，增加学生科学知识储备。教学过程学生活动学生认真 听，回答老师的 问题。设计意图导入课题。教学环节教师活动新知导入

4、 组织教学，师生问好。师：同学们，你们看到天上的银河是怎 样的？师：自古以来，航天是中华民族渴望的 梦想，“嫦娥奔月”是古代劳动人民创 造的神话故事，也同样寄托了古人对航 天的向往。中国航天员杨利伟乘坐神舟 五号成功发射，实现了中国人的梦想。 如今，我国的航天事业快速发展。中国 航天人通过几代人的努力，创造出辉煌 的航天成绩，给全体中国人打了一针强 心剂要相信自己！中国人有能力做好每 一件事情，也只有依靠自力更生创造出的成绩，才是真正值得自豪的成绩！师：让我们一起来赴这场“天宫盛宴”吧！讲授新课师:我们今天就来学习一首有关“银河”的歌曲我爱银河1、聆听我爱银河学生认真1）歌曲是几拍子？听，回答

5、老师的通过畅所2）歌曲的速度和情绪是怎样的？问题。欲言，激发学生2、聆听我爱银河学习兴趣，培养1） 3拍子的强弱规律是什么？学生的自学能2）歌曲是什么演唱形式？力和语言表达3、作者简介能力。4、发声练习5、节奏练习6、背景简介1、有感情地朗读7、有感情的朗读歌词，品味歌词含义歌词，熟悉歌词。8、小知识银河2、聆听歌9、请同学们跟着钢琴用lu歌唱歌曲，观察演唱者曲旋律。的情绪，轻声跟10、视唱歌曲A段，歌曲的旋律进行是唱歌曲。怎样的？3、用心体会11、音乐知识级进、跳进每一句的情感，12、视唱歌曲B段高声部将自己融入歌曲13、视唱歌曲B段低声部14、老师弹奏高声部旋律，学生演唱低 声部，老师弹奏

6、低声部旋律，学生演唱 高声部。15、完整演唱演唱时注意旋律跳进时的音高关系情境中。回答老师的问题。巩固练习师：同学们,通过欣赏、演唱你们是不是积极参与小用分组活对我爱银河又有了更深一步的了解，组演唱并展示表动来调动学生让我们发挥自己的想象力和创作力把这演。积极性，培养学首歌曲用不同形式展现出来，演绎到我生的自信以及们的课堂中吧。发挥小组合参与合作意识，1、根据对乐曲的内容认识，分组创编属作的力量以及个让学生在合作于自己组的舞蹈，比一比哪组创编的好。人的才能，比一中成长。2、教师将学生分成两组进行二声部演比哪组唱得好。唱，比一比哪个组演唱的声音连贯、气以创编的息悠长，音高、节奏准确。有感情地演形

7、式来进行扩唱歌曲。展延伸，利于培养学生创作的灵感与兴趣，并巩固本节课学习的内容Q拓展知识夏夜的银河像美丽的丝带划过天空，而为学生拓展关于借助一双特殊的“眼睛”，才能看清银歌曲的知识河中原来缀满了明亮的星星一一这双“眼睛”就是望远镜。我们一同来欣赏盖亚望远镜拍到的美丽银河。课堂小结这节课我们展开想象的翅膀遨游了银总结本节课通过学生河，引发了我们对太空的兴趣，激发了所学知识，说出自己总结本节学习科学知识的热情。从歌曲中我们感自己对歌曲的体课学习的内容，受到银河怀抱的温暖，银河怀抱中的小4 o有助于加强对星星就像我们同学一样活泼、可爱，所学生的情感教以我们现在应该认真学习，多观察多思育。考，等长大了，我们可以坐上自己发明的宇宙飞船，飞向银河，和宇宙中的星星们一起舞蹈！板书我爱银河节拍3/4拍速度中速情绪 优美抒情、充满幻想地清晰、直观 地展现本节课 的主要内容及 学习过程。