【解析】部编版二年级下册语文第20课《蜘蛛开店》同步训练.docx

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1、【精品解析】部编版二年级下册语文第20课蜘蛛开 店同步训练部编版2022-2023学年二年级下册语文第20课蜘蛛开店同 步训练一、基础运用1 .看拼音写词语。ju e d i ng sh a ng di a n mu wuwei jlnxlngqi zh 6 ng y u2 .选择下列加点字的正确读音。蹲下(dUn den)寂寞(mb mu)笼罩(z a o zh a o)编织(bi G npi a n)付钱(ffi h u )娱蚣(g 6 ng gon)3 .()根据题目要求完成。(1)写出下列词语的反义词。大一高一长一多一(2)辨析形近字组词。夫天 寂叔 慢曼数 叔妙功寞缓(3)给下面的字

2、加上偏旁，组成新字再组词。尊冬占奂元吴4 .选择恰当的量词填空。(填序号)只个家间位条一招牌 一河马一围巾 一顾客【答案】；【知识点】词语搭配【解析】【分析】本题考查量词。“量词”表示人、事物或动作的 单位的词，经常跟数词一起用，后面是名词。一般情况下量词和名词 的搭配都是固定的，可以指个体，也可以指群体。“条”是表示形状 的量词。表示人的量词：位；表示动物的量词有：只、匹、头、条； 表示房屋的量词有：间；由此可见，一家商店、一间小木屋、一个招牌、一只河马、 一条围巾、一为顾客。故答案为：、【点评】在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根 据词语的结构形式、词语意思等进行分类积累，日积

3、月累，厚积薄发。5 .按样子写词语。休息休息(ABAB ) 栩栩如生(AABC ) 沉甸甸(ABB)【答案】安排安排；考虑考虑；表扬表扬；虎虎生威；恋恋不舍; 井井有条；绿油油；红彤彤；白茫茫【知识点】词形【解析】二、阅读理解()课内回放。咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知 谁裁出，二月春风 。6 .补全诗句。7 .判断。“咏柳是歌颂柳树的意思。（）咏柳的作者是宋代诗人贺知章。（）这首诗写的是早春的景色。（）8 .这首诗运用了的修辞手法，诗的前两句中把 比作 ，诗的后两句中把 比作，全诗表达了诗人对的无限喜爱之情。【答案】6.细叶、似剪刀7 .正确；错误；正确8 .比喻；随风飘扬的柳条；

4、由绿线编成的带子；二月春风；剪 刀；春天【知识点】语段阅读【解析】【点评】（1）针对古诗的背默题目是基础题，我们平时 多背诵，多默写。要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字, 是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解诗文 的内容，结合选项判断正误。（3）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点 的一致性。要求学生能判断，会应用。6 .本题考查古诗默写能力，属于直接型默写，结合提示默写即 可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。注 意“剪刀”的“剪”不要写成形近字“箭二故答案为：细叶、似剪刀7 .这是一首咏物诗，写

5、的是早春二月的杨柳，所以答案是正 确；贺知章（公元659年-744年），字季真，晚年自号四明狂客, 汉族，唐朝越州永兴（今浙江省萧山市）人，所以答案是错误。由 诗的后两句可知，这是一首咏物诗，写的是早春二月的杨柳，所以答 案是正确。故答案为：正确；错误；正确8 .根据译文，整诗运用了比喻的修辞手法，前两句把“柳条“比 喻成绿色丝带，后两句把“春风”比喻成“剪刀”，以及知道这是 描写的春天的景象。以此可知答案。故答案为：比喻、随风飘扬的柳条、由绿线编成的的带子、二月 春风、男刀、春天（）课外阅读直通车。春天在哪里春天不知不觉地来到我们身旁。春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。春

6、天在花园里。花开了，有红的、粉的、金黄的五彩缤纷, 真美丽呀！最吸引人的是蝴蝶花，风一吹，它们像一群展开翅膀的花 蝴蝶在翩翩起舞。春天在田野里口农民伯伯辛辛苦苦种的油菜口已经开出了金色 的小花口散发出一阵阵清香口春天在小朋友们的欢笑声中。你看，他们跑着，跳着，追逐着, 响亮的笑声回荡在天空。春天到了，它就在我们身边。9 .短文有个自然段，请给第四自然段加上标点。10 .“它们像一群展开翅膀的花蝴蝶在翩翩起舞”这句话的意思 是什么？选择正确答案。A.蝴蝶花会跳舞。（）B.蝴蝶花开了，在春风中不停地摆动。（）【答案】9.六；，o10. B【知识点】记叙文【解析】【点评】（1）此题考查对自然段的把握

