高中英语必修二人教版导学案UNIT1CULTURALRELICS第5课时阅读2.docx

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1、Book II Unitl Cultural relicsBook II Unitl第5课时阅读2【考点要求】把握固定短语和句式的用法。【教学目标】把握固定短语,句式的用法。根底学问过关1. adj,本地的；当地的3. n,依据；证据5. VL下沉；沉下2. adv.别离地；分别地4. vi.爆炸6. adj.非正式的重难点过关1 .Frederick William I ,the King of Prussia,could jievejhave imaiiiied that his greatest gift to the Russian people would have such an

2、amazing history.普鲁士国王威廉一世绝不行能想到他送给俄罗斯人的厚礼会有这样一段令人惊异的历史。【句式分析】 本句中could never have imagined意为“不行能想到。英语中could have done 意为“，表示某事过去有可能发生，但事实上并没有发生。couldn11 have done 表示“。派拓展：(l)must have done表示对过去状况确定性的推想，“过去肯定做过某事。(2)should/ought to have done表示“过去本应当做某事，而实际上没有做。(3)shouldn,t/oughtn,t to have done表示“过去本

3、不应当做某事，而实际上做了。(4)needn,t have done表示“过去本不必做某事，但事实上已做过了。e. g. He couldnt have attended the meeting yesterday,由于他前天去北京 了。(表否认推想)X即学即练：It have rained last night,for my knees ache now.昨晚肯定下雨了，由于现在我的膝盖在疼。You neednt (take) a taxi here,for it was very near to my house.你本不必打车来这里的，由于那里离我家很近。2 .Later,Catherin

4、e II had thc Ambri Roorq jnoved to a palace outside St Petersburg where she spent her summers.后来，叶卡捷琳娜二世旅人把琥珀屋搬到圣彼得堡郊外她避暑的宫殿中。【句式分析】had the Amber Room moved是“have +宾语+宾语补足语”结构。派拓展：可以表示：使某事被做(主语有意识的行为，可能是主语自己做，也可能是让别人做)；遭 受/经受(此事违反主语的意愿)。假设宾语和宾补之间是主动关系那么用：(2)have sb.do sth.(do 强调这一事实)(3)havc sb./sth.

5、doing(doing 强调)派即学即练：I wouldme at the gate of the park.我要他在公园门口等我:Youd better have your car (run) slowly.你最好开车慢点。3 .Therg is jiQ doubt that the boxes were then put on a train for Konigsberg,which was atthat time a German city on the Baltic Sea.毫无疑问，这些箱子后来被装上火车运往哥尼斯堡，当时德国在波罗的海边的一个城市。【句式分析】There is no

6、 doubt that./是常用句型结构，意为“毫无疑问，其中doubt是名词，其后的that从句是doubt的同位语从句，对doubt起补充说明作用。X拓展：(l)doubt用作名词时，在确定句中其后用 引导同位语从句，否认句或疑问句中那么用that引导。(2)doubt用作动词时,在确定句中其后多用 或 引导宾语从句，否认句或疑问句中那么用that引导。 派即学即练：We have no doubt they can plete the task on time.我们信任他们能按时完成这项任务。I doubthe will continue to work here.我疑心他是否会连续在这里工作。