二年级【科学(教科版)】做一顶帽子1教学设计.docx

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1、课程根本信息课例编号13学科学校科学班级二班级学期第一学期课题?做一顶帽子？教科书书名：？科学？出版社：出版日期：2018年7月教学人员姓名单位授课老师毛春艳北京市朝阳区垂杨柳中心学校景园分校指导老师王素英北京市朝阳区教育讨论中心教学目标教学目标：科学概念目标1 .用不同材料制作的同种物品，它们的功能和用途是不一样的。2 .某些材料可以反复使用，一些废弃的材料可以用来制造新的物品。科学探究目标1 .在老师指导下利用工具对材料进行简洁的加工。2 .在老师指导下通过口述、图示等方式表达自己的设计与想法，并完成任务。科学态度目标1 .感受创作带来的乐趣，学会与他人沟通、共享与合作。2 .有反思自己设

2、计制作的物品的意识。科学、技术、社会与环境目标1 .体会材料性能对产品功能的重要性。2 .意识到废旧材料可以回收后再次使用。3 .熟悉科学技术对制造物品的作用。教学重点：1 .知道用不同材料制作的帽子，它们的功能是不一样的。2 .可以依据自己的需求，选择适宜的材料做一顶帽子。教学难点：在制作帽子过程中进行设计与制作。教学过程时间教 学 环 节主要师生活动聚隹 八、今日先请同学们看个小短片：边看边想：它们头上戴的是什 么？可爱的小猫头上戴的有植物的叶、塑料的盆，很像我们戴在头 上的帽子。但是它们头上戴的只是一个装饰，并不具有帽子的功 能，而我们戴的帽子不仅多种多样，更具有不同功能。这是老师从家里

3、带来的四种帽子，你知道它们是哪一种帽 子？分别有什么功能？请你跟家长说一说。你都熟悉这些帽子了吗？让我们来听听，你跟她一样吗？看来同学们都熟悉这些帽子了。那这些帽子是用什么材料做 成的？你用什么方法可以知道？有的同学说可以用眼睛看一看、手摸 摸，通过颜色、软硬、 光滑粗糙来进行识别。还有的同学说可以看帽子里面的标签，标签 上有帽子的制作材料。下面我们就用这些方法对这四种帽子进行 观看。假如你的家中也有这样的帽子，也可以拿出来进行观看。遮阳帽，松软、粗糙、透气，材料是纤维。毛线帽松软、粗糙， 材料是毛线。棒球帽，软、透气，材料是棉布。泳帽松软、防水、 有弹性，是橡胶材料。通过观看我们不仅知道了四

4、种帽子的制作材料，还观看到遮 阳帽和棒球帽都有帽檐和冒顶，而毛线帽和泳帽只有冒顶。你家里有没有跟老师不一样功能、材料制作的帽子？来看看 这位同学家里有什么帽子，我们来听一听：看来，不同材料可以制作成不同的帽子，不同帽子具有不同的 功能。那你能用不同的材料做成不同功能的帽子吗？探巧了，正好再过几天就到元旦新年了，我们一起做一顶新年节日帽，在新年那一天戴上与家人或者同学一起庆祝。要想做一顶新年节日帽，应当怎样做呢？听听这位同学的想 法？你对她的想法有什么怀疑？对，我们不清晰她用什么材料 做？做成什么外形？所以，你能给她提一些建议吗？很好，有的同 学说要想做出一顶节日帽，先要知道要做一顶有什么功能的

5、帽 子？选用什么材料适宜？还有的同学提出我们可以把要做的帽子 画出来，就知道你要做什么帽子了？你们提的建议特别棒。也就是做帽子时要先思索：我需要做什 么功能的帽子？需要什么材料？然后要画出自己的帽子图，最终 才是制作，制作过程中还要想一想会遇到什么困难？那我们要做一顶什么功能的节日帽？假如你没有想法，就先 想一想新年时你会选择什么样的帽子戴呢？由于是新年又在冬季，所以要做一顶具有节日气氛、美观保暖 坚固的节日帽。可是要做美观保暖坚固的节日帽，要选择什么样的 材料呢？需要用到什么工具？我们来听听同学的想法。也有的同学提出：除了毛线、棉花, 我们生活中的旧毛巾、衣服也可以利用作为制作帽子的材料。还

6、有 没有呢？除此之外，我们还需要一些彩纸、扭扭棒做装饰。还需要双面胶、剪刀、笔等工具。快想一想你选择什么材料和工具，赶快把它们预备出来。动作 快的同学已经有想法了，还把帽子草图画出来了，来听听。也有的同学画出了帽子草图，你认为哪个画的草图好？的确 在设计图上标注出所用材料、颜色等信息，这样就更清晰了。动动 手，把你的设计图也画出来，向家长展现一下。画完设计图，就可以按图制作了，你有没有遇到什么困难，需 要关心？有的同学提出这样的问题：我不知道我的头是多大，不适 宜怎么办？你能关心他吗？有的同学说一班级我们用过纸袋，熟悉了软尺，可以用来测 量。怎么测量呢？我们可以直接用软尺测量，将软尺0刻度放在

7、前 额左侧，贴紧头皮水平绕头一圈与0刻度重合，所对的数字刻度就 是头一周的长度，也就是头围。另外，也可以用软的物体代替，用 扭扭棒或者线绳，像软尺一样进行操作，在重合处做个标记，再用 直尺或是软尺进行测量，也是可以知道头围是多大的。经过测量, 这个模型的头围是50厘米。测量完自己的头围，也要在设计图上进行补充，制作过程中也 可以进行设计修改。没有困难我们就可以制作节日帽了。老师也被同学们的设计 所吸引，把他们制作的帽子也做了一遍，并录制了视频，请你跟着老师来学习制作。视频中的制作材料可以用你预备的材料进行代 替。制作帽子时，要有家长看护，使用剪刀留意平安。看视频）,你的节日帽做好了吗？是否满意美观、保暖、坚固三个方面的 要求。请你自己评价一下自己制作的帽子：三颗星为优秀，二颗星 为良好，一颗星为合格。这些同学也制作好了帽子，你会为他们制作的帽子打几颗星 呢？有什么建议？回忆跟老师一起制作节日帽子的过程：我们经过了一个怎样 的过程？先是由于元旦新年要到了，需求一顶美观保暖坚固的节 日帽，接着围绕功能我们进行了材料和工具的选择，为了更清晰的 表达我们画出了帽子设计图，解决了制作中遇到的困难，完成了制 作，并且对制作的帽子进行了评价。你还想要做一顶什么功能的帽子？盼望你能做出更多不同材 料、不同功能的帽子，在家里开一个小小的帽子展现会。