7、能力，按照自然 段划分规则，短文中自然段分得清，数一数即可。考查了学生对标点 的掌握，学生应注意各个标点符号的运用，熟能生巧。（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文 的内容，结合选项判断正误。9 .考查了自然段及标点符号。自然段是文章中表达意思的基本 单位，它有明显的标志，就是“换行空格”，每个自然段的开头都重新 起一行，而且空两格。通过阅读可知，短文有5个自然段。标点符号 要结合内容理解，第四个自然段先总写“春天在辽阔的田野里“，因 此这句后用句号，然后具体写田野的春天的景色，句末用句号，句中 停顿用逗号。应为：春天在辽阔的田野里。农民伯伯辛辛苦苦种植的 蚕豆和油菜，已经开

8、出白色和金色的小花，散发出一阵阵清香。故答案为：六、，。10 .考查了句中的理解。结合内容理解，从“蝴蝶花像一群展开 翅膀的花蝴蝶，在翩扁起舞可知，这句话把“蝴蝶花”比作起舞的 花蝴蝶”，形象的表现了蝴蝶花在风中的状态。故选B。故答案为：B三、语言表达11. () 口语交际。你一定很喜欢动物吧，如果让你养一只动物，你想养什么？说一 说你的理由。【答案】我想养一只小仓鼠，因为它太可爱了！它的身子毛绒绒 的，耳朵圆圆的，可萌了。它的小眼睛圆溜溜的，就像那可口的黑葡 萄一样。它有小小的嘴巴，红红的，像一颗小樱桃。我很喜欢它，所 以，我想养一只小仓鼠。【知识点】语言表达【解析】【分析】题目要求结合自己

9、想养的动物，进行语言表达。 作答时结合自己对动物的认知，进行表达。内容要具体，语句要通顺， 写出自己对动物的喜爱。故答案为：我想养一只小仓鼠，因为它太可爱了！它的身子毛绒 绒的，耳朵圆圆的，可萌了。它的小眼睛圆溜溜的，就像那可口的黑 葡萄一样。它有小小的嘴巴，红红的，像一颗小樱桃。我很喜欢它, 所以，我想养一只小仓鼠。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题 目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想 清楚，然后用流畅的语言表达出来。一商店 一小木屋一招牌一河马一围巾 一顾客5 .按样子写词语。休息休息（ABAB ） 栩栩如生（AABC ） 沉甸甸（ABB）二

10、、阅读理解（）课内回放。咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知谁裁出，二月春风 。6 .补全诗句。7 .判断。“咏柳”是歌颂柳树的意思。（）咏柳的作者是宋代诗人贺知章。（）这首诗写的是早春的景色。（）8 .这首诗运用了的修辞手法，诗的前两句中把 比作 ，诗的后两句中把 比作，全诗表达了诗人对的无限喜爱之情。（）课外阅读直通车。春天在哪里春天不知不觉地来到我们身旁。春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。春天在花园里。花开了，有红的、粉的、金黄的五彩缤纷, 真美丽呀！最吸引人的是蝴蝶花，风一吹，它们像一群展开翅膀的花 蝴蝶在翩翩起舞。春天在田野里口农民伯伯辛辛苦苦种的油菜口已经开

11、出了金色 的小花口散发出一阵阵清香口春天在小朋友们的欢笑声中。你看，他们跑着，跳着，追逐着, 响亮的笑声回荡在天空。春天到了，它就在我们身边。9 .短文有个自然段，请给第四自然段加上标点。10. “它们像一群展开翅膀的花蝴蝶在翩翩起舞”这句话的意思 是什么？选择正确答案。A.蝴蝶花会跳舞。（）B.蝴蝶花开了，在春风中不停地摆动。（）三、语言表达11. （） 口语交际。你一定很喜欢动物吧，如果让你养一只动物，你想养什么？说一 说你的理由。答案解析部分1 .【答案】决定；商店；木屋；终于；围巾；星期【知识点】拼音；字形【解析】2 .【答案】dUn； m d ； zh a o； bi a n； f

12、u ； g 6 ng【知识点】拼音【解析】【分析】本题考查辨析字音的能力。正确读准字音，注 意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分 平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。 平时要多读、多练。如：“蹲下”的“蹲”弯曲两腿，臀部虚坐而 不着地，读“ diin ”； “寂寞”的“寞”寂静；冷落，读“ m d “笼罩”的“罩”遮盖；扣住；套在外面，读“zhd。”。故答案为：dUn、mb、zh a o bi d n、f 、g o ng【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注 意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义 结合起

