部编版语文第11课 故宫博物院 模拟课堂无生课堂小讲课逐字稿.docx

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1、第11课故宫博物院一导入师团上课，同学们好!请坐。师团同学们在上课之前，老师要先给大家看一些图片，大家猜猜这在哪里拍摄的? 师回没错，这些图片都是在故宫拍摄的。师团大家可真厉害，一下就猜对了。师团那看了这些图，你们有着怎样的感受呢？ 师团嗯，雄伟壮观，金碧辉煌。师团其实啊，这只是故宫给人的第一印象。师团故宫还有许多令人赞叹的地方，今天我们就一起走进课文故宫博物院去 感受感受吧。二、初读师团给大家5分钟时间，自由的朗读课文，一边读一边完成两个任务。任务一国用点勾画的方法,出课文中的重点生字词。任务二团试着概括课文主要讲述了那些内容。师团好，大家开始吧。师团看到大家都坐好了，看来已经是准备好了。老

2、师也已经将生字词整理在PPT 上了，有哪位同学愿意起来，大胆的展示自己？师回老师看你眼中充满了自信，那就你来吧!师团同学们，她读的怎么样？师团嗯，声音洪亮，但是大家认为她有一个字的音读错了。是哪个?没错，就是 氛”！师团这个字应该是一声。气氛、气氛”。师团这下记住了吗？好，请你再读一遍。师团在这里呢，老师还要强调一个字，那就是磬。师团这个字经常会被误认为是这个罄，因此闹出了不少的笑话。我们应该怎么区 分呢？师团老师看大家面露难色，那老师来教大家来区分。师团这个磬是一种石头做的乐器，所以下面是石，而且这个罄是下面是缶。师121现在大家能分清楚了吗？师团看大家都点点了头，那请同学们拿起笔在练习本上

3、工工整整的写两遍吧。师回写的时候要注意做到回头正，肩平，背挺直。师团看大家都放下了笔，那老师再找同学来说一说这篇课文主要讲述了什么。师团好，第一排扎马尾的女生。嗯，概括的很好，但是不够简洁。师团谁来帮帮她， 好，同桌你来。你们不亏是学习上的好伙伴，这样就简洁多了。师团没错，课文主要介绍了故宫的主要建筑及其特点，并详细介绍了太和殿，传 达了对祖国传统建筑艺术强烈的自豪感。三、析读师团同学们，描写故宫的内容那么多，你们印象最深刻的是哪里呢？师；原来都 是太和殿呀。师团那老师就给大家10分钟的时间，请同学们以小组为单位合作讨论课文中材料 一描写了太和殿的那些方面呢？师团第一组同学已经举手了，就请你们

4、组的代表先来说说你们的讨论结果吧。师同你们分享的是太和殿大小。师团那你能找出课文中是如何描写太和殿的大小 吗？师团原来是这句团太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米, 是故宫最大的殿堂。师团找的很准确，你快速阅读的能力又提高了。师团读完了这句话后，你发现它运用了什么说明方法来表明太和殿是故宫最大的 殿堂？师团没错，就是列数字，看来你对我们的说明方法掌握的很到位嘛。师团那你能想象出两千三百八十多平方米的太和殿有多大吗？师团哦，很大，比我们的教室都大。其他，你就想不出来了。好，我们从具体的 图片来感受太和殿的大。师团怎么样？是不是非常的大呀！师团好，第一小组的同学回答得这么精彩，老

5、师很期待第二小组的讨论结果，小 组代表快起来展示一下吧！师团你们组分享的是太和殿的外观呀。师团那你能用一个词来形容太和殿的外观吗？师团嗯，色彩艳丽这个词很恰当，很准确的形容了太和殿的外观。师回那太和殿色 彩艳丽的外观都体现在那些地方?请你找一找，说一说。师团哦，金色的琉璃瓦，装饰青蓝点金和贴金的彩画，红色的圆柱，金琐窗，朱 漆门。师团你找得很全面。是呀，正是这些地方相互映衬，才有了太和殿色彩艳丽的外观。师团同学们，你们想看看这样的太和殿是什么样子的吗？师回大家的期望都写在了脸上，那好我们来看视频一起来感受太和殿色彩艳丽的 外观。师团还有哪一组要分享?好，就请第四组的代表来分享吧。师团你们组分享

6、的是太和殿的内部装饰。那太和殿的内饰装饰都是什么呢? 师团对，全是各种龙的图案。师团那你知道为什么太和殿内的装饰都是龙图，而不是其他图案吗?师团看来你的 文化常识很丰富啊!没错，龙是在古代是皇权的象征。师团知道其中深意，在看太和殿的内部装饰从中你体会到了什么？师团是啊!太和殿 不仅是雄伟壮丽的建筑，更是古代皇权地位的象征。四、品读师团知道了材料一都介绍了太和殿的那些方面以及深入感受了太和殿的雄伟壮丽, 接下来请各小组派代表来读读材料一。师团果然，深入感受之后，就更能从你们的读中感受到太和殿的雄伟壮丽。五、小结布4作业师团愉快的课堂时光总是短暂的，相信这是一节收获颇丰的语文课。师团那大家能 一起回忆我们这节课学习了什么？看来，你们这节课都很投入，老师讲的都记住 7,复述的很准确，师团那请同学们，完成大屏幕上的作业E如果你是一个导游，请你来为太和殿写一段导游词吧。师团好，下课。六、板书设计故宫博物嗅J又分