《第25课跳跃：立定跳远》教学设计(贵州省县级优课)x-科学教案.docx

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1、小学二年级体育立定跳远教学设计执教：程敏一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，依据现代教育理念，结合体育教学的特点，在课堂教学中， 以学生为主体营造快乐的学习氛围充分调动学生的能动性；培养学生的参与意识，合作意识和 实践能力，发展学生自我表现和群体意识。二、教材分析跳跃是人体的基本活动能力之一。低年级跳跃教材内容是一些简单的单脚、双脚跳跃练习 和基本的跳跃方法，是发展腿部力量和弹跳力的重要手段。通过教学，能促进学生身体机能的 发展，提高学生灵敏、速度、力量和协调素质和能力。低年级立定跳远教学，主要是让学生学 会双脚起跳，双脚落地（脚跟着地），落地平稳。三、设计理念本课结合新课程理念，根据二

2、年级学生的生理、心理和认知的特点，运用情景教学激发学生 的兴趣，让学生在练习中展示自我，体验学习的乐趣。通过练习让学生创设自我挑战、互帮互 助的学习环境，通过自评、互评和师评，让学生充分感受到一份成功的自豪感和愉悦的情感， 从而树立学生的自信心。让每一位学生在学中玩、玩中练，享受体育的快乐和成功的喜悦。四、教学目标1、通过学习使学生跳学会立定跳远的正确姿势，发展学生的跳跃能力。2、通过立定跳远的学习，促使学生掌握立定跳远的动作要领和方法。3、通过学习和游戏活动，培养学生积极参与活动和展示自我的能力。五、重点、难点重点：双脚跳起，双脚同时落地。难点：上下肢协调配合，落地轻巧。六、教学法：教法：引

3、导法，指导法、比赛法、评价法等。学法：观察、模仿法、练习法等。七、教具准备：跳绳，标志桐，小球，音乐播放器等。八、教学过程执教者程敏年级二年级（4 ）班人数 32时间 40分钟教学目标1、通过学习使学生跳学会立定跳远的正确姿势，发展学生的跳跃能力。2、通过立定跳远的学习，促使学生掌握跳跃的动作要领。3、通过学习和游戏活动，培养学生积极参与活动和展示自我的能力。重难点重点：双脚跳起，双脚同时落地。难点：上下肢协调配合，落地轻巧。教学内容1、青蛙学本领：立定跳远2、（二）游戏：小青蛙捉害虫教学顺序教学 内容教师活动学生活动意图一、准备 部分（大 约8）导 入 新 课 约 3，1、课堂常规师生问好，

4、清点人数，检查服装， 安排见习生，课的内容及任务强调安 全。2、教师语言导入3、引起学习兴趣组织：四列纵队* * * * * * * * * * *要求：学生参与学习活动执 八、身、* 运动约5,1、一般准备活动：模仿动物跳爬等动 作。2、专项准备活动：活动肩关节，膝关 节，手腕踝关节。2、兔子舞音乐伴奏完成热身运 动组织：圆形O充分活动 全身，激发 学生学习 兴趣，为学 习立定跳 远的重点 双起双落 做准备。二、基本 部分（大 约25）1、青 蛙学 本 领：立定 跳远（一）讲解立定跳远 动作要领。动作要领：两脚左右开立与肩同宽，站在起跳 线后。口诀：一摆二蹲三跳，平稳落地跳的远。重点：双脚起

5、跳，双脚同时落地。难点：上下肢协调配合，落地轻巧。1、原地摆臂、蹲，跳练习。一摆、二蹲、三跳。2、完整向前跳。3、分组练习。4、集体展示。5、个人展示。组织：四列横队的体操队形要求：学生能大胆尝试练习两臂摆动的动作。3、蹬地展体的动作练习4、完整动作练习要求：掌握动作要领，积极 练习。组织：1、教师示范2、学生练习组织：正方形* 火 * 火大火* * * * * * * *通过青蛙 学本领进 行情景教 学，从而提 高学生的 学习兴趣，逐步掌握立定跳远的动作要领。2、游 戏（二）游戏：小青蛙捉害虫1、方法：从模拟荷叶上跳过去（双脚 起跳双脚脚跟着地）捉到害虫 后快速跑回来。先捉完队为胜 队各队分

6、享劳动成果。2、要求：（1）、学生遵守游戏规则，注意安全。（2）充分发挥学生的表现力，使学生能 兴致勃勃地进行游戏，注意安全。3、渗透环保法进行环保教育。组织：四列纵队*十* *十* 生* *农今十十犬今* * 宠* *学生分享内容：1、青蛙是益虫，专吃害虫。2、保护环境，保护动物，人 人有责。3、青蛙是庄稼的好朋友。4、蛇、蝴蝶、蜜蜂都是庄稼 的好朋友。通过游戏 突出重点、 突破难点。 在游戏活 动中，让学 生感受自 主与合作 以及分享 的乐趣。三、结 束部分 （大约 7）放 松 活 动1、听音乐放松。小小雨点2、师生一起总结本课内容。3、宣布下课，师生再见。4、归还器材。组织：Ca3要求：师生边唱边做放松动 作，在音乐伴奏下轻 松愉快地放松、身心 放松、达到放松效果。共同放松 结束本课教学准备跳绳，标志桐，小球，音乐播放器等。