13、来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往 往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。3 .【答案】（1）小；矮；短；少（2）天；叔；曼；夫；寂；慢（3）遵；遵守；咚；叮咚；站；站立；换；交换；玩；玩耍； 误；错误【知识点】字形；字义；词形；词义【解析】【分析】（1）本题考查了字的反义词，反义词即意思相 反的词。我们要在理解字词的意思的基础上写反义词。“大小”“多少” “高矮” “胖瘦”“长短”是一年级必须掌握的反义词。故答案为：小；矮；短；少。（2）本题考查了辨析形近字，根据题干选出的正确字分别是： 天；叔；曼；夫；寂；慢。曼妙的意思在平时的学习中不易理解，它 的意思是：（音乐、舞

14、姿等）柔美，可以用它来造句：妈妈在舞台上 曼妙的舞姿赢得了台上观众热烈的掌声。故答案为：天；叔；曼夫；寂；慢（3）题干要求给汉字加偏旁并组词，偏旁是指对合体字进行切 分后得到的某个部分。合体字的左方为“偏”，右方为“旁”，把合体 字的组成部分统称为“偏旁”。常见的偏旁有:I、彳、口 我们可以根据所学给题干中的部件加偏旁。本题答案不唯一。故答案为：遵；遵守；咚；叮咚；站；站立；换；交换；玩；玩耍；误；错误。【点评】（1）本题考查了字的反义词，反义词即意思相反的词。 要和近义词区分开，在学习的过程中不要混淆。（2）本题考查了辨析形近字。做好本题的关键是能够辨析形近 字，不要混淆，同时利用形近字来识

15、记字词也是语文字词学习过程中 的一个比较有效的方法。（3）本题考查了给汉字加偏旁并组词的能力，汉字不同的偏旁 代表不同的意思，加偏旁识字法是我们小学阶段重要的识字方法，同 时还有减偏旁识字法、换偏旁识字法都是我们小学阶段需要掌握的重 要识字方法。4 .【答案】；【知识点】词语搭配【解析】【分析】本题考查量词。“量词”表示人、事物或动作的 单位的词，经常跟数词一起用，后面是名词。一般情况下量词和名词 的搭配都是固定的，可以指个体，也可以指群体。“条”是表示形状 的量词。表示人的量词：位；表示动物的量词有：只、匹、头、条； 表示房屋的量词有：间；由此可见，一家商店、一间小木屋、一个招牌、一只河马、

16、 一条围巾、一为顾客。故答案为：、【点评】在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根 据词语的结构形式、词语意思等进行分类积累，日积月累，厚积薄发。5 .【答案】安排安排；考虑考虑；表扬表扬；虎虎生威；恋恋不 舍；井井有条；绿油油；红彤彤；白茫茫【知识点】词形【解析】【答案】6.细叶、似剪刀7 .正确；错误；正确8 .比喻；随风飘扬的柳条；由绿线编成的带子；二月春风；剪 刀；春天【知识点】语段阅读【解析】【点评】(1)针对古诗的背默题目是基础题，我们平时 多背诵，多默写。要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字, 是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。(2)解答此类题目关键是抓住各项表

17、述的要点，仔细理解诗文 的内容，结合选项判断正误。(3)考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点 的一致性。要求学生能判断，会应用。6 .本题考查古诗默写能力，属于直接型默写，结合提示默写即 可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。注 意“剪刀”的“剪”不要写成形近字“箭二故答案为：细叶、似剪刀7 .这是一首咏物诗，写的是早春二月的杨柳，所以答案是正 确；贺知章（公元659年-744年），字季真，晚年自号四明狂客, 汉族，唐朝越州永兴（今浙江省萧山市）人，所以答案是错误。由 诗的后两句可知，这是一首咏物诗，写的是早春二月的杨柳，所以答 案是正确。故答案为：正确；错误

18、；正确8 .根据译文，整诗运用了比喻的修辞手法，前两句把“柳条”比 喻成绿色丝带，后两句把“春风”比喻成“剪刀”，以及知道这是 描写的春天的景象。以此可知答案。故答案为：比喻、随风飘扬的柳条、由绿线编成的的带子、二月 春风、男刀、春天【答案】9.六；，o10. B【知识点】记叙文1 解析】【点评】（1）此题考查对自然段的把握能力，按照自然 段划分规则，短文中自然段分得清，数一数即可。考查了学生对标点 的掌握，学生应注意各个标点符号的运用，熟能生巧。2 2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文 的内容，结合选项判断正误。9 .考查了自然段及标点符号。自然段是文章中表达意思的基本 单

19、位，它有明显的标志，就是“换行空格”，每个自然段的开头都重新 起一行，而且空两格。通过阅读可知，短文有5个自然段。标点符号 要结合内容理解，第四个自然段先总写“春天在辽阔的田野里“，因 此这句后用句号，然后具体写田野的春天的景色，句末用句号，句中 停顿用逗号。应为：春天在辽阔的田野里。农民伯伯辛辛苦苦种植的 蚕豆和油菜，已经开出白色和金色的小花，散发出一阵阵清香。故答案为：六、，。10 .考查了句中的理解。结合内容理解，从“蝴蝶花像一群展开 翅膀的花蝴蝶，在翩扁起舞可知，这句话把“蝴蝶花”比作”起舞的 花蝴蝶”，形象的表现了蝴蝶花在风中的状态。故选B。故答案为：B11 .【答案】我想养一只小仓

