《6.脚背正面运球》教学设计(江苏省县级优课)..docx

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1、昆山市高科园体育与实践课教案学习阶段水平二（三年级）课时第1课时者陆晓东日期学习 内容小足球：脚背正面运球游戏：运球射门学习目标1 .让学生知道正脚背运球的动作名称，脚触球的部位以及动作方法。2 .初步掌握正脚背运球的技术动作，体会人与球的结合，发展学生的灵敏、协调等 素质。3 .培养学生克服困难、勇敢、果断和相互合作的意志品质和敢于挑战的竞争意识。重点正脚背运球的动作难点运球中对球力量的控制学骤学习内容教师活动学生活动次数时间强度组织队形开始部分10，一、课堂常规1 .体委整队， 报告人数。2 .师生问好。3 .宣布本课内 容和目标。4 .快快到位5 .热身游戏： 亲近足球6 .足球操1 .

2、检查常规。2 .师生问好。3 .宣布上课内 容，激发学生 学习兴趣。4 .组织学生快 速到自己的位 置。5 .带领学生跟 着音乐的节奏 绕着足球做一 系列的亲近足 球的动作。6 .组织学生做 球操。1 .集合队伍做 到“静、快、齐”。2 .师生亲切问 好。3 .认真听讲，对 本课学习内容 感兴趣。4 .通过要求学 生找到自己的 位置。5 .跟着老师做 一系列亲近足 球的动作。6 .跟着老师一 起做球操。11，4，小中一、分四组成方形 队形0 0 0 0 00 0 0 0 0000000000000000000000 0 0 0 00 0 0 0 0基本一、小足球：脚背正面运球（膝盖微弯脚 向前

3、，脚尖朝 下脚绷直，轻 轻一推往前 走）重点：正脚背 运球的动作1.教师示范正 脚背运球动 作，组织学生 认识正脚背并 贴上“足球贴” 2.组织学生原 地做无球的正 脚背运球动 作。3 .组织学生做 一步一运练 习。4 .邀请学生展 示，师生共同1 .仔细观察正 脚背运球动作， 并认识正脚背， 按要求贴好“足 球贴二2 .认真练习，根 据要求做出正 脚背运球动作。3 .仔细观察老 师的示范，按要 求集体练习。4 .敢于展示，认 真观察积极发3434r2，3，小中中一、分四组成方形 队形0 0 0 0 00 0 0 0 00010000000()f 00000000 T000 0 0 0 00

4、0 0 0 0部分20，难点：运球中 对球力量 的控制点评5 .组织学生做 几步一运动 作。6 .邀请学生 展示，师生共 同点评。7 .组织学生 做“串门”游 戏。现问题。5.仔细观察老 师的示范，按要 求集体练习二 6.敢于展示， 认真观察积极 发现问题。7.仔细观察老 师的示范，按要 求进行游戏。34343,3，大大0000000000001000()0000 f_ 000000001000000000000基 本 部 分7三、游戏：运球射门1 .讲解游戏规 则和要点。（各 组按顺序依次 运球到指定线 射门，然后快 速跑回和同学 接力）2 .组织学生做 尝试性练习。3 .组织学生以 小组为

5、单位进 行比赛。1 .认真听老师 讲解规则和要 点。2 .游戏时遵守 游戏规则。3 .积极参与活 动，充分体验游 戏的乐趣。1233092小三、分四组()0 ()0 ()0 ()000 00 00 000() 00 0() 0000 00 00 0000 00 00 00|_| 1_| |_| 1_1结束部分3，五、整理放松1 .放松活动2 .师生共同小 结3 .回收器材4 .师生再见, 宣布下课1 .组织学生进 行放松。2 .与学生一起 小结。3 .引导学生整 理器材4 .师生再见。1 .认真努力参 与到放松运动。2 .踊跃发言，乐 于交流，分享喜 悦。3 .积极参与，大 家一起整理器 材。4 .师生再见。12,小四、分四组成方形 队形00000000000000000000000()0000000000000000场地 器材足球场 足球41个 标志盘41个 分队服4个颜色各10件 小球门4个 小音箱1个预计 效果生理指标练习密度约50%平均心率120次/分强度指数约1.3心理指标愉悦度优兴奋度高协作性好课后 小结