20、鼠，因为它太可爱了！它的身子毛绒 绒的，耳朵圆圆的，可萌了。它的小眼睛圆溜溜的，就像那可口的黑 葡萄一样。它有小小的嘴巴，红红的，像一颗小樱桃。我很喜欢它, 所以，我想养一只小仓鼠。【知识点】语言表达【解析】【分析】题目要求结合自己想养的动物，进行语言表达。 作答时结合自己对动物的认知，进行表达。内容要具体，语句要通顺， 写出自己对动物的喜爱。故答案为：我想养一只小仓鼠，因为它太可爱了！它的身子毛绒 绒的，耳朵圆圆的，可萌了。它的小眼睛圆溜溜的，就像那可口的黑 葡萄一样。它有小小的嘴巴，红红的，像一颗小樱桃。我很喜欢它, 所以，我想养一只小仓鼠。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达

21、要结合题 目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想 清楚，然后用流畅的语言表达出来。部编版2022-2023学年二年级下册语文第20课蜘蛛开店同 步训练一、基础运用12 看拼音写词语。ju e d i ng sh a ng di a n mu w uwei jlnxlngql zh d ng y u【答案】决定；商店；木屋；终于；围巾；星期【知识点】拼音；字形【解析】13 选择下列加点字的正确读音。蹲下（dUndOn）寂寞（nib mu）笼罩（z a o zh a o）编织（bi a npi a n)付钱(fti h u )娱蚣(gGng gon)【答案】dun； md ；

22、 zh a o； bi a n； f u ； g d ng【知识点】拼音【解析】【分析】本题考查辨析字音的能力。正确读准字音，注 意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分 平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。 平时要多读、多练。如：“蹲下”的“蹲”弯曲两腿，臀部虚坐而 不着地，读“ dUn ”； “寂寞”的“寞”寂静；冷落，读“ m d “笼罩”的罩“遮盖；扣住；套在外面，读“zhd。”。故答案为：d u n m d . zh a o bi a n. f u g o ng【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注 意纠正方言中跟普通话

23、读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义 结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往 往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。14 ()根据题目要求完成。(1)写出下列词语的反义词。大一高一长一多一(2)辨析形近字组词。夫天 寂叔 慢曼数 叔妙功寞缓(3)给下面的字加上偏旁，组成新字再组词。尊冬占奂元吴【答案】(1)小；矮；短；少(2)天；叔；曼；夫；寂；慢(3)遵；遵守；咚；叮咚；站；站立；换；交换；玩；玩耍； 误；错误【知识点】字形；字义；词形；词义【解析】【分析】（1）本题考查了字的反义词，反义词即意思相 反的词。我们要在理解字词的意思的基础上写反义词。“大小”“多少”

24、 “高矮” “胖瘦”“长短”是一年级必须掌握的反义词。故答案为：小；矮；短；少。（2）本题考查了辨析形近字，根据题干选出的正确字分别是： 天；叔；曼；夫；寂；慢。曼妙的意思在平时的学习中不易理解，它 的意思是：（音乐、舞姿等）柔美，可以用它来造句：妈妈在舞台上 曼妙的舞姿赢得了台上观众热烈的掌声。故答案为：天；叔；曼夫；寂；慢（3）题干要求给汉字加偏旁并组词，偏旁是指对合体字进行切 分后得到的某个部分。合体字的左方为“偏”，右方为“旁”，把合体 字的组成部分统称为“偏旁”。常见的偏旁有：3、T、彳、工、口 我们可以根据所学给题干中的部件加偏旁。本题答案不唯一。故答案为：遵；遵守；咚；叮咚；站；站立；换；交换；玩；玩耍；误；错误。【点评】（1）本题考查了字的反义词，反义词即意思相反的词。 要和近义词区分开，在学习的过程中不要混淆。（2）本题考查了辨析形近字。做好本题的关键是能够辨析形近 字，不要混淆，同时利用形近字来识记字词也是语文字词学习过程中 的一个比较有效的方法。（3）本题考查了给汉字加偏旁并组词的能力，汉字不同的偏旁 代表不同的意思，加偏旁识字法是我们小学阶段重要的识字方法，同 时还有减偏旁识字法、换偏旁识字法都是我们小学阶段需要掌握的重 要识字方法。15 选择恰当的量词填空。（填序号）只个家间位条一商店一小